部编版五年级语文上册23鸟的天堂完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,23,鸟的天堂,部编版五年级语文上册,23 鸟的天堂部编版五年级语文上册,1,导入,导入,2,这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史。每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达,16,亩，被当地人称为“神树”“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。,背景介绍,这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史。每年,3,巴金（,19042005,），原名李尧棠， 字芾甘，现代文学家、出版家、翻译 家。他是,20,世纪中国杰出的文学大 师、中国当代文坛的巨匠。,主要作品：长篇小说,“,激流三部曲,”,家,春,秋,；,“,爱情三部曲,”,雾,雨,电,等。,走近者,作者简介,巴金（19042005），原名李尧棠，,4,画眉鸟,是雀形目画眉科的鸟类。头顶至上背具黑褐色的纵纹，眼圈白色。,栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌丛或竹林中。,画眉鸟,资料袋,画眉鸟是雀形目画眉科的鸟类。头顶至上背具黑褐色的纵纹，眼圈白,5,mng jing l rng,白茫茫 桨板 规律 榕树,x yo yng xi po,缝隙 照耀 应接不暇 抛弃,chn c,颤 动 一簇,读一读,读一读,6,船桨 榕树 纠正 缝隙 颤动,木桩 静寂 兴奋 应接不暇,我会认,船,桨,榕,树 纠正 缝隙 颤动,木,桩,静寂 兴奋 应接不,暇,jin,zhun,xi,船桨 榕树 纠正 缝隙 颤动我会认船桨 榕,7,我会读,桨,jin,zhun,xi,桩,暇,我会读桨jinzhunxi桩暇,8,多音字,1,.,周末，爸爸带我去公园,划船,（ ）了,。,2.,妈妈,计划,（ ）明年买一所大房子。,划,hu,（划船,）（划桨）,hu,（划分）,(,计划,）,hu,hu,多音字1.周末，爸爸带我去公园划船（ ）了。划 h,9,词语解释,【,颤动,】,短促而频繁地振动。,【,缝隙,】,裂开或自然露出的狭长的空处。,【,静寂,】,没有声音，很静。,【,不可计数,】,没有办法清点，无法计算。,【,应接不暇,】,形容来人或事情太多，接待应付不过来。,词语解释,陆续：前前后后，时断时续。,灿烂：光彩鲜明耀眼。,词语解释【颤动】短促而频繁地振动。【缝隙】裂开或自然露出的狭,10,近义词,反义词,起初,-,开始,规律,-,规则,纠正,-,改正,片刻,-,瞬间,起初,-,最后,静寂,-,热闹,规律,-,无章,片刻,-,永远,近义词反义词起初-开始规律-规则纠正-改正片刻-,11,近义词辨析,相同点,不同点,静寂,指没有声音，形容环境安静。,静寂,一般形容环境，指环境十分安静，一点声音都没有。,宁静,宁静,主要用于形容环境很静。,1,.,冬天的山村到了夜里格外,（ ）。,2,.,中秋的月光是那么（ ）,那么明朗。,静寂,宁静,近义词辨析相同点不同点静寂宁静,12,词语,积累,描写,大树,的词语：,茂盛翠绿 葱葱茏茏 郁郁葱葱,枝繁叶茂 树木旺盛 直插云霄,词语积累描写大树的词语：,13,1.,课文,是几次介绍鸟的天堂的,？,两次,傍晚（榕树） 清晨（鸟）,初读,感知,2.,根据课文内容填空。,课文描述了作者两次去鸟的天堂，作者第一次看到了,_,，作者第二次去看到了,_,。,数不清的鸟儿,一棵茂盛的大榕树,1.课文是几次介绍鸟的天堂的？两次傍晚（榕树） 清晨,14,段落划分,第一部分,(1-4),：傍晚作者和朋友们划船出去游玩。,第二部分,(5-9),：作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色。,第三部分,(10-13),：作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。,第四部分,(14),：作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。,段落划分第一部分(1-4)：傍晚作者和朋友们划船出去游玩。,15,默,读,课文,，本文是怎样描述作者的旅程的？,走进课文,我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段,灿烂,的红霞在天边。,第一次去,意思是：,绚丽，绚烂。,默读课文，本文是怎样描述作者的旅程的？走进课文,16,河面很宽，,白茫茫,的水上没有一点儿波浪。 船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就,像,支乐曲。,词语积累：,ABB,利用,比喻,手法，水面的平静和小船的悠闲描写出来了。,河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 船平静地在水,17,在一个地方， 河面变窄了。,一簇簇,树叶伸到水面上。 树叶真绿得可爱。,那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。,这,句,话是作者的猜测，他以为是许多株榕树，这为后面的解释打下基础。,词语积累：,一堆堆、一条条,在一个地方， 河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。 树叶,18,说许多株榕树的时候，朋友们马上,纠正,我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。,讨论：,说出榕树之大。,近义词：,改正,说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友,19,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目,不可计数,。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像,-,株大树卧在水面上。,这,句,话确定了只有一株大榕树，可见大榕树真的很大。,意思是：,数不清。,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是,20,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,21,一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,句段导读,树占地面积很大,一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。句段导,22,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,;,一簇堆在另一簇上面，不留点儿,缝隙,。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树,!,将大榕树的生命力展示出来。,近义词：,空隙,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看,23,句段导读,榕树,：,茂盛,句段导读榕树：茂盛,24,这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。