五年级语文上册-第21课-诺贝尔课件-苏教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级语文多媒体课件,苏教版五年级语文,你知道这些图片的来历吗？,你知道这些图片的来历吗？,五年级语文上册-第21课-诺贝尔课件-苏教版,五年级语文上册-第21课-诺贝尔课件-苏教版,五年级语文上册-第21课-诺贝尔课件-苏教版,诺 贝 尔,诺 贝 尔,阿尔费里德,伯恩纳德,诺贝尔（,1833-1896,），,1833,年,10,月,21,日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。,阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔（1833-1896），,自由读课文,（,1,）借助拼音读准生字字音，读通课文。,（,2,）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。,（,3,）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？,自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课文。,认一认：,nu,n,i,b,n,诺,颁,馁,隧,凿,（颁奖）,su,zo,（诺言）,（气馁）,（开凿）,（隧道）,认一认：nunibn诺颁馁隧凿（颁奖）suzo（诺,盛会 机械 艰苦 爆炸,残废 威力 运输 逝世,劈山筑路 荒山野岭,读一读,盛会 机械 艰苦 爆炸读一读,课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。,课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但,再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？课文可以分为几段？,第一段（,12,）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段（,39,）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三段（,10,）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。,一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。,再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些,诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？,自由读第一段，思考：,诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样,自由读课文第二段，思考以下几个问题。（要求：边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。）,1.,诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？,2.,他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？,3.,诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？,自由读课文第二段，思考以下几个问题。（要求：边读边划出相,小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！,这句话还能说明什么？,小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，,1864,年,6,月,3,日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。,谈谈你对这件事的理解。,“化为灰烬”是什么意思？,1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。,巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”,突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。,当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？,？,你从这里想到了什么？,巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。,诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？,从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。,诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？,为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。,1896,年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他,100,多种发明的奖金和专利费共,200,万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。,这段话说明了什么？,为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝,讨论讨论：,诺贝尔死后，大量的炸药用于战争，毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，他会有何感想？,讨论讨论：,利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。,小 练 笔：,利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。小,再见,再见,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基,