文言文断句（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唐韩愈在师说中说：“彼童子之书，授之书而习其,句读,者。”,“,句,”：,语意已尽，需作较长停顿。,“,读,”：,语意未尽，需作短暂停顿。,文言断句习惯上称为“句读”,文言文断句方法,七十老翁产一子人曰非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。,趣味断句,请你断案：没有标点的遗嘱,“,七十老翁产一子，人曰非是我子也。家业尽付与女婿，外人不得干预。,“,七十老翁产一子，人曰,非,，,是我子也，家业尽付与，女婿外人，,不得干预。,”,给女婿,给幼子,文言文断句方法,1,.,通读全文，把握大意。,2,.,先易后难，攻破难点。,3,.,寻找标志,，辅助标点。,标志,一、,对话、引语常用标志有：,对话标志易发现,“曰”“云”“言”“白”“语”“道”“谓”“对”,等。,两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。,遇到对话，应根据上下文判断出,问者、答者,，明辨句读。,注意：,上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,上问曰,如我能将几何,信曰,陛下不过能将十万,上曰,于君何如,曰,臣多多而益善耳,上笑曰,多多益善何为为我禽,信曰,陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,小 试 牛 刀,标志二、名词代词,是帮手,找名词（代词），定句读,。和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，,找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。,阅读中，要随时标出文段中的重要的,名词,，特别是专有名词，,如,人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名,等。,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指示王,秦王,坐章台见,相如,/,相如,奉璧奏,秦王,/,秦 王,大喜,/,传以示美人及,左右,/,左右,皆呼 万岁,/,相如,视秦王无意偿赵,城,/,乃前曰,/,璧,有瑕,/,请指示王,小试身手,人称代词：,吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾,等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。,尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下,等，,代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。,常见,代词,基本有下面三种,：,疑问代词,文言的疑问代词,问人：,“谁”“孰”“何,”；,问事：“,奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”,“,何,”,等。,指示代词,相当于现代汉语的“这”、“那”、“这些”、“那些”。,常见的指示代词,“此”“是”“斯”“兹”“夫,”等,“之”“其”“彼”,除作人称代词外，还常作指示代词。,特别注意：,这些名词或代词常在句中,作主语,或,宾语,，,在它们的,前后,往往要进行断句。,刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣,刻削之,道,/,鼻,莫如大,/,目,莫如小,/,鼻,大可,小,/,小,不可大,也,/,目,小可,大,/,大,不可小,也,/,举,事,亦,然,/,为其后可复者,也,/,则,事,寡败,矣,。,小 试 牛 刀,标志三、,1.文言文中常见放在,句首,的发语词、,表敬副词,有：,2.放在,句尾,的语气词有：,夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂,等,；,者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、,耳,等,常用虚词要记牢,3,.,还有一,些,放在句首的复音虚词（包括一些复句中的关联词）也是我们的好“帮手”。,如：,至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫,虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则,等等,4,.,时间词：,顷之、未几、已而、既而、俄而,等；,5.,叹词,：,嗟夫、呜呼,等会构成,独词句,，前后都可断。,于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石,游褒禅山记,）,思路点拨,文中有虚词的地方往往需要停顿，可据此断句。,练习1,于是余有叹,焉,古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽,往往有得,以,其求思之深而无不在,也,夫,夷以近,则,游者众,险以远,则,至者少,而,世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而,人之所罕至,焉,故,非有志者不能至,也,。（王安石,游褒禅山记,）,句首：,夫,分句句首虚词：,以、则、则、而、而、故,句末虚词：,焉、也、焉、也,这一段标点，如果顿号不计，共,12,处标点，有,10,处可依据以上虚词断开。,“,游者众,”,后的分号，可根据文言句式整齐的特点断开。,“,非常之观,”,是由于主语较长而作的停顿。,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,天下事,有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,人之为学,有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,练习2,标志,四、,顶真、排比、对偶、反复,是文言文中常见的修辞方法。,修辞提供好条件,句式整齐，四六句多。,前后呼应，形式对应，内容关联,（,或对比，或并列，或总分,）。,秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外,这一段文字之中，“据崤函之固，拥雍州之地”是,对偶,；“席卷天下，包举宇内，囊括四海”是,排比,；“内“”外“是,对照,。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。,例题分析,顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读,。,据顶真，定句,读,臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公（,邹忌讽齐王纳谏,）,牛刀小试,文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。,判断句式,：,者,也、,者也,反问句式,：不亦,乎、何,为、岂,哉,安,哉（也）、孰与,乎,被动句式,：为,所,、受,于,其它固定句式,：况,乎；奈,何；,如（若）,何；得无（无乃）,乎；,何以,为；与其,，孰若,标志,五、,特殊句式帮助判,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？,呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？,不亦,乎,其,邪,典型例题,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？,呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？,课堂小结,一、对话标志断句法,二、名词断句法,三、虚词断句法,前提：凭,语感,将能断开的先断开,五、特殊句式断句法,巧用方法,先易后难,四、修辞方式断句法,题目做完回头看，根据要求细检验。,文言断句步骤及方法,教师寄语,高考,将至感吾生惑于文,言,是故属文以劝之文,言,何难之有愿工于勤致于积学于法,必,能,决胜高考,题名金榜,