三年级下册语文我变成了一棵树课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/9,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/4/9,#,部编,RJ,三,年级下册,17,我变成了一棵树,部编 RJ三年级下册17 我变成了一棵树,1,如果你会变，你想变成什么？,导入新课,如果你会变，你想变成什么？导入新课,2,假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们一起走进课文去看看吧！,假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们一起走进课文去看看吧,3,顾鹰：,儿童文学作家，幼儿园教师。在,儿童文学,上发表过,阁楼上的熊皮外套,粉红色的漂流瓶,；在,儿童文学下,上发表过,请进山猫的雏菊花铺,。已出版多部长篇童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾获,2008,年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。,知识链接,顾鹰：知识链接,4,鳄,痒,希,丁,肠,零,x,yn,dn,ln,c,chn,醋,秘,m,望,痒的,鱼,密,香,糖,我,会,认,字词学习,鳄痒希丁肠零xyn dn ln cchn,5,状,狐,狸,丁,巧,克,肠,零,继,续,抬,秘,密,zhun h l dn ln qio k,chn j x ti m m,我,会,写,字词学习,状狐狸丁巧克肠零继续抬秘密zhun h l,6,zhung,结构：,左右,组词：,状态 奇形怪状,造句：,小明能画出各种形状的,动物。,音序：,Z,部首：,犬,zhung结构：左右组词：状态 奇形怪状造句：小明能,7,h,结构：,左右,组词：,狐疑 狐假虎威,造句：,妹妹买了一只小狐狸形状,的面具。,音序：,H,部首：,犭,h结构：左右组词：狐疑 狐假虎威造句：妹妹买了一只小,8,l,结构：,左右,组词：,狐狸 狸子,造句：,一只狸猫飞快地钻进了山洞。,音序：,L,部首：,犭,l结构：左右组词：狐狸 狸子造句：一只狸猫飞快地钻,9,dng,结构：,独体,组词：,丁当 壮,丁,造句：,风吹风铃发出好听的丁零声,。,音序：,D,部首：,一,dng结构：独体组词：丁当 壮丁造句：风吹风铃发出好听,10,lng,结构：,上下,组词：,零件 七零八落,造句：,我攒了一罐子的零钱。,音序：,L,部首：,雨,lng结构：上下组词：零件 七零八落造句：我攒了一罐子的,11,qio,结构：,左右,组词：,灵巧 巧夺天工,造句：,小梅是一个心灵手巧的姑娘。,音序：,Q,部首：,工,qio结构：左右组词：灵巧 巧夺天工造句：小梅是一个心灵,12,k,结构：,上中下,组词：,千克 克敌制胜,造句：,小孩子不应该多吃巧克力。,音序：,K,部首：,十,k结构：上中下组词：千克 克敌制胜造句：小孩子不应该多,13,chng,结构：,左右,组词：,腊肠 牵肠挂肚,造句：,这种品牌的香肠太好吃了。,音序：,C,部首：,月,chng结构：左右组词：腊肠 牵肠挂肚造句：这种品牌的香,14,j,结构：,左右,组词：,继任 前赴后继,造句：,小明继续讲述这个动人的,故事。,音序：,J,部首：,纟,j结构：左右组词：继任 前赴后继造句：小明继续讲述,15,x,结构：,左右,组词：,继续 续茶,造句：,小芳已经连续两个学期考,得全班第一名。,音序：,X,部首：,纟,x结构：左右组词：继续 续茶造句：小芳已经连续两个学,16,ti,结构：,左右,组词：,抬升,抬高,造句：,他心怀鬼胎,不敢抬头正,视大家。,音序：,T,部首：,扌,ti结构：左右组词：抬升 抬高造句：他心怀鬼胎,不敢抬,17,m,结构：,左右,组词：,秘诀 秘密,造句：,小明神秘地告诉我一个好消息。,音序：,M,部首：,禾,m结构：左右组词：秘诀 秘密造句：小明神秘地告诉我一个,18,m,结构：,上下,组词：,密谋 亲密无间,造句：,小芳把她的秘密告诉了我。,音序：,M,部首：,山,m结构：上下组词：密谋 亲密无间造句：小芳把她的秘密告,19,担,dn,（担心）,dn,（担子）,多,音,字,词语积累,担dn（担心）多音字词语积累,20,担心：,放心不下。,奶奶的身体不好,妈妈总,担心,她有个三长两短。,词语理解,担心：放心不下。奶奶的身体不好,妈妈总担心她有个三长两短。词,21,失望：,指感到没有希望、失去信心；希望落了空。,本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。,李奶奶看着不懂事的小孙子，,失望,地摇了摇头。,失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认,22,香喷喷,：,形容香气扑鼻。,香喷喷,的烧鸡摆上桌面，,我们直流口水。,香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，,23,1.,“我”为什么要变成一棵树？,默读课文，找出下列两个问题的答案。,2.,“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？,因为贪玩不想被打扰。,长鸟窝,住满朋友,妈妈住上来,作者的想象力十分丰富、有趣,整体感知,1.“我”为什么要变成一棵树？默读课文，找出下列两个问题的,24,默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。,注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。,课文解读,默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交,25,1,“,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”,真是有趣生动,“我”变成了树有意思。,充满想象力,我从这两个词语体会到了英英身上发生的变化。,1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正,26,讨论,：“我”变成了怎样的树,?,下列两句话哪句的表达效果更好？,改后：,我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,鸟窝的树。,原句：,我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。,句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。,讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？,27,“我”变成的这棵树有什么奇特之处？,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？,2,鸟窝的形状有意思。,“我”变成的这棵树有什么奇特之处？我变成了一棵长满各,28,风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太,了。,奇特,三角形的鸟窝,_,，正方形的鸟窝,_,圆形的鸟窝,_,菱形的鸟窝,_,原地蹦蹦,左摇右摆,转起圈圈,上下晃动,充满想象力,风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太 了。