习作我熟悉的人ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地二,语文园地二,1,习作要求：,（1）写熟悉的人的一个特点。（2）用一件事来写，这件事必须真实。（3）所写人物语言、动作、神态要能体现人物特点。,习作要求：（1）写熟悉的人的一个特点。,2,内 容,你的观察和思考,你熟悉的人有哪些？,你认为自己可以写得最好的人是谁？,他（她）有什么特点？,他（她）最值得写的一件事是什么？,内 容 你的观察和思考你熟悉的人有哪些？你认为自,3,品质方面,：,勤劳，助人为乐、善解人意、宽容、谦虚、勇敢、自尊、善良、简朴、教养、诚实、自信、爱学习、热爱劳动、工作负责,性格方面：,倔强、爽快、快乐、喜好、热情、胆小、爱笑、做事周到、开朗,习惯方面：,爱干净、自觉、礼貌、节俭、电视迷、看书、爱动脑、打破沙锅问到底、忙碌,兴趣爱好：,爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花,品质方面：勤劳，助人为乐、善解人意、宽容、谦虚、勇敢、自尊、,4,挑出,最能突出人物特点,，,最有说服,力,，,也就是,最有代表性,的典型事例来。,挑出最能突出人物特点，最有说服,5,这时，列宁看见一个小男孩，就问：,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,男孩说：“没我没看见。”,列宁说：,“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,列宁自言自语地说：,“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,列宁问：,“会飞回来？”,“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,语言描写,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你,6,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。,高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”,动作描写,神态描写,语言描写,高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很,7,时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？,这块突兀的大石头到底是怎样来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了很多年，直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。,心理描写,时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头,8,“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边吧把手抽回来。,庆龄点点头，甜甜地笑了。,语言描写,动作描写,神态描写,“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边,9,把内容写具体、生动,把内容写具体、生动,10,1、取个好题目,“小馋猫”岳老师的眼睛 小小音乐家,妈妈，真好我身边的好老师我的爸爸,小小男子汉她，始终是微笑的小书迷,万能大伯 大家都夸他“古怪”的奶奶,世上还有爸爸 这个丫头 猜猜她是谁,好想念你，陈辰爱赚便宜的胖大婶,1、取个好题目,11,2、想个好开头,（一）外貌描写，抓住特征,我有一个活泼可爱的小弟弟，他的名字叫王昊，今年三岁了。圆圆的脸上长着一双忽闪忽闪的大眼睛，笑起来眼睛就眯成一条缝。红红的小嘴，不高兴时就撅得老高、老高的。一副可爱、淘气的样子，很讨人喜欢。,我的妈妈在一所小学当老师。她中等个子长着一头乌黑的短发。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻粱上挂着一副眼镜。,他，长着一个圆圆的脑袋，一头乌黑的头发，两条月亮般弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，虽然个子不怎么高，但是他在我的心里却是那么的高大。他就是我的同班同学吴林。,孟大伯住在我家楼上，四十出头，浓眉大眼，高高的鼻梁显得他特别精神。别看孟大伯其貌不扬，他对邻居可热心了：谁家的衣服没收，他总是偷偷帮着收；谁家老人行动不方便，他总是替老人的子女照顾他别人老是不解地问：“老孟啊，你怎么这么爱帮别人做事呀？”