部编本语文四年级上册第二单元整理与复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文第二单元总复习,部编本语文 四年级上册,语文第二单元总复习部编本语文 四年级上册,整理与复习,板块一,课文主要内容回顾,板块二,1,、听写词语,2,、认读词语,3,、易错读音,4,、多音字,板块三,5,、近义词,6,、反义词,7,、词语解释,8,、词语搭配,9,、句子训练,整理与复习板块一课文主要内容回顾板块二1、听写词语 2、认,5.,一个豆荚里的五粒豆这是一篇生动感人的（,童话,）故事，通过豌豆的（,长大,）和小女孩的身体的（,好转,），赞扬了平实、仁爱、（,敬重生命,）的生活态度。,5.一个豆荚里的五粒豆这是一篇生动感人的（童话）故事，,6.,夜间飞行的秘密介绍了科学家通过对（,蝙蝠飞行情况,）的研究，找出了（,蝙蝠夜间能顺利飞音行,）的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达如保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。,6.夜间飞行的秘密介绍了科学家通过对（蝙蝠飞行情况）的研,7.,呼风唤雨的世纪讲述了（,20世纪100年间科学技术的发展历程,），作者用（,对比,）的手法，展示了（,科学技术,）的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。,7.呼风唤雨的世纪讲述了（20世纪100年间科学技术的发,8.,蝴蝶的家通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶（,担心,）的事，告诉我们要（,关心弱小,），帮助需要帮助的小动物。,8.蝴蝶的家通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶（担,1、听写词语,豌豆,按照,舒适,黑暗,恐怕,僵硬,丰满,等待,虚弱,耐心,温和,暖和,愉快,兴奋,曾经,震动,探索,改变,程度,超过,蚊子,即使,灵巧,绳子,苍蝇,证明,研究,雷达,显示,系着,世纪,技术,幻想,奥秘,日益,联系,物质,哲学,任何,创造,改善,科学,改观,改变,玩具枪,暖洋洋,原子核,驾驶员,科学家,横七竖八,呼风唤雨,腾云驾雾,1、听写词语,2、认读词语,豆荚,僵硬,预感,揭晓,青苔,裂缝,囚犯,包裹,缝隙,窗框,兴奋,洋溢,漆黑,蝙蝠,即使,避开,敏锐,铃铛,秘密,障碍,安装,荧光,屏幕,获得,依赖,寄托,潜入,探索,奥秘,船舶,舒适,奇迹,躲避,蝴蝶,震撼,喧嚷,几乎,轻盈,斑斓,翻转,屋檐,威严,2、认读词语,3、易错读音,豌(wn)豆,舒适,(sh),僵(jing),窗框,(kung),系(j)扣子 证(zhng)明,障(zhng)碍 荧屏,(png),蚊(wn)子,蝙(bin)蝠,即(j)使,质(zh)量,呼唤,(hun),潜(qin)力,震撼,(hn),屋檐,(yn),喧(xun)哗,家雀(qio)儿,3、易错读音,部编本语文四年级上册第二单元整理与复习课件,5、近义词,按照,依照,温暖,暖和,舒适,舒服,明亮,敞亮,僵硬,生硬,仔细,认真,震动,震荡,丰满,饱满,揭晓,公布,虚弱,病弱,柔嫩,娇嫩,洋溢,充满,愉快,高兴,盘绕,缠绕,兴奋,振奋,清楚,清晰,敏锐,灵敏,启示,启发,秘密,奥秘,灵巧,灵活,喧嚷,喧闹,依赖,依靠,寄托,寄寓,洞察,洞悉,成就,成绩,探索,探寻,震撼,震动,回顾,回忆,改善,改良,躲避,躲藏,柔弱,娇弱,确定,肯定,滚坠,滚落,5、近义词,6、反义词,温暖,寒冷,舒适,难受,明亮,黑暗,僵硬,灵活,丰满,干瘦,香甜,苦涩,虚弱,强壮,仔细,粗心,愉快,悲伤,柔嫩,坚硬,清楚,模糊,柔弱,刚强,安全,危险,漆黑,明亮,敏锐,迟钝,幻想,现实,过去,未来,改善,恶化,黑暗,光明,密集,稀疏,轻盈,沉重,慢吞吞,急匆匆,静悄悄,闹哄哄,6、反义词,7、词语解释,僵硬,：肢体不能活动。呆板，不灵活。,揭晓,：公布（事情的结果）。,盘绕,：围绕在别的东西上面。,洋溢,：（情绪、气氛等）充分流露。,漆黑,：非常暗，没有光亮。,敏锐,：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。,7、词语解释,7、词语解释,障碍,：挡住道路，使不能顺利通过；阻碍。,呼风唤雨,：原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。,依赖,：依靠别的人或事物而不能自立或自给。,寄托,：把理想、希望、感情等放在某人身上或者某种事物上。,洞察,：观察得很清楚。,归根到底,：归结到根本上。,7、词语解释,8、词语搭配,（,1,）填入合适的动词。,（,打开,）窗户,（,捕捉,）飞蛾,（,塞上,）耳朵,（,封住,）嘴,（,揭开,）秘密,（,改变,）方向,（,装上,）雷达,（,登上,）月球,（,潜入,）深海,（,洞察,）天体,（,探索,）奥秘,（,冒,）炊烟,（,发出/接收,）电波,8、词语搭配,（,2,）填入合适的修饰词。,（,丰满,）的豆荚,（,广大,）的世界,（,温暖,）的太阳光,（,兴奋,）的眼光,（,密集,）的雨电,（,轻盈,）的身体,（,晴朗,）的夜空,（,呼风唤雨,）的世纪,（,美好,）的生活,（,黑暗无光,）的世界,（,腾云驾雾,）的神仙,（2）填入合适的修饰词。,（3）量词,一（,粒,）豌豆,一（,块,）板子,一（,根,）绳子,一（,架,）飞机,一（,盏,）灯,一（,片,）叶子,一（,根,）电线,（3）量词,（,4,）特殊词语,ABB式,：,暖洋洋,黑压压,水淋淋,湿漉瀛,红艳艳,水灵灵,含近义词,：,呼风唤雨,腾云驾雾,察言观色,见多识广,含有数字的四字词语,：,横七竖八,四通八达,五光十色,九牛一毛,七上八下,（4）特殊词语,9、句子训练,句子积累：,拟人句：,(1)豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。,(2)豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。,比喻句：,(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。,(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,设问句：,（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。,（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,9、句子训练,按要求写句子：,（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）,（,2,）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避一定会开。（造句）,是谁把大地染绿了呢？当然是春雨。,是谁教会了我们知识呢？当然是老师。,即使今天的雨再大，我也不能迟到。,按要求写句子：是谁把大地染绿了呢？当然是春雨。是谁教会了我们,（,3,）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）,（,4,）幻想变成了现实。