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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎指导,关于科学小品,科学小品，就是以传播科学思想和科学方法，普及科学知识为目的的小品文,。,它篇幅短小，形式活泼，内容多样，能较敏捷的反映科学上的新事物、新思想和新动态。,怎样阅读科学小品呢,?,1,、要弄清文章的基本内容,即,:,说明内容,2,、,抓住文章的条理,即,:,说明顺序,3,、了解文章的表达方式,即,:,如下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、列图表、引用,等说明方法及,比喻、拟人,等修辞手法等等。,知 己 知 彼,科技文阅读题注重考查思维的严密性、理解的准确性和推理的逻辑性。命题形式相对稳定，以四选一的客观题形式出现，四题十二分。只要我们了解命题的一些规律，熟练掌握一些应试策略，做好科技文就不再是一件难事。,一、题型分析（投影）,1,、对文中重要词语的理解；,2,、对文中重要句子的理解；,3,、对文章段落、篇章的理解；,4,、根据文章内容进行推断和想象,。,下面是则真实故事，乾隆五十年举行“千叟宴”，有多位老人参加，其中最老的一位多大年纪,?,有副数学对联请你运算，,“花甲重逢，还加三七岁月；,古稀双庆，更多一度春秋。”,年为一“花甲”，杜甫诗句“人生七十古来稀”，上联可列算式为：,；下联列式为：,。这位老寿星竟有岁,?,-4,说数,沈致远,0.9,100,78,-9,3.14159265358979323846.,1-2=-1,1,把握说明文的说明方法，体会科学小品的准确性、生动性。,2,培养学生筛选信息、推断和想象等解题能力。,3,拓展研究，认识科学美和科学精神之美，培养课外阅读科学文章的兴趣和能力。,学习目标,自学提纲,3,、,找出本文是以什么线索来展开说明的？请你根据作者的思路画出一个简单的示意图。,2,、本文是什么顺序？用这种顺序有何好处？,1,、说明文的顺序一般有几种,?,一般有时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。,逻辑顺序。（从易到难，从少到多，从简单到复杂）符合人的认识规律，符合一般读者的科学水平。,2,、本文是什么顺序？用这种顺序有何好处？,自然数,正数,负数,零,整数,分数,有理数,无理数,实数,虚数,复数,总结展望,以“数”的发展演变进程为说明顺序,探究,在一般人看来数字是枯燥无味的，课文却把枯燥无味的内容表达得具体生动，趣味盎然。请你说说作者是运用哪些技巧形成这种效果的。,例如：,1,、举例子：“分数的引入解决不了不能整除的困难，例如,1,3=1/3,。分数当然也有原型，例如三人平分一个西瓜，每人得三分之一。”,2,、下定义：“零和自然数以及带负号的自然数统称为整数。”,3,、引用：文中咏诵圆周率和零的两首小诗。,4,、打比方：“你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。”,5,、拟人：“无理者，不讲道理也！不知道为什么圆周率背了这么个恶名？”,从易到难，从少到多，从简单到复杂的,说明顺序,；,运用了多种,说明方法,，化抽象为具体，化枯燥为有趣；,形象生动的,表达方式,，使语言通俗，生动，亲切。并穿插了抒情和议论。,（,4,）,运用了多种,修辞手法,，化抽象为具体，化枯燥为有趣；,小结,反思训练,1,、文中第三自然段说“零是数学史上的一大发明，其意义非同小可”，请归纳“零”的意义：,答案：,零是一切数的基础,零是进位制的前提,零具有运算功能,2、判断题：,自然数的实物原型是十个手指。,负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。,整数、分数填满了整个实数轴。,无法用整数或者分数表示的数称为无理数。,圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。,所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为分数。,自然数的实物原型是十个手指。,错误。自然数的实物原型可能是十个手指。,负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。,错误。负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。,2、判断题：,小结：“可能”与“恐怕”均是表示“估计、也许、大概”的副词。如果少了课本原文的这两个词，意思就变得绝对化，完全不容质疑了。在科学小品中，经常出现表示时间、范围、可能等的副词，如“往往”、“有时”、“一般”、“可能”、“绝对”、“根本”等。有时说话斩钉截铁，很肯定；有时话说得很灵活、有分寸。这些词恰恰显示了科学小品行文的严谨与准确。,注意修饰限定词的功用,整数、分数填满了整个实数轴。,错误。整数、分数只是有理数，实数轴上还有无理数。,注意信息提炼的完整性,小结：犯了以偏盖全的错误，那么我们在阅读科学小品时，要注意信息提炼的完整性。,无法用整数或者分数表示的数称为无理数。,错误。实数范围内，无法用整数或者分数表示的数称为无理数。注意概念提取时的范围限制。,小结：两题都犯了概念表述的错误，一个是未加限制范围。,注意概念表述的明确性,圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。,正确。这是根据课文一个简单的推导。圆周率不同于有限位小数和无限循环小数，包含着无限的信息，因而圆周率是无限不循环小数。像圆周率这样的数是无理数。因而无理数也就是无限不循环小数。,所有分数都可以化为小数，所有小数都可以化为分数。,错误。所有分数都可以化为小数，这是我们从课文中得出的正确概念，但是并不代表所有小数也可以化为分数，比如圆周率。此推导不可逆转。,小结：阅读说明文，除了从遣词造句上精准掌握作者明确说出的意思外，还要学会运用逻辑推理，对作者尚未表达出的意思进行合理的推导。,5,、,6,两题，前者可以顺推，而后者不可逆推。要仔细研究具体情况，区别对待。,注意逻辑推导的合理性,总结：科学小品文的作家们遣词造句时字字精准，句句严谨。那我们在提取文章信息时，也要注意修饰限定语的功用、信息提炼的完整性、概念表述的明确性和逻辑推导的合理性这四个方面，这样才能准确合理的把握文章基本信息。,仿写练习,:,仿照课文中两首小诗的写法,选一个,数字,或,符号,写一首小诗。,括号,(),像牛郎与织女,永远被天河所阻隔,即使是七月七日,也无法相依在一起,省略号,你有时是沉默,有时是欲言又止,你没有一张嘴吧,却包含着千言万语,.,百字练,就“说,”,为题，尝试写一篇说明文。内容不限，可以“说火箭”“说原子”等任意。要求体现科学小品的准确性和生动性特征。,谢谢,
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