统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第4课《我们的公共生活》第二课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 公共生活靠大家,第,4,课 我们的公共生活,课时,第二单元 公共生活靠大家第4课 我们的公共生活课,新闻视频公共设施被破坏市民怎么说。,新闻视频公共设施被破坏市民怎么说。,视频里市民们是怎么说的？你想说些什么？,视频里市民们是怎么说的？你想说些什么？,调查人：,调查地点：,公共设施：,使用状态：,调查人：,统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第4课我们的公共生活第二课时课件,中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条（节选）,盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款,.,中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条（节选）,统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第4课我们的公共生活第二课时课件,生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。,生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的,在此输入文字,在此输入文字,讨论：,在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？,在此输入文字在此输入文字讨论：,如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？,目,录,在此输入文字,如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做,公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照治安处罚法予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。,公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有,统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第4课我们的公共生活第二课时课件,统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第4课我们的公共生活第二课时课件,说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？,说说你知道的共享生活形式，共,延伸活动,延伸活动,2.,师：国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。,第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。,第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。,2.师：国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人,公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。,部编版五年级下册道德与法治,公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城,