海底世界-(部编版)课件

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海底世界,听课文朗读,疏通生字词,说一说:文中的哪句话概括介绍海底世界的特点?,海底真是个,_,,,_,的世界。,景色奇异,物产丰富,2,3,自然段,4,6,自然段,初读课文,听课文朗读,疏通生字词,说一说:文中的哪句话概括介绍,宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参,危险 警报,肌肉 攻击 章鱼 推力,迅速,后退 细胞 海藻 达到 储量 铁矿 金属,宁静 器官,窃,窃,私,语 汪汪 海参,危险,警,报,肌,肉 攻击,章,鱼 推力,迅速,后退 细,胞,海,藻,达,到,储,量 铁矿 金,属,我,会,读,qi,字词学习,s,jn,j,zhn,bo,zo,d,ch,sh,宁静 器官 窃窃私语 汪汪 海参宁静 器,窃,私,达,储,警,胞,藻,属,章,海底抓鱼,肌,窃私达储警胞藻属章海底抓鱼肌,我会写,宁,仔细观察,按照汉字的结构进行归类。,官,汪,险,参,攻,推,迅,速,退,铁,我会写宁仔细观察,按照汉字的结构进行归类。官汪险参攻推迅速退,半包围结构:,左右结构:,迅,汪,险,攻,推,铁,速,退,上下结构:,宁,官,参,半包围结构:左右结构:迅汪险攻推铁速退上下结构:宁官参,结构:,部首:,书写指导:,“宀”略宽,罩住下部。下部上小下大。,un,官,重难点字书写指导,上下,宀,结构:部首:书写指导:“宀”略宽,罩住下部。下部上小下大。,结构:,部首:,书写指导:,被包围部分要与“辶”书写协调;“辶”捺要平。,xn,迅,半包围,辶,结构:部首:书写指导:被包围部分要与“辶”书写协调;“辶”捺,词语解释,A.,波涛澎湃,B.,窃窃私语,C.,蕴藏,D.,依然,依旧;仍然。(),私下里小声交谈,本课用来形容声音很小。(),形容水势盛大,奔腾起伏。(),蓄积而未显露或未发掘。(),A,B,C,D,词语解释A.波涛澎湃 B.窃窃私语 C.蕴藏 D.依然,闪烁,_,依然,_,蕴藏,_,奇异,_,闪耀,宁静,_,丰富,_,波涛澎湃,_,依旧,储藏,奇特,喧闹,贫乏,风平浪静,闪烁 _闪耀宁静 _依旧储藏奇特,大声读第,1,自然段,说一说:本文开篇有什么特点?,你可知道,大海深处是怎样的吗?,引出全文要解说的主要内容,引起读者思考,激发阅读兴趣。,课文解读,大声读第1自然段,说一说:本文开篇有什么特点?你可知,自由读第,2,3,自然段,思考:海底景色奇异在什么地方?,海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静,宁静,自由读第23自然段,思考:海底景色奇异在什么地方?,海面波涛汹涌,海底依然宁静,海面波涛汹涌海底依然宁静,阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。,黑,阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。黑,在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,许多光,点,在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星许多光点,海底是否没有一点儿声音呢?,不是的。,海底是否没有一点儿声音呢?不是的。,比较句子,你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的,像蜜蜂一样嗡嗡,,有的,像小鸟一样啾啾,,有的,像小狗一样汪汪,,还有的,好像在打鼾,你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有,嗡嗡声,,有,啾啾声,,有,汪汪声,,有的好像,打呼噜,的声音。,比较句子你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样,“,有的,有的,有的,还有的,”,是排比句,说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻,把各种声音形象地描绘出来,使人有如身临其境。,“有的有的有的还有的”是排比句,说明,海底景色的奇异之处,宁静中有声音,黑暗中有光点,海底景色的奇异之处宁静中有声音黑暗中有光点,自由读,4,6,自然段,说一说:课文主要介绍了海底的哪些物产?,动物,植物,矿物,自由读46自然段,说一说:课文主要介绍了海底的哪些,海 参,章鱼和乌贼,梭子鱼,贝 类,读一读第,4,自然段,你发现了哪些有趣的动物?,海 参章鱼和乌贼梭子鱼贝 类读一读第4自然段,你发现了哪些有,海,参,靠肌肉伸缩爬行,,每小时,只能前进,四米,。,参,_,人参,_,参加,shn,cn,_,参差不齐,cn,海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。参_,有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,,比普通的火车还快,。,有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物,章 鱼,乌 贼,章 鱼乌 贼,贝 类,贝 类,课文从哪些方面描写了海底植物的差异?,色彩 大小,读一读第,5,自然段,思考:,课文从哪些方面描写了海底植物的差异?读一读第5自然段,思考:,它们的色彩(),有褐色的,有紫色的,还有红色的。,色彩,多种多样,它们的色彩(),有褐色的,有紫色,海底世界-(部编版)课件,大小,单细胞海藻,海藻,大小单细胞海藻海藻,海底有什么矿产资源?,煤、铁、石油和天然气,还有稀有金属。,快速读第,6,自然段,说一说:,海底有什么矿产资源?快速读第6自然段,说一说:,结构梳理,海底世界,总起,大海深处是什么样的,分述,动物,植物,总结,丰富的资源,生命的摇篮,矿藏,发光的深水鱼,窃窃私语,活动方法各异,色彩多种多样,大小相差很大,蕴藏丰富,景色奇异 物产丰富,结构梳理海底世界总起大海深处是什么样的分述动物植物总结丰富的,课堂小结,课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源,说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界,激发我们,热爱大自然,,,探索大自然奥秘,的兴趣。,课堂小结 课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源,说,拓展延伸,对科学对未来的大胆设想,海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来,那么在火星上,甚至其他星球上是不是也可能有生物?,如果能深入研究这些生物,人类是否有可能在别的星球上生存?,拓展延伸对科学对未来
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