流动式起重机械安全管理教材(课件)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,流动式起重机械,轮式或履带式起重机作业时必须确定吊装区域，并,设警戒标志,，除指挥及挂钩人员外，严禁其他人员进入吊装作业区。必要时派入监护。,大雨、大雪、大雾及风力六级以上（含六级）等恶劣天气，必须停止露天起重吊装作业,夜间操作必须有足够的照明设备。,严格执行,“,十不吊,”,的原则。即：被吊物重量超过机械性能允许范围：信号不清；,吊物下方有人；吊物上站人；埋在地下物；斜拉斜牵物；散物捆绑不牢；立式构件、大模板等不用卡环；零碎物无容器；,吊装物重量不明等。,使用两台吊车抬吊大型构件时，吊车性能应一致，单机荷载应合理分配，且不得超过额定荷载的,80%,。作业时必须统一指挥，动作一致。,作业时必须根据吊物的重量、体积、形状等选用合适的吊索具。,严禁在吊钩上补焊、打孔,。吊钩表面必须保持光滑，不得有裂纹。严禁使用危险断面磨损程度达到原尺寸的,10%,、钩口开口度尺寸比原尺寸增大,15%,、扭转变形超过,10%,、危险断面或颈部产生塑性变形的吊钩。板钩衬套磨损达原尺寸的,50%,时，应报废衬套。板钩心轴磨损达原尺寸的,5%,时，应报废心轴。,流动式起重机械 轮式或履带式起重机作业时必须确定吊装,机械停放的地面应平整坚实。应按安全技术措施交底的要求与沟渠、基坑保持安全距离。,作业前应伸出全部支腿，撑脚下,必须垫方木,。调整机体水平度，无荷载时水准泡居中。支腿的定位销必须插上。,在进行装卸作业时，运输车驾驶室内不得有人，吊物不得从运输车驾驶室上方通过。,起重机通过临时性桥梁（管沟）等构筑物前，必须遵守安全技术措施交底，确认安全后方可通过。通过地面电缆时应铺设木板保护。,起重机在满负荷或接近满负荷时，,严禁同时进行两种操作动作和降落臂杆。,起重机卷筒上的钢丝绳在工作时应排列整齐，钢丝绳在卷筒上至少应保留,3,圈,余量。,起重机械在最大工作幅度和高度以外,3m,范围内，不得有障碍物，特殊情况必须采取有效安全措施。,集团强制性规定：流动式起重机必须从具有营业执照的企业租赁，入场作业前必须提供安全技术档案，签订租赁合同、安全协议，明确设备型号，营业执照、司机和信号工的特种作业操作证必须作为安全协议的附件。,机械停放的地面应平整坚实。应按安全技术措施交底的要求,变幅指示器,主吊钩,超高限位器,吊钩保险,轮胎式、履带式起重机应配备变幅指示器、重量限制器及各种行程限位开关等安全保护装置，并且保证动作灵敏可靠。,轮胎式起重机,变幅指示器主吊钩吊钩保险 轮胎式、履带式起重机应,副钩,主钩,主臂,变幅指示器,起重臂防,后倾装置,配重,变幅机构,履带式起重机,副钩主钩主臂变幅指示器起重臂防配重变幅机构履带式起重机,副钩超高限位,主钩超高限位,副钩超高限位主钩超高限位,城建安全发,2013366,号,施工现场安全管理强制性规定,第二十六条、流动式起重机支设前，使用单位应对地基承载力进行验算，并组织现场查看和交底，支腿应设可靠支垫。,增大接触面积提高承载力,城建安全发2013366号增大接触面积提,支腿未设置在坚实可靠的地基上,支腿未设置在坚实可靠的地基上,发生事故的主要原因,1,、超载；,2,、回转过快；,3,、变幅，伸缩臂操作程序错误，在起吊满负荷时，只能收回起重臂（由大幅度变小幅度，由长起重臂变短起重臂），不能伸臂或落臂，否则会翻车。,4,、支腿不在一个水平面上，支腿接触的地面软硬不一，造成支腿不均匀下陷，是发生翻车这类事故的根本原因。,预防支腿下陷的主要实施如下：,（,1,）支腿必需支承在平坦而坚实的地面上，一般应使用垫板。,（,2,）支腿不能支承在挖方地基附近，防止滑坡。,（,3,）支腿不能支承在各种埋设物（地下管道，地下工程的出入口处）上，防止塌陷。,发生事故的主要原因 1、超载；,5,月,21,日早晨，地铁,1,号线军事博物馆站，一辆吊车在施工中侧翻。长臂压破墙体后，探出一米多长，幸未伤及长安街上的来往车辆和路人。,5月21日早晨，地铁1号线军事博物馆站，一,流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),龙门吊,龙门吊,龙门吊,龙门吊的路基和轨道的铺设应符合出厂规定，轨道接地电阻不应大于,4,。,轨道应平直，鱼尾板连接螺栓应无松动，,轨道和起重机运行范围内应无障碍物,。运行时应松开夹轨器。,使用电缆的龙门吊，应设有电缆卷筒，,配电箱应设置在轨道中部。,重物的吊运路线严禁从人上方通过，亦不得从设备上面通过,。空车行走时，吊钩应离地面,2m,以上。,两台起重机同时作业时，应保持,3-5m,距离。严禁用一台起重机顶推另一台起重机。