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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗词五首,制作者：陈志标,2008-03-25,义务教育课程标准实验教科书,语文 八年级（下）语文出版社,采 薇,朝天子 咏喇叭,清平乐 村居,送 别,十五从军征,采薇,诗经,诗经,是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初年（公元前,11,世纪）至春秋中叶（公元前,7,世纪）约五百余年的诗歌三百零五篇（诗三百）。,根据音乐的不同，,诗经,可分为,风,雅,颂,三部分，,“风”即“国风”，是各国土乐。“颂”是专门用于宗庙祭祀的音乐，“雅”是周朝王畿之乐，“雅”又有“正”的意思，“雅”又分为“大雅”“小雅”，“大雅”大多是时代较早，以歌颂为主的诗，共,31,篇；时代较晚的民歌以及一般贵族的雅乐称“小雅”，共,74,篇,诗经,“,六义”：“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”,诗经简介,采薇,诗经,昔,/,我往矣，杨柳,/,依依。,今,/,我来思，雨雪,/,霏霏。,行道,/,迟迟，载渴,/,载饥。,我心,/,伤悲，莫知,/,我哀！,朗读全诗，正音,(y,)(fi),(zi),昔,我,往,矣，杨柳依依。,想当初。,想当初，我出征时，柳枝摇曳。,今我来思，雨雪霏霏。,看今朝，我归来日，大雪分飞,行道迟迟，载饥载渴。,一路上，步履艰难，又渴又饥。,我心伤悲，莫知我哀。,内心里，无限伤感，有谁理会！,二、疏通语句,戍卒归程之艰难及其心力交瘁的境况,直抒胸臆。抒发了悲痛的心情。,情景交融，有力地烘托出人物沉重抑郁的心境。,出征。,三、诵读,采薇,诗经,昔,/,我往矣，杨柳,/,依依。,今,/,我来思，雨雪,/,霏霏。,行道,/,迟迟，载渴,/,载饥。,我心,/,伤悲，莫知,/,我哀！,本诗主要表现士卒戍边的艰苦，抒写了戍边士卒浓烈的思乡之情。,领悟,十五从军征,乐府诗,诗,古体诗,近体诗,四言古诗：出现最早,诗经,五言古诗：成熟于汉代。,曹操,短歌行,七言古诗：成熟于唐代。,白居易,琵琶行,杂言诗：李白,梦游天姥吟留别,绝句,五言绝句：王之涣,登鹳雀楼,律诗,七言绝句：杜牧,泊秦淮,五言律诗：杜甫,春望,七言律诗：白居易,钱塘湖春行,中国古典诗歌的分类,乐府，本是,汉武帝,时掌管音乐的,官署,名称，后来成为诗体的名称。,汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。,乐府诗,十五从军征,乐府诗集,十五,/,从军征，八十,/,始得归。,道逢,/,乡里人，,“,家中,/,有,阿,谁？,”,“,遥看,/,是君家，松柏,/,冢,累累。,”,兔,/,从狗,窦,入，,雉,/,从梁上飞。,中庭,/,生旅谷，井上,/,生旅,葵,。,舂,谷,/,持作饭，采葵,/,持作,羹,。,羹饭,/,一时熟，不知,/,贻,阿谁。,出门,/,东向看，泪落,/,沾我衣。,zhng,du,zh,ki,gng,y,chng,点击,十五从军征，八十始得归。,始：才,十五岁就参军出征，八十岁才退伍回故乡。,道逢,乡里人，,“,家中有,阿,谁？,”,路上碰到一个乡邻，问“我家里还有什么人？”,“,遥看是君家，松柏冢累累。,”,“远远看过去是你家，松树柏树中一片墓坟。”,兔从,狗窦,入，,雉,从梁上飞。,近前看兔子从狗洞里出进，野鸡在房梁上飞去飞来。,中庭生,旅,谷，井上生旅,葵,。,院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。,疏通文意,舂谷持作饭，采葵持作,羹,。,捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。,羹饭一时熟，不知,贻,阿谁。,汤和饭一会儿都做好了，独自一人吃得很悲哀。,出门东向看，泪落沾我衣。,走出大门向着东方张望；老泪纵横洒落在征衣上。,疏通文意,十五从军征,乐府诗集,十五从军征，八十始得归。,道逢乡里人，,“,家中有阿谁？,”,“,遥看是君家，松柏冢累累。,”,兔从狗窦入，雉从梁上飞。,中庭生旅谷，井上生旅葵。,舂谷持作饭，采葵持作羹。,羹饭一时熟，不知贻阿谁。,出门东向看，泪落沾我衣。,从军之久,远看,近看,行动,孤独,回乡心情,十五从军征,主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。,诵读感悟,无名氏,送别,无名氏,杨柳青青著地垂，,杨花漫漫搅天飞。,柳条折尽花飞尽，,借问行人归不归。,zhu,
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