我用残损的手掌课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读准下列字音：,锦 幛 荇 藻 蓬 蒿,蝼 蚁,憔 悴 蘸 着,灰 烬 堤 上,蹂 躏,jn,zhng,xng,zo,png,ho,lu,y,qio,cu,zhn,jn,d,r,u,l,n,读准下列字音：jnzhngxngzopnghol,1,理解下列词语。,锦幛精美的幛子。,比喻美丽或美好,。,荇藻生长在水中的绿色植物。,蓬蒿飞蓬和蒿子，,借指野草,。,蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。,比喻力量薄弱或地位低微的人。,憔悴形容人瘦弱，面色不好看。,苏生苏醒。,彻骨透到骨头里，喻指程度深。,理解下列词语。,2,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。,她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；,她彷徨在这,寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，,凄清，,又惆怅。,她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样,3,雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。,他是30年代“现代派”的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗日战争开始后，诗风发生很大变化，,戴望舒,走近作者,雨巷是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢,4,狱中题壁、我用残损的手掌 等诗，,意象鲜明、感情强烈，表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。,作品集有戴望舒诗选、望舒草等；诗集有灾难的岁月。,狱中题壁、我用残损的手掌 等诗，意象鲜明、感情强烈，,5,我用残损的手掌,戴望舒,我用残损的手掌戴望舒,6,写作背景,在民族处于危亡关头的时刻。诗人戴望舒因为在报纸上发表宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。,在牢狱里他写了几首诗，,我用残损的手掌,就是其中的一首。,这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的歌。,在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。,写作背景 在民族处于危亡关头的时刻。诗人戴,7,我用残损的手掌课件,8,1942年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下，抗日战争进入最艰难的时期，这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在夕,1942年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,9,我,用残损的,手掌,摸索,这广大的,土地,：这一角已变成,灰烬,，那一角只是,血,和,泥,；这一片湖该是我的,家乡,，（春天，堤上,繁花,如,锦幛,，,嫩柳枝,折断有奇异的,芬芳,）我,触到,荇藻和水的,微凉,；这长白山的,雪峰,冷到彻骨，这黄河的,水夹泥沙,在指间滑出；江南的水田，你当年新生的,禾草,是那么,细,，那么,软,现在只有,蓬蒿,；岭南的荔枝花寂寞地,憔悴，,尽那边，我蘸着南海没有渔船的,苦水,我用残损的手掌 摸索这广大的土地：这一角已变成灰,10,无形的,手掌,掠过无限的,江山,，手指沾了,血,和,灰,，手掌沾了,阴暗,，只有那,辽远的一角,依然完整，,温暖，明朗，坚固,而,蓬勃生春。,在那上面，我用残损的,手掌,轻抚，,像恋人的,柔发,，婴孩,手中乳,。我把全部的,力量,运在,手掌,贴在上面，寄与,爱,和一切,希望,，因为只有那里是,太阳,，是,春,，将,驱逐阴暗,，,带来苏生,，因为只有,那里,我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，,永恒,的,中国,！,无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了,11,“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？,朗读赏析探究,饱含着对祖国诚挚的爱和深深的哀痛,摸索,这广大的土地；,饱尝艰难困苦,统领句,我用这,残损,的手掌，,（1）统领全诗。这两句为实写，确立了“用残损的手掌摸索土地”这一中心意象，从而展开以下的虚写和想像。,（2）为抒情定调。对敌人的痛恨，对祖国的炽爱。,“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗歌以这两行开头,12,诗人“摸索”到了什么？,我用残损的手掌课件,13,我用这残损的手掌，,摸索这,广大,的土地；,沦陷区,这一角已变成,灰烬,那一角只是,血,和,泥,国土正遭受日寇蹂躏,手掌是残损的土地是破碎的,我用这残损的手掌，摸索这广大的土地；沦陷区这一角已变成灰烬,14,我用这残损的手掌，,摸索,这广大的土地；,诗人在狱中的,想象,触摸家乡,（,春天，堤上,繁花,如锦幛，,嫩柳,枝折断有奇异的,芬芳,）我触到,荇藻,和,水,的,微凉,；,嗅觉,触觉,与狱中生活形成对比,视觉,我用这残损的手掌，摸索这广大的土地；诗人在狱中的想象触摸家,15,长白山的,雪峰,冷到,彻骨,内心感觉,诗人看到破碎的山河感到心寒,长白山的雪峰冷到彻骨内心感觉诗人看到破碎的山河感到心寒,16,这,黄河,的,水,夹,泥沙,在指间,滑出,触觉,这黄河的水夹泥沙在指间滑出 触觉,17,江南,的水田，你当年,新生,的,禾草,是那么,细,，那么,软,现在只有,蓬蒿,；,用,对比,的手法写出衰败的景象,表达出,痛苦的内心,。