,起重机行走时，两则驱动轮应同步，发现偏移应停止作业，调整好后方可继续使用。（这点非常重要，倒吊的重要原因之一）,操作人员由操纵室进入桥架或进行保养检修时，应有自动断电联锁装置或事先切断电源。,露天作业的龙门吊，当遇六级及以上大风时，应停止作业，并,锁紧夹轨器。（这点非常重要，出轨、倒吊的重要原因之一）,作业后，龙门吊应停放在停机线上，用夹轨器锁紧,，并将吊钩升到上部位置，吊钩上不得悬挂重物。,龙门吊,流动式起重机械安全管理教材(课件),行程限位,:,小车或大车工作运行到行程的限位位置时应停止运行，以保证起重机在设计规定的服务面积内工作。,龙门吊应设置安全保护装置,城建安全发,2013366,号,施工现场安全管理强制性规定,第二十二条、龙门吊轨道两端应设行程限位和轨端止挡装置，两台（含）以上在同一轨道上作业时，应保持,5m,以上距离，并有防碰措施。,行程限位:小车或大车工作运行到行程的限位位置时应停,龙门吊应设置安全保护装置,缓冲器：吸收龙门吊与终端止挡相撞时产生的动能，其运行到两端应能同时触碰止挡。,缓冲器,龙门吊应设置安全保护装置缓冲器：吸收龙门吊与终端止挡相撞时产,龙门吊应设置安全保护装置,运行极限位置限制器：当行程限器失灵后，小车或大车继续前行到极限位置时应停止运行，否则就会造成出轨或倾倒。,龙门吊应设置安全保护装置 运行极限位,夹轨器：通过钳口夹住轨道，使起重机不能滑移，从而达到防风目的。,夹轨器,夹轨器：通过钳口夹住轨道，使起重机不能滑移,现场存在的一些问题,现场存在的一些问题,流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),碰撞开关,碰撞开关,流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),电动葫芦,露天作业时，,应设防雨棚,。,电动葫芦应设,缓冲器,，轨道两端应设挡板。,作业开始第一次吊重物时，应在吊离地面,100mm,时停止，检查电动葫芦制动情况，电动葫芦在额定载荷制动时，下滑位移量不应大于,80mm,。否则应清除油污或更换制动环。,电动葫芦严禁超载起吊。（自制电葫芦大部分都,没有超载限制器,）,起吊物件应捆扎牢固。电动葫芦吊重物行走时，重物离地不宜超过,1.5m,高。工作间歇不得将重物悬挂在空中。,作业完毕后，应停放在指定位置，吊钩升起，并切断电源，锁好开关箱。,城建安全发,2013366,号,施工现场安全管理强制性规定,坚井内垂直运输时，吊斗下严禁站人。（严禁穿行）,电动葫芦,电动葫芦,电动葫芦,流动式起重机械安全管理教材(课件),缓冲器,缓冲器,流动式起重机械安全管理教材(课件),安全保护装置,起升极限位置限制器：当起升机构开动时，吊具在工作高度范围内工作。,限制器碰撞铁,限制器,安全保护装置起升极限位置限制器：当起升机构开动时，吊具在工作,流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),流动式起重机械安全管理教材(课件),1.,从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。,2.,可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。,3.,一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。,4.,课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法,.,5.,首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。,6.,赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。,7.,阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！,8.,社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。,1,、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣,;,能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法,;,能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。,1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导,