资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,导体中电流的大小跟电压有什么关系?,导体中电流的大小跟电压有什么关系?,1,三、,设计实验,7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系,一、提出问题:,导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系？,二、猜想或假设,2.实验器材,1.实验电路图,3.数据记录表,四、,进行实验,五、,分析论证,六、,评估和交流,这些是笔记的内容哦！,三、设计实验7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系一、提出问,2,实验方案：,（1）研究方法：,控制变量法,（,2）实验思路,：,控制电阻相同,改变电阻两端电压,测量电阻中电流,寻找规律。,实验方案：（1）研究方法：控制变量法（2）,3,（3）实验器材及电路图:,R,s,V,A,滑动变阻器在电路中有什么作用,？,设计实验电路图及器材：,动手画一画,设计实验,电路图,（3）实验器材及电路图:RsVA滑动变阻器在电路中有什么作用,4,滑动变阻器在实验中的作用：,1.保护电路。,2.改变被测电阻两端的电压，以改变通过电阻的电流，从而获得多组实验的数据。,这些是笔记的内容哦！,滑动变阻器在实验中的作用：1.保护电路。2.改变被测电阻两端,5,R=R,1,=_,电压U/V,1,2,3,电流I/A,数据记录表,R=R1=_电压U/V123电流I/A数据记录表,6,R,s,V,A,按电路图,连接电路,将定值电阻接入电路,调节变阻器使,导体两端电压分别为1V,、2V、3V,测量并记下电流。,四、进行实验,RsVA 按电路图连接电路,将定值电阻接入电路,调节变,7,请你注意:,1.连接电路时,开关应处于,状态。,2.滑动变阻器的滑片处于阻值,位置。,3.注意认清电压表、电流表的,接线柱。,4.电压表,量程,V,电流表,量程选,A。,5.闭合开关前,应,电路,确认无误后方可进行实验。,断开,最大,“+”“-”,03,00.6,检查,请你注意:断开最大“+”“-”0300.6检查,8,R=R,1,=5,电压U/V,1,2,3,电流I/A,R=R,2,=10,电压U/V,1,2,3,电流I/A,五、分析和论证,1.当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比,。,I,1,：,I,2,U,1,：,U,2,2.当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成,反比。,I,1,：,I,2,R,2,：,R,1,结论：,这些是,笔记内容哦！,R=R1=5电压U/V123电流I/AR=R2=10电压,9,学以致用,请你解答下面的问题：,1、某导体连接在10V电压下时，通过导体的,电流为0.4A，要使导体中的电流减小到0.2A，,导体两端的电压应该为,V，若导体两,端不加电压时，导体中的电流为,A。,2、已知两只灯泡L,1,和L,2,并联，L,1,的电阻为8,，,L,2,的电阻为2，则,I,1,：,I,2,。,5,0,1:4,学以致用请你解答下面的问题：1、某导体连接在10V电压下,10,六、评估,与交流,:,讨论:同学们在活动中遇到,了什么问题?,你对这些问题有什么看法?,你是如何解决这些问题的?,通过这节课的学习，你有新的发现吗？,思考:如果探究电阻上的电流跟电阻的关系，,实验该怎样设计呢？滑动变阻器在电路,中的作用是什么？,六、评估与交流:讨论:同学们在活动中遇到了什么问题?思考:如,11,三、设计实验,7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系,一、提出问题:,导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系？,二、猜想或假设,2.实验器材,1.实验电路图,3.数据记录表,四、进行实验,五、分析论证,六、评估和交流,1.当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比,2.当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成,反比,R,s,V,A,三、设计实验7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系一、提出问,12,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,13,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,结束语,讲师,：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,感谢聆听结束语讲师：XXXXXX,14,
展开阅读全文