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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/5/7,#,自由,与,规则,自由,1,一、渴望,自由,王潇是,某校七年级学生，他觉得自己已经长大了，应该有一个自己的自由空间。可是在家里要受父母的管束，在学校又要受老师的管束，怎么办呢？于是他每天都在想办法要得到自由。,一、渴望自由 王潇是某校七年级学生，他觉得自己已经长大,2,终于他想到办法了，开始在学校里“自由”起来。迟到、早退成了“家常便饭”。他甚至开始光着膀子、脱了鞋子上课。,面对,他这样，你有什么看法？,终于他想到办法了，开始在学校里“自由”起来。迟到、早,3,二,.,自由,在规则中,拥有,二.自由,4,他很快就认识了社会上的一些小混混，开始了“无拘无束”的生活。一会儿就沾染上了抽烟、酗酒等坏毛病。为了生存，在社会上的“朋友”的怂恿下参与了偷窃,王潇真的自由了吗,？为什么,？,在一天的放学后，他背着书包出走了,他很快就认识了社会上的一些小混混，开始了“无拘无束”,5,三、规则,是人们享有,自由的前提和保障,三、规则是人们享有,6,王潇结果被公安局拘留了。王潇的父母把他领了回来。他也好像知道错了，有悔改之心。,可是，一天，他为了向同学炫耀他的车技，在路上双手拖把骑着自行车。没想到前方真好有一个老奶奶要过马路，王潇为了躲避这个老奶奶，就往外一侧，结果重心不稳，跌跌撞撞往马路当中行去。,王潇结果被公安局拘留了。王潇的父母把他领了回来。他也,7,没想到,后面,一辆汽车为了躲避,他,一头,栽进了旁边的草地上。再后面的车子虽然,紧急刹车,可是,由于车子,较多,车速,较,快,发生,了追尾事件。,一时间,这,条路上,交通堵塞,幸好,没有发生人员伤亡。,你是王潇的话，这时最想和大家说什么？,没想到,后面一辆汽车为了躲避他,一头栽进了旁边的草地,8,学习交通规则的本质是懂得怎样和别人分享道路,学习交通规则的本质是懂得怎样和别人分享道路,9,王潇终于知道错了，他开始改过自新，迷上了篮球，苦练起了球技。,王潇终于知道错了，他开始改过自新，迷上了篮球，苦练起了球技。,10,位置：后卫生日：,02/17/63,高度：,1.98M,体重：,98.1kg,毕业学校：北卡罗莱纳大学,84,年毕业,被誉为美国职业篮球历史上最伟大的球星，主要战绩：,率领芝加哥公牛队夺得,6,次,NBA,总决赛冠军,;,“NBA,历史上最伟大的,50,名球员”之一,;,5,次荣获,NBA“,最有价值球员”称号,;,10,次入选,NBA“,最佳阵容”,;,9,次入选,NBA“,最佳防守阵容”,;,荣获,1987-88,赛季最佳,防守,球员称号,;,共获得,10,个赛季的,NBA“,得分王,”,创,NBA,记录,;,1993,年,总决赛,平均,得分,41,分,，,创,NBA,最高记录,;,1986,年,5,月,20,日,对,波士顿凯尔特人队，得到,63,分，创,NBA,季后赛最高得分记录,位置：后卫生日：02/17/63高度：1.98M体重：,11,飞人,乔丹,赛场上,的乔丹,表现非常精彩，,那么是什么保证乔丹在赛场上如此自如潇洒的发挥呢？,飞人乔丹 赛场上的乔丹表现非常精彩，那么是什么保证乔丹在,12,终于,比赛了，他本想可以展示自己的实力，却被对方平平地抱住、围住、打手等，无法展示自己的球技。,如果你是王潇，你会怎么做？,终于比赛了，他本想可以展示自己的实力，却被对,13,四,.,规则,限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有,自由,。,四.规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。,14,自由与规则的关系,不存在不受任何约束和限制的自由,规则虽然在某些方面束缚、限制人们的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的自由。,自由与规则的关系不存在不受任何约束和限制的自由,15,你身边有没有发生不遵守规则而影响到自由的事例？,谈谈你身边的故事,你身边有没有发生不遵守规则而影响到自由的事例？谈谈你身边,16,短文赏析：,规则与自由,最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了,“,男,”“,女,”,的字样，然后就躲到暗处，看,“,死心眼,”,的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了,“,男,”“,女,”,厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，,“,女亭,”,这边电话闲置，,“,男亭,”,那边宁可排队也不往,“,女亭,”,这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以,“,呆,”,到了这个分上,!,面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？,短文赏析：规则与自由,17,短文赏析：,规则与自由,德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上,3,天，但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想我们漠视规则已经多久了？我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住？,我想，世界上如果真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。,规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。,短文赏析：规则与自由,18,地点,我是,要遵守,我可以拥有的自由,在学校,在街上,在火,车上,在旅,游点,在书店,学生,学校各项规章制度,享受校园生活，接受教育的自由,行人,交通规则,安全行走，,文明乘车的自由,乘客,乘客须知，勿带易燃易爆物品上车,安全旅行的自由,游客,游园须知，保护名胜古迹,观赏祖国名胜大川美景的自由,顾客,爱护图书，不折，不撕,阅读，购买自己喜爱的书籍的自由,地点我是要遵守我可以拥有的自由在学校在街上在火在旅在书店,19,遵守,规则是为了获得,自由,要,获得,自由,就,必须遵守规则；只有每个人都遵守了规则，我们才能获得更多的自由；自由要在规则中拥有。,课堂小结,20,谢谢！,谢谢！,21,
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