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核心考点,-,*,-,学科素养,-,*,-,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第,9,单元生物的进化,第9单元生物的进化,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,考点一生物进化理论,1,.,早期的生物进化理论,(1),拉马克的进化学说,用进废退,和,获得性遗传,是生物不断进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。,(2),达尔文的进化学说,达尔文的进化学说的基本观点,:,物种是可变的,;,生存斗争和自然选择,;,适应是自然选择的结果。,2,考点一自主梳理核心突破典题试做考点二考点一生物进化理论2,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,2,.,现代综合进化论,(1),种群是生物进化的基本单位,种群,:,生活在一定区域的,同种生物,的全部个体。,基因库,:,一个生物种群中全部个体所含有的,基因总和,。,基因频率,:,在一个种群基因库中,某个基因占,全部等位基因数,的比率。,生物进化是种群在长时期内遗传组成上的变化,这种变化主要体现为,基因频率,和,基因型频率,的改变。,3,考点一自主梳理核心突破典题试做考点二2.现代综合进化论3,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,(2),突变和基因重组产生进化的原材料,生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生物的,生存环境,。,生物的变异是,不定向,的,只是产生了生物进化的,原材料,不能决定生物进化的,方向,。,4,考点一自主梳理核心突破典题试做考点二(2)突变和基因重组产生,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,(3),自然选择决定生物进化的方向,原因,:,通过自然选择保留,有利变异,利于个体生存和繁衍后代,使生物向着适应环境的方向发展。,结果,:,种群的基因频率发生,定向,改变,最终引起生物朝着一定的方向不断进化。,(4),隔离是物种形成的必要条件,隔离类型,:,主要包括,地理隔离,和,生殖隔离,。,隔离实质,:,基因,不能自由交流。,物种形成的三个基本环节,:,突变和基因重组,、,自然选择,及,隔离,。,新物种形成的标志,:,出现生殖隔离,。,5,考点一自主梳理核心突破典题试做考点二(3)自然选择决定生物进,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,3,.,分子进化的中性学说,(1)20,世纪,60,年代以后,日本学者,木村资生,首先提出了,“,中性突变,”,进化理论,简称,“,中性学说,”,。,(2),分子进化速率是指核酸或蛋白质等生物大分子在进化过程中,碱基,或,氨基酸,发生置换的频率。,(3),中性学说认为,DNA,分子发生的突变大部分是,中性的,即对生物的生存既无利也无害。,6,考点一自主梳理核心突破典题试做考点二3.分子进化的中性学说6,考点一,自主梳理,核心突破,典题试做,考点二,判一判,(1),用秋水仙素处理二倍体形成四倍体的过程未经过地理隔离,因而所形成的四倍体不是新物种。,(,),(2),放射性,60,Co,诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向。,(),(3),长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果。,(,),(4),环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变。,(,),(5),生物的种间竞争是一种选择过程。,(,),(6),抗药性杂草生物类型数量增加,最可能的原因是除草剂的使用。,(,),提示,:,用秋水仙素处理二倍体形成的四倍体与二倍体杂交,产生的三倍体不可育,故所形成的四倍体是新物种。,提示,:,生物的变异是不定向的,诱发产生的基因突变是随机的,决定大豆进化方向的是自然选择。,7,考点一自主梳理核心突破典题试做考点二判一判(1)用秋水仙素处,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,1,.,达尔文的进化学说,8,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做1.达尔文的进化学说 8,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,2,.,现代综合进化论,9,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做2.现代综合进化论 9,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,3,.,达尔文的进化学说和现代综合进化论的比较,10,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做3.达尔文的进化学说和现,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,11,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做11,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,12,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做12,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,错混辨析,(1),把,“,突变,”,误认为就是基因突变,:“,突变,”,不是基因突变的简称,而是包括,“,基因突变,”,和,“,染色体变异,”,。,(2),把抗药个体的形成误认为是农药诱导产生的,:,农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药的突变个体,喷施农药仅杀灭不抗药的个体,抗药的个体存活下来,农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对抗药性个体进行了选择。,(3),把物种误认为种群,:,一个物种可以形成多个种群,一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。,13,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做错混辨析(1)把“突变,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,例题下图为四个物种的进化关系树,(,图中百分数表示各物种与人类的,DNA,相似度,),。