1111你必须把这条鱼放掉课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,景行小学 谌雪姣,17,“,你,必须,把这条鱼放掉！,”,套上鱼钩甩起鱼竿抛向远处,划破水面沉入水中泛起涟漪,恢复平静察觉动静一阵惊喜,小心翼翼 拖出鲈鱼,请同学默读课文,4,12,自然,段，用,“,”,划出描写汤姆心情变,化的句子，并试着读一读。,学习要求：,哇！一条他从未见过的大鲈鱼！,“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。,他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。,汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,四人小组讨论要求：联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。,哇！一条他从未见过的大鲈鱼！,交流提示：,联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。,“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。,很不情愿,交流提示：,联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。,他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。,慢吞吞,交流提示：,联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。,汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,叹了口气,交流提示：,联系上下文，说一说每句话分别体现了汤姆怎样的心情？你从哪些词语可以看出来？再有感情地读一读。,汤姆叹了口气：“唉,我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。”,哇！,一条他从未见过的大鲈鱼,！,“为什么？”汤姆很,不情愿地嚷,起来。,他,只好慢吞吞,地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。,汤姆,叹了口气,，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。,“孩子，你必须把这条鱼放掉！”,“现在是晚上,10,点,离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”,“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”,形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。,不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。,四人小组讨论：联系生活实际，,谈谈你对这句话的理解。,有人看见，我们要遵守规定；,没人看见，我们也要遵守规定。,不管,有没有人看见，我们,都,应该遵守规定。,汤姆：（做钓鱼动作）哇！一条我从未见过的大鲈鱼！,爸爸：（低沉的声音）孩子，你必须把这条鱼放掉！,汤姆：（不情愿地嚷起来）为什么？这可是我好不容易 才钓上来的呀！,爸爸：（指了指手表）现在是晚上,10,点，离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。,汤姆：（朝四周看看）放心吧，爸爸，没人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。,爸爸（斩钉截铁地说）不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。,汤姆：,爸爸：,不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。,真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。,可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。,一直铭刻,一直回响,不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。,虽然汤姆失去了这条大鲈鱼，但他明白了,。,转眼间,34,年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像,34,年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的,“,鱼,”,。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。我想，只要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。（或当没有人监视我们，我们会不会坚守道德呢？我们会不会依然做对的事情呢？）,在校园里，不管,，我们都应该,。在马路上，不管,，我们都应该,。在,，不管,，我们都应该,。,骨子里的高贵,节选,周末，侄儿随着在澳大利亚土生土长的华人去雪梨周边海域捕捞鱼虾。每撒下一网，总有收获，可是每次网拉上来后，那华人总要挑拣一番，将其中的大部分虾蟹扔回大海。我侄儿不解：,“,好不容易打上来，为啥扔回去？”,那华人平静答道：“在澳大利亚，每个出海捕捞鱼虾的公民都知道，只有符合国家规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。”,我侄儿道：“远在公海，谁也管不着你呀？”,那华人淡淡一笑：“,呆久了你就会知道，在澳大利亚，不是什么都要别人来提醒、督促的！,”,