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書式設定, 書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,#, 書式設定, 書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,#, 書式設定, 書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,#, 書式設定, 書式設定,第,2,第,3,第,4,第,5,#,1.,古诗三首,1.古诗三首,杜甫：,杜甫（712770） 字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”,，,代表作有“三吏”、“三别”等,。,认识作者,杜甫：认识作者,2,绝 句,唐,杜甫,迟日,/,江山,/,，,春风,/,花草,/,。,泥融,/,燕 子，,沙暖,/,鸳鸯 。,丽,香,飞,睡,初读诗歌,绝 句唐杜甫迟日/江山/ ，丽香飞睡初读诗歌,3,朗读要求：,（1）自己读，读准字音，读通诗句。,（2）自由读，圈出不理解的词语。,（3）小组读，合作学习，理解词义。,朗读要求：（1）自己读，读准字音，读通诗句。,4,燕,融,鸳 鸯,rng,yun,yng,yn,燕融鸳 鸯rngyun yn,5,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,绝 句,唐 杜甫,迟日,鸳鸯,泥融,迟日江山丽，绝 句唐 杜甫迟日鸳鸯泥融,6,迟日：春天日渐长，所以说迟日。,泥融：这里指泥土滋润。,迟日：春天日渐长，所以说迟日。,7,鸳鸯是一种鸟，能飞善游，古人常用鸳鸯比喻幸福，甜蜜的夫妻。,鸳鸯,鸳鸯是一种鸟，能飞善游，古人常用鸳鸯比喻幸福，甜蜜的夫妻。,8,写字要求：,1.写字的姿势：头正身直脚放平，五指执笔笔杆正，一寸一尺和一拳；,2.每个生字写3遍。,写字要求：,9,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,绝 句,唐 杜甫,迟日,鸳鸯,燕子,花草,春风,江山,品读欣赏,迟日江山丽，绝 句唐 杜甫迟日鸳鸯燕子花草春风江山品读欣赏,10,迟日：,出自诗经七月：“春日迟迟。”迟迟：缓慢的样子。春日迟迟：是说在春天白天变得长了。,迟日：出自诗经七月：“春日迟迟。”迟迟：缓慢的样子。春,11,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,绝 句,唐 杜甫,鸳鸯,燕子,花草,春风,迟日江山丽，绝 句唐 杜甫鸳鸯燕子花草春风,12,泥融飞燕子，,泥融飞燕子，,13,沙暖睡鸳鸯。,沙暖睡鸳鸯。,14,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,绝 句,唐 杜甫,迟日江山丽，绝 句唐 杜甫,15,绝句：是一种古诗体，每首四句。,如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称,七绝,；如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称,五绝,。,诗歌拓展,绝句：是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7,16,七绝,五绝,绝句,绝句,杜甫,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，,江碧鸟逾白，,一行白鹭上青天。,山青花欲燃。,窗含西岭千秋雪，,今春看又过，,门泊东吴万里船。,何日是归年。,七绝,17,学生自选作业：,（1）画：画一幅画，画出春天的美景，在图画中表达自己对春天的喜爱之情。,（2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对春天的喜爱之情。,自选作业,学生自选作业：自选作业,18,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like / I dont like ,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some ? Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like ,及,I dont like ,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like ,及,I dont like ,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like ,及,I dont like ,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,19,
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