奇特三角,29,茂密的叶子里藏着各种各样的水果,：,黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂,仿照文中冒号的作用，写一句话。,我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,（省略了哪些形状的鸟窝？）,梯形,星形,心形,五角星,茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤,30,小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸,3,我会请,住在里面。,这句话想象奇特在什么地方？,鸟窝里的住户有意思。,鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。,小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐,31,狐狸,和动物有关,犭,犬,狐狸和动物有关犭犬,32,你怎么住进来,?,别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？,我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你 轻轻一跳 轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。,充满想象力,你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近,33,4,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出,丁零丁零,的声音。,妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。,因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。,为什么会这样呢？,4 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，,34,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里,津津有味,地吃了起来,大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？,妈妈居然也来了,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、,35,他们在大树上会说些什么话？,哇，大树上真凉快啊！,这些食物太美味了！,在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情真舒畅啊！,啧吧啧吧，再来一块巧克力,充满想象力,他们在大树上会说些什么话？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味,36,树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。,4,讨论,：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。,“我”太饿了，与文首呼应！,充满想象力,树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。4讨论：看着树上一起分享美,37,5,唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？,树流口水有意思,5 唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的,38,水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？,“咦，下雨了。”,“是你的牛奶打翻了吗？”,“可能是一只虫子撒的尿。”,“不对，是大树在哭。”,雨,奶,尿,泪,其实是：“我”的口水！,充满想象力,水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的,39,第一次,英英的妈妈,第二次,第三次,请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？,她把它们（食物）分给小动物们。,小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！,说一说：,从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？,原来妈妈早就知道我是那棵树！,第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？,40,讨论,：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？,妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。,讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食,41,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。,（课后第二题）,小活动,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的,42,如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天,什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿。再画上房子、游乐园、电影院,怎么？你想来住？欢迎啊！,如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙,43,文章表达了作者怎样的思想感情？,文章表达了作者怎样的思想感情？,44,噢，最了解我的人,到底,还是妈妈。,“到底”的意思是“毕竟”（强调原因）。,从“小馋猫，肚子饿了，对吧？”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”。,你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？,噢，最了解我的人到底还是妈妈。“到底”的意思是“毕竟”（强调,45,结构梳理,我变成了一棵树,原因：,在玩儿的时候不想有人叫我吃饭,经历：,变成树,长满鸟窝,妈妈住进来,分吃好东西,流口水,妈妈问是不是饿了,道理：,世界上最了解你的人是妈妈,结构梳理我变成了一棵树,46,本文描绘了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭，想象自己变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事，字里行间洋溢着童真童趣，表现了儿童丰富奇特的想象，以及母爱的伟大。,主题概括,本文描绘了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭，想象,47,关于想象的名言：,1.,想象是灵魂的眼睛。儒贝