,江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿,18,岭南的,荔枝花,寂寞地,憔悴,用,拟人,的手法写出,破败的景象和,诗人的痛苦,岭南的荔枝花寂寞地憔悴用拟人的手法写出破败的景象和诗人的痛苦,19,我蘸着南海没有,渔船,的,苦水,海水的咸涩味，作者称之为“苦水”,实则是作者内心的映照。,我蘸着南海没有渔船的苦水海水的咸涩味，作者称之为“苦水”,实,20,“辽远的一角”是指什么？,指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区。,“辽远的一角”是指什么？指敌后人民的抗,21,辽远的一角,完整,解放区,温暖,明朗,坚固,蓬勃生春,残损的手掌轻抚,柔发,手中乳,比喻,因为只有那里是太阳，是春,永恒的中国,辽远的一角完整解放区温暖明朗坚固蓬勃生春残损的手掌轻抚柔,22,朗读赏析探究,诗歌中,前后两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？,残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗,（消极的、冷色调的）,苏生、辽远、温暖、明朗、坚固、蓬勃、永恒、太阳,（积极的、暖色调的）,憎,对,比,爱,朗读赏析探究 诗歌中前后两种对比鲜明的感情是通过哪些,23,朗读赏析探究,“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，,有什么作用？,“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为,好在哪里？,强调作用。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。,朗读赏析探究 “我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴,24,朗读赏析探究,“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用？,比喻。是用水深火热的沦陷区,反衬,解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。,朗读赏析探究 “因为只有那里我们不像牲口一样活，/,25,沦陷区：,解放区：,（展开想象）,遭受蹂躏,支离破碎,亲切温馨,温暖明朗,（冷色调）,（暖色调）,对 比,对敌人恨之切,对祖国爱之深,我用,残损,的手掌,摸索,这广大的土地,凄楚忧愤,热切期盼,感情变化,手掌感受,沦陷区：解放区：（展开想象）遭受蹂躏亲切温馨（冷色调）（暖色,26,我,用残损的,手掌,摸索,这广大的,土地,：这一角已变成,灰烬,，那一角只是,血,和,泥,；这一片湖该是我的,家乡,，（春天，堤上,繁花,如,锦幛,，,嫩柳枝,折断有奇异的,芬芳,）我,触到,荇藻和水的,微凉,；这长白山的,雪峰,冷到彻骨，这黄河的,水夹泥沙,在指间滑出；江南的水田，你当年新生的,禾草,是那么,细,，那么,软,现在只有,蓬蒿,；岭南的荔枝花寂寞地,憔悴，,尽那边，我蘸着南海没有渔船的,苦水,无形的,手掌,掠过无限的,江山,，手指沾了,血,和,灰,，手掌沾了,阴暗,，只有那,辽远的一角,依然完整，,温暖，明朗，坚固,而,蓬勃生春。,在那上面，我用残损的,手掌,轻抚，,像恋人的,柔发,，婴孩,手中乳,。我把全部的,力量,运在,手掌,贴在上面，寄与,爱,和一切,希望,，因为只有那里是,太阳,，是,春,，将,驱逐阴暗,，,带来苏生,，因为只有,那里,我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，,永恒,的,中国,！,我用残损的手掌 摸索这广大的土地：这一角已变成灰,27,3 祖国啊，我亲爱的祖国,舒 婷,读一读，写一写：,干,瘪,：,淤滩：,驳船：,簇,新：,胚,芽：,（bi）形容干枯收缩，不丰满；也形容文辞等内容贫乏而枯燥。,淤泥形成的滩地,一般指非自航的货船,（c）意思是极新(多指服装),（pi,）,3 祖国啊，我亲爱的祖国舒 婷读一读，写一写：（bi,28,3 祖国啊，我亲爱的祖国舒 婷,我是你河边上破旧的老水车，,数百年来纺着疲惫的歌；,我是你额上熏黑的矿灯，,照你在历史的隧洞里蜗行摸索；,我是干瘪的稻穗，是失修的路基；,是淤滩上的驳船,把纤绳深深,勒进你的肩膊，,祖国啊！,我是贫穷，,我是悲哀。,我是你祖祖辈辈,痛苦的希望啊，,是“飞天”袖间,千百年未落到地面的花朵，,祖国啊！,3 祖国啊，我亲爱的祖国舒 婷我是你河边上破旧的老水车，,29,我是你簇新的理想，,刚从神话的蛛网里挣脱；,我是你雪被下古莲的胚芽；,我是你挂着眼泪的笑涡；,我是新刷出的雪白的起跑线；,是绯红的黎明,正在喷薄；,祖国啊！,我是你的十亿分之一，,是你九百六十万平方的总和；,你以伤痕累累的乳房,喂养了,迷惘的我、深思的我、沸腾的我；,那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶、你的荣光、你的自由；,祖国啊，,我亲爱的祖国！,1979年4月20日,我是你簇新的理想，,30,4 外国诗两首,读一读，写一写：,虔,信：,慰,藉,：,晨,曦,：,瞰,望：,（qin）恭敬而又可信任,（ji）安慰、抚慰。,（x）清晨的阳光，象征温暖，光明。,（kn）从高的地方向下看，俯视,4 外国诗两首读一读，写一写：（qin）恭敬而又可信任,31,