（扩句）,（,5,）它落到顶楼窗子下面的一块旧板子上。（缩句）,科学家揭开了秘密。,现代科学技术把幻想变成了现实。,它落到板子上。,（3）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）科学,（,6,）小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）,（,7,）她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去。（缩句）,（,8,）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西？（改为陈述句）,小女孩望着小花园。,她牵了一根绳子。,它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。,（6）小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句,（,9,）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点词造句）,（,10,）人类在上百万年的历史中生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。（缩句）,（,11,）现代科学技术把幻想变成了现实。（改为“被”字句）,这本书不是小丽的，而是小东的。,人类生活在世界。,幻想被现代科学技术变成了现实。,（9）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路,（,12,）花儿被雨点打得抖个不停。（改为“把”字句）,（,13,）蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）,（,14,）树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）,雨点把花儿打得抖个不停。,蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。,风也经常把树叶吹得翻转不定。,（12）花儿被雨点打得抖个不停。（改为“把”字句）雨点把花儿,（,15,）随地丢垃圾是一种不文明的人。（修改病句）,（,16,）经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）,（,17,）这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）,随地丢垃圾是一种不文明的行为。,经常阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。,这是个惊人的发现。,（15）随地丢垃圾是一种不文明的人。（修改病句）随地丢垃圾是,（,18,）那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。（缩句）,（,19,）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点词仿写）,（,20,）雨后，蝴蝶就会重新再次出来，在阳光里飞。（修改病句）,豌豆躺在手中。,妈妈一边做饭，一边听音乐。,雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。,（18）那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。（缩句）豌豆躺在手,（21）晚上，这个小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）,（22）科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为被字句）,（23）小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”,晚上，这个小女孩对妈妈说，她觉得好了一些。,蝙蝠能在夜间飞行的秘密被科学家揭开了。,小女孩说，太阳今天在她身上照得怪暖和的。,（21）晚上，这个小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改,（24）蝴蝶的家的作者是燕志俊写的。（修改病句）,（25）月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。（修改病句）,蝴蝶的家的作者是燕志俊。,蝴蝶的家是燕志俊写的。,月光下，奶奶讲述了许多往事。,月光下，奶奶讲述了许多过去的事。,（24）蝴蝶的家的作者是燕志俊写的。（修改病句）蝴蝶的,（26）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改成陈述句）,（27）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）,我们不会永远就在这儿坐下去。,这是在难为蝴蝶。,（26）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改成陈述句）我们不会,默写：日积月累二：,好问则裕，自用则小。尚书,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记,智能之士，不学不成，不问不知。汉王充,人非生而知之者，孰能无惑?唐韩愈,默写：日积月累二：,【含反义词的成语】,深入浅出,扬长避短,此起彼伏,前因后果,无独有偶,去伪存真,喜新厌旧,大同小异,藏头露尾,朝思暮想,南辕北辙,口是心非,【含反义词的成语】,【描写蝴蝶的诗句】,穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。【唐】杜甫,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。【唐】杜甫,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【宋】杨万里,【描写蝴蝶的诗句】,【关于给予的名人名言】,生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。巴金,埋在地下的树根是树枝产生果实，却并不要求什么报酬。,泰戈尔,对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基,【关于给予的名人名言】,【有关不怕困难、勇往直前的诗句】,1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。唐李白行路难,2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。清郑板桥竹石,3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。毛泽东七律长征,4.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。唐黄檗（b）禅师上堂开示颂,【有关不怕困难、勇往直前的诗句】,