人教版数学-二年级上册长度单位-厘米的认识ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识厘米 用厘米来量,认识厘米 用厘米来量,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,我们可以用尺子,来量物体的长度。,认识直尺观察直尺，你发现了什么？我们可以用尺子,0,刻度,刻度线,刻度,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,数字,厘米,长度单位,0刻度刻度线刻度认识直尺观察直尺，你发现了什么？数字厘米,这都是,1,厘米,每两个数字之间的,一大格都是,1,厘米。,这都是1厘米每两个数字之间的,找一找,我们身边哪些物品的长度大约,1,厘米。,比划一下一下1厘米有多长，再闭上眼睛想象1厘米有多长,。,找一找我们身边哪些物品的长度大约1厘米。比划一下一下1,生活中的,1,厘米,图钉,的长度是,1,厘米,手指的宽大约是,1,厘米,生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米,橡皮的厚度,橡皮的厚度,0,1,2,3,4,6,7,8,5,那,4,厘米有几大格呢？,每两个数字之间的,一大格都是,1,厘米。,012346785那4厘米有几大格呢？每两个数字之间的,人教版数学-二年级上册长度单位-厘米的认识ppt课件,6,个,1,厘米,6,厘米,有几厘米就有几个大格。,6个1厘米6厘米有几厘米就有几个大格。,看一看，铅笔有多长？,（）厘米,8,看一看，铅笔有多长？（）厘米8,0,1,2,3,4,6,7,8,5,把尺的“,0”,刻度,对准纸条的左端。,右端对准数字几，,长度就是几厘米。,012346785把尺的“0”刻度右端对准数字几，,请同学们在自己的尺子上找出,4cm,、,5cm,、,9cm,的长度。,请同学们在自己的尺子上找出,尺子断了，该怎么量呢？,8,2=6,（厘米）,这样测量橡皮的长度可以吗？,辩一辩,尺子断了，该怎么量呢？82=6（厘米）这样测量橡皮的长度可,2,个,1,厘米就是,2,厘米,3,个,1,厘米就是,3,厘米,4,2=2,（厘米）,5,2=3,（厘米）,2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米42=2（厘米）5,橡 皮,橡 皮,0,1,2,3,4,6,7,8,5,橡 皮橡 皮012346785,纸条长（,),厘米,6,6,有一张小纸条，它有多长？,0,1,厘米,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,长,4,厘米,有一张小纸条，它有多长？01厘米234567891011长4,0,1,厘米,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,大约长,2,厘米,长方体的长是多少？,01厘米234567891011大约长2厘米长方体的长是多少,想一想：测量时应该注意什么？,测量物体的左端要和,0,刻度线对齐，右边所指的数字就是物体的长度。,想一想：测量时应该注意什么？测量物体的左端要和0刻度线对齐，,测量物体长度时，先把物体,放平,，一般将物体的左边和“,0”,刻度线,对齐,，物体的右边,对准,几,厘米，就读出,几,厘米,。,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边,如果物体的一端,不是,对着尺的“,0”,刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度,相减,，也会得到物体的长度。,10,5=5,（厘米）,如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着,人教版数学-二年级上册长度单位-厘米的认识ppt课件,人教版数学-二年级上册长度单位-厘米的认识ppt课件,1,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,2,3,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,1辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？23长（5）厘米,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（1）（2）（3）,怎样放直尺？,怎样放直尺？,长大约（）厘米,3,3,3,长大约（）厘米333,长大约（）厘米,5,长大约（）厘米5,人教版数学-二年级上册长度单位-厘米的认识ppt课件,人教版数学-二年级上册长度单位-厘米的认识ppt课件,这节课你有什么收获？,今天我们学习了什么知识？你学会了什么？测量物体长度的时候要注意什么？,这节课你有什么收获？今天我们学习了什么知识？你学会了什,