“呵呵，邻居嘛，应该的！”,2、想个好开头,12,（二）先声夺人，引出人物,“姗姗，你的字干吗那么难看，等一下拿练字本练十篇！”“姗姗，写完了没有，写完了快点写其他的作业本！”“姗姗爸，你又在上网？快点过来给我洗菜！”看，这就是我爱唠叨的妈妈，如过让她3秒钟不说话的话，她肯定要闷死。所以不论大事小事，她都能唠叨一阵子。,（但有一天，妈妈不再唠叨了，只是时不时又说上几句。从那时开始，我体会到了妈妈的唠叨里其实包含着她对我的一片关爱，还让她生气，真是太不应该了。所以我要珍惜妈妈的唠叨，享受妈妈的唠叨，因为这是妈妈担心我，爱我的一种表现！）,（二）先声夺人，引出人物,13,（三）开门见山，直接介绍,我的老师是一个和蔼可亲的老师。,一说起我妹妹刘宇佳，大家就都夸她。奶奶叨念她是个好孙女。爸爸说她是个小勤手，爷爷夸她是个好闺女，同学们说她是个好班长，我说她是个好妹妹。,（三）开门见山，直接介绍,14,（四）往事回忆，浮现人物,每当我看到邻居阿婆的时候，心中总会情不自禁地想起我慈祥的姥姥，她老人家现在已去世多年了，一个人静静地躺在北大荒的一座长满青松的小山上。一本厚厚的影集里，留下了姥姥跟我们在一起的许多美好时光的回忆。,（四）往事回忆，浮现人物,15,（五）巧设悬念，吸引读者,瞧！站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑，姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴，眼珠子一转，说道：“黑是健康色嘛！”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样，他特别贪玩，只要给他一件东西，哪怕是一张纸，他也能玩个不停。,他是谁呀？让我来告诉你：他就是我6岁的弟弟。弟弟有个最大的特点嘴特馋。,我的岳老师眼睛不大,戴着一幅金边眼镜，看上去斯斯文文，秀秀气气的.可是你们知道吗?岳老师的眼睛会说话。,真的,不骗你们!,（五）巧设悬念，吸引读者,16,“小馋猫”,瞧！站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑，姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴，眼珠子一转，说道：“黑是健康色嘛！”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样，他特别贪玩，只要给他一件东西，哪怕是一张纸，他也能玩个不停。,他是谁呀？让我来告诉你：他就是我6岁的弟弟。弟弟有个最大的特点嘴特馋。,今年夏天，天气炎热，一次姥姥家买了很多雪糕。这对于弟弟来说，可是一个“千载难逢”的好机会。只见他右手吃着，左手拿着，一会儿，六根雪糕都进了他的肚子，可他的舌头还不住地舔着嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱，又准备拿雪糕。这次可被正在做饭的姥姥制止了：,“唉，你都吃了六根了，还要吃呀。”姥姥关切地劝告，“再吃你的肚子就会吃坏的。”,“没事，我的肚子是冰肚子！”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。,“不行，这一根我说什么也不允许你吃了。”,“好姥姥，就让我吃嘛。”“不行！”,弟弟见姥姥“意志坚如铁”，无可奈何地坐到沙发上，左手撑着下巴，皱紧眉头，冥思苦想着什么。一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来，来到姥姥身旁：“姥姥，我忘记告诉您了，刚刚你在外面做饭时，姥爷打电话说他十点从沈阳回来，让您去接他，瞧，现在都十点十分了，您快去呀！”,“,17,经弟弟这么一说，姥姥忽然想起来，前天姥爷临走时，是说过他今天回来。于是，她解下围裙向车站走去。弟弟见“阴谋”得逞，咧开小嘴笑了，又拿了两根雪糕出去玩了。,弟弟特别馋，于是我们就赐给他一个“美称”“小馋猫”。,作者通过什么写出了“小馋猫”的特点？,经弟弟这么一说，姥姥忽然想起来，前天姥爷临,18,事情发生的时间、地点,事情的起因,事情的经过,事情的结果,事情发生的时间、地点事情的起因事情的经过事情的结果,19,第一，仔细阅读作文初稿，改出初稿中的错别字、标点符号和不通顺的句子。,第二，同桌（或分小组）互阅各自的习作，用铅笔划出需要修改的地方，并告诉对方如何修改的方法。,第三，根据同学提出的修改意见，再次认真修改自己的习作初稿。,第一，仔细阅读作文初稿，改出初稿中的错别字、标点符号和不通顺,20,