,请同学们,想想这个句子的特点，仿写一个。,这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘,25,船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。,这,句,话说出了此行并没有见识到所谓的“鸟的天堂”，作者感觉有些遗憾。,船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里,26,只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟， 我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。,记叙：,作者扫兴离开，为后文留下伏笔。,只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大,27,第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。,第二次去,作者一行人再次去看“鸟的天堂”。,第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔,28,这一次是在,早晨,。 阳光,照耀,在水面，在树梢，一切都显得更加,光明,了。我们又把船在树下泊了片刻。,环境描写：,描写时间和天气，都说明当时的环境很好。,这一次是在早晨。 阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得,29,部编版五年级语文上册23鸟的天堂完美ppt课件,30,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，,有的,站在树枝上叫，,有的,飞起来，,有的,在扑翅膀。,百鸟起飞图：,突出鸟的天堂的特点（鸟真多）。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一,31,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，,到处,是鸟声，,到处,是鸟影,。,两个“到处”，说明鸟很多。,“应接不暇”，说明鸟太多。,鸟：多,句段导读,应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不过来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。,我注意地看着，眼睛,应接不暇,，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。,两个“到处”，说明鸟很多。“应接不暇”，说明鸟太多。鸟：多,32,部编版五年级语文上册23鸟的天堂完美ppt课件,33,我注意地看着，眼睛,应接不暇,，看清楚了这只，又错过了那只,;,看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,这,句话运用了,_,的手法,，,介绍了鸟非常的,_,。,排比,多,意思是：,多的看不过来。,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只,34,鸟：欢快,大的，小的，花的，黑的，,有的,站在树枝上叫，,有的,飞起来，,有的,在扑翅膀。,（有的,有的,有的,）说明鸟的姿态很多。,一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上,兴奋地叫着,，那歌声真好听。,（兴奋地叫着）说明鸟儿很欢快。,句段导读,鸟：欢快大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,35,鸟多，欢快。,鸟多，欢快。,36,部编版五年级语文上册23鸟的天堂完美ppt课件,37,部编版五年级语文上册23鸟的天堂完美ppt课件,38,当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到,-,点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊,!,以赞美“鸟的天堂”结尾，照应开头，深化主题。,总结全文,思考,：这样结尾,有什么好处？,当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在,39,部编版五年级语文上册23鸟的天堂完美ppt课件,40,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,第一个为什么加引号，而第二个不加引号？,第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树,。,第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。,句段导读,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个,41,板书设计,鸟的天堂,第一次：大榕树,静态美（傍晚）,第二次：群鸟,动态美（早晨）,感受南国风光,板书设计鸟的天堂第一次：大榕树静态美（傍晚）第二次：群鸟动态,42,学习,运用动静结合的写作手法,【,动静结合,】,“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”,这句话运用了动静结合的写作方法，描写有形有色又有声，鸟与人、物与景融为一体。,写作手法,【,举例,】乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。,学习运用动静结合的写作手法【动静结合】“那么多的绿叶，一簇堆,43,拓展延伸,家,片段 巴金,他这样想着，前面的幻景迷了他的眼睛，使他再没有时间去悲惜被他抛在后面的过去十八年的生活了。他最后一次把眼睛掉向后面看，他轻轻地说了一声“再见”，仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。,拓展延伸 家片段 巴金,44,一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。,船,桨,（,jing,jing,）,拨,动,（,b,b,）,纠,正,（,ji,ji,）,泊,船,（,b,p,）,随堂练习,一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。船桨（ jing,45,榕树 颜色 鸟儿 热气,飞出 退下 翠绿 茂盛,二、连一连,榕树 颜色 鸟儿 热气飞出 退下 翠绿,46,三、仿写句子。,“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”这句话是运用了（ ）的修辞。,比喻,比喻句：烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。,三、仿写句子。 “三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支,47,把,描写大榕树的,句子抄下来。,课下观察一种鸟类？,请你以小短文的形式展示,一下，写出小鸟的特点。,作业设计,把描写大榕树的句子抄下来。作业设计,48,同学们，再见！,同学们，再见！,49,