,DNA,碱基进化速率按,1%/,百万年计算,下列相关论述合理的是,(),A.,四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成,B.,生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素,C.,人类与黑猩猩的,DNA,差异经历了约,99,万年的累积,D.,大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同,答案,解析,解析,关闭,分析题图,四个物种起源相同,是由共同的祖先经过突变、基因重组、自然选择和隔离形成的。生殖隔离是物种形成的必要条件,物种朝不同方向发展是由自然选择决定的。黑猩猩和人类的,DNA,相差,(100%-99.01%)=0.99%,碱基进化速率按,1%/,百万年计算,人类与黑猩猩的,DNA,差异经历了约,99,万年的累积。大猩猩和人类相差,1.10%,大猩猩和非洲猴相差,2.24%,故大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近不同。,答案,解析,关闭,C,14,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做例题下图为四个物种的进化,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,对应训练,1,下列关于生物进化的说法,正确的是,(),A.,达尔文认为生物的各种变异可视为进化性变化得以发生的前提条件,B.,多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离,C.,在一个较大的果蝇种群中,X,B,的基因频率为,90%,X,b,的基因频率为,10%,雌雄果蝇数相等,理论上,X,b,X,b,、,X,b,Y,的基因型频率分别是,0.5%,、,5%,D.,某植物种群自交后代基因型频率和基因频率均改变,往往是自然选择直接作用于基因型而引起生物适应性进化,答案,解析,解析,关闭,可遗传变异是进化性变化得以发生的前提条件,;,该实例应该是证明新物种的形成不一定需要地理隔离,但是有生殖隔离,;,根据雌雄果蝇数相等,假设雌雄各,5 000,只,X,b,X,b,的基因型频率,=10%10%5 000/10 000=0.5%,X,b,Y,的基因型频率,=10%5 000/10 000=5%;,种群自交,基因型频率改变,基因频率不变,而且自然选择直接作用于表现型,而不是基因型。,答案,解析,关闭,C,15,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做对应训练1下列关于生物,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,对应训练,2,农田中长期使用除草剂,会使一些杂草产生抗药性。依据现代生物进化理论的观点,杂草产生抗药性的原因是,(),A.,长期使用除草剂,会使杂草的抗药性基因频率增大,B.,除草剂对杂草进行人工选择,使杂草的抗药性基因频率增大,C.,除草剂使用过程中,杂草逐渐向抗药性增强的方向变异,D.,除草剂诱发杂草发生变异,使杂草中出现抗药性强的个体,答案,解析,解析,关闭,长期使用除草剂,在除草剂的选择作用下,杂草的抗药性基因频率会增大,A,项正确,;,除草剂对杂草的选择不是人工选择,B,项错误,;,变异是不定向的,C,项错误,;,在进化过程中,除草剂起选择作用,而不是诱发变异,D,项错误。,答案,解析,关闭,A,16,考点一考点二自主梳理核心突破典题试做对应训练2农田中长期使,对应训练,3,在某小岛上的一种啄木鸟,其喙的长度分布如图甲,而其唯一的食物是一种在树干中的虫,这种虫在树干的深度分布如图乙。有四位同学围绕,“,下一代鸟喙的长度可能如何,”,这一问题展开讨论,四位同学的观点分别阐述如下,其中合理的是,(),下一代鸟的喙都比亲本长,因为较长的鸟喙是生存所必需的,下一代鸟的喙都比亲本短,因为在树干表面就很容易捕捉到虫,下一代鸟的喙不一定比亲本长,因为变异是不定向的,下一代鸟的喙不一定比亲本长,仅一代的时间还不能进化成较长的喙,A.,B.,C.,D.,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典题试做,答案,答案,关闭,D,17,对应训练3在某小岛上的一种啄木鸟,其喙的长度分布如图甲,而,考点一,考点二,自主梳理,典题试做,核心突破,考点二共同进化与生物多样性的形成,1,.,共同进化,(1),概念,:,不同物种之间、,生物与无机环境,之间在相互影响中不断进化和发展。,(2),原因,:,生物与生物之间的,相互选择,和生物与无机环境之间的相互影响。,2,.,生物多样性,(1),内容,:,基因,多样性、,物种,多样性、生态系统多样性。,(2),形成原因,:,生物的,共同进化,。,(3),研究生物进化历程的主要依据,:,化石,。,18,考点一考点二自主梳理典题试做核心突破考点二共同进化与生物多样,考点一,考点二,自主梳理,典题试做,核心突破,判一判,(1),蚊子在兔和病毒之间的协同,(,共同,),进化过程中发挥了作用。,(,),(2),蛾口器与兰花花矩的相互适应是共同进化的结果。,(,),(3),金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果除去金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此可得出金合欢蚁和金合欢树共同,(,协同,),进化。,(,),(4),在长期的生物进化过程中,具有捕食关系的两种生物互为选择因素。,(,),(5),同一环境自然选择的方向相同,两个种群进化为同一物种。,(),提示,:,同一环境自然选择的方向相同,两个种群进化将会趋同,但不会进化成为同一物种。,19,考点一考点二自主梳理典题试做核心突破判一判(1)蚊子在兔和病,考点一,考点二,自主梳理,典题试做,核心突破,1,.,物种形成的三种典型模式,(1),渐变式,长期地理隔离导致生殖隔离的产生。,20,考点一考点二自主梳理典题试做核心突破1.物种形成的三种典型模,考点一,考点二,自主梳理,典题试做,核心突破,(2),骤变式,无地理隔离而产生生殖隔离,(,此种方式多见于植物,),。,骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种,一旦出现可以很快形成生殖隔离,(,基因频率改变,),。,(3),人工创造新物种,通过植物体细胞杂交,(,如番茄,马铃薯,),、多倍体远缘杂交,(,如甘蔗,萝卜,),、多倍体育种,(,如八倍体小黑麦,),等方式也可以创造新物种。,21,考点一考点二自主梳理典题试做核心突破(2)骤变式无地理隔,考点一,考点二,自主梳理,典题试做,核心突破,2,.,物种形成与生物进化的比较,22,考点一考点二自主梳理典题试做核心突破2.物种形成与生物进化的,考点一,考点二,自主梳理,典题试做,核心突破,例题,(2015,河南南阳月考,),北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计喙长如图,1,所示,
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