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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,综合应用,综合应用,情景引入,周末爸爸妈妈带小明去游乐园去玩，其中游乐园中的某些游乐设施是这样收费的，惯性滑车每人每次,4,元钱，碰碰车每人每次,2,元钱，阿波罗船每人每次,3,元钱，水上行走每人每次,7,元钱，双人飞天每人每次,3,元钱。,情景引入周末爸爸妈妈带小明去游乐园去玩，其中游乐园中的某些游,情景引入,每个项目玩一次，一共要多少元？,带,18,元可以怎样玩,项目,每人每次价格,惯性滑车,4,元,碰碰船,2,元,阿波罗船,3,元,水上行走,7,元,双人飞天,3,元,情景引入每个项目玩一次，一共要多少元？带18元可以怎样玩项目,如右图，看图结合题意思考下列问题,一个人每个项目玩一次需要多少钱？,有,20,元钱，玩“水上行走”,2,次之后，剩下的钱还有那些玩法？,项目,每人每次价格,惯性滑车,4,元,碰碰船,2,元,阿波罗船,3,元,水上行走,7,元,双人飞天,3,元,如右图，看图结合题意思考下列问题一个人每个项目玩一次需要多,情景分析,如果每个项目都想要玩一次的话，所需要的钱就是所有项目玩一次钱的总和。,方法一：即用普通的加法，把所有涉及的内容都一个一个加起来。,（元）,情景分析如果每个项目都想要玩一次的话，所需要的钱就是所有项,方法二：把钱数相同的项目用乘法计算在一起，然后再各自相加。,（元）,答：一个人所有项目都玩一次需要,19,元钱。,方法二：把钱数相同的项目用乘法计算在一起，然后再各自相加。（,首先，应该计算出,20,元钱玩两次“水上行走”之后剩下多少钱？,即：,（元）,故思考之后方案如下：,A.,可以玩,3,次碰碰车,（次）,首先，应该计算出20元钱玩两次“水上行走”之后剩下多少钱？,B.,可以玩,1,次碰碰车，,1,次惯性滑车,（元）,C.,可以玩,2,次阿波罗船或,2,次双人飞天,（元）,D.,可以玩,1,次阿波罗船，,1,次双人飞天,（元）,B.（元）C.（元）D.（元）,首先，应该计算出,20,元钱玩两次“水上行走”之后剩下多少钱？,即：,（元）,故思考之后方案如下：,A.,可以玩,3,次碰碰车,（次）,首先，应该计算出20元钱玩两次“水上行走”之后剩下多少钱？,B.,可以玩,1,次碰碰车，,1,次惯性滑车,（元）,C.,可以玩,2,次阿波罗船或,2,次双人飞天,（元）,D.,可以玩,1,次阿波罗船，,1,次双人飞天,（元）,B.（元）C.（元）D.（元）,期末考试结束后，学校给三好学生买奖品，买了,2,盒钢笔，每盒有,10,支，一共花去了,160,元，每盒钢笔多少钱？每支钢笔多少钱？,期末考试结束后，学校给三好学生买奖品，买了2盒钢笔，每盒有1,你会如何解决这道题呢？你有什么思路呢？,想一想,你会如何解决这道题呢？你有什么思路呢？想一想,钢笔,10,支,钢笔,10,支,总共花了,160,元,解答,钢笔10支钢笔10支总共花了160元解答,（元）,答：每盒钢笔,80,元。,（元）,答：每支钢笔,8,元。,（元）答：每盒钢笔80元。（元）答：每支钢笔8元。,情景引入二,小明和老师同学们一起去风景区游玩，其中有老师,8,人，男同学,16,人，女同学,12,人，坐景区观光车有两种方案。,情景引入二小明和老师同学们一起去风景区游玩，其中有老师8人，,方案一：,A,型景区观光车每辆可以做,10,个人，租用的价格为,50,元,/,辆,方案二：,B,型景区观光车每辆可以做,8,个人，租用的价格为,35,元,/,辆,哪种方案更好呢？,方案一：方案二：哪种方案更好呢？,解题思路：,1.,总人数：,2.,若选择方案一：,总共应该租用,4,辆,A,型车，总费用为：,若选择方案二：,总共应该租用,5,辆,B,型车，总费用为：,（人）,（元）,（元）,解题思路：（人）（元）（元）,综上两种方案比较得：,坐,B,型景区观光车价钱更少更优惠。,根据设计步骤解题你可以更快更正确的解决问题哟,设计步骤：,1.,计算总人数,2.,确定车型,3.,计算租车辆数,4.,计算租金,综上两种方案比较得：根据设计步骤解题你可以更快更正确的解决问,数学百花园,三角形变成了长方形,数学百花园三角形变成了长方形,例与练,例,1.,班级里一共有,16,个同学，老师为了奖励同学们学习认真，决定给每人发两个蛋糕。,该怎么,买呢？,12,元,15,元,A,B,例与练例1.班级里一共有16个同学，老师为了奖励同学们学习认,A,包装,/,袋,B,包装,/,袋,剩余蛋糕数,/,个,总价,3,4,4,96,4,3,2,93,5,2,0,90,表格如下：,继续思考，如果买,A,包装,2,袋或者,1,袋或者更多袋呢？完成下页表格,A包装/袋B包装/袋剩余蛋糕数/个总价34496432935,A,包装,/,袋,B,包装,/,袋,剩余蛋糕,总价,1,5,2,87,2,4,0,84,3,4,4,96,4,3,2,93,5,2,0,90,6,2,4,102,所以，综合比较计算后有，选择,A,包装买,2,袋，,B,包装买,4,袋最合算，而且没有蛋糕剩余。,A包装/袋B包装/袋剩余蛋糕总价15287240843449,练习,1.,回答问题,三（一）班有,24,名男同学，,15,名女同学，体育课上，老师安排,2,个男同学和,1,个女同学一组一起做游戏，一共可以安排几组这样的组合？还剩下几名同学，男同学还是女同学？,练习1.回答问题三（一）班有24名男同学，15名女同学，体育,（名）,（名）,答：可以安排,12,组这样的组合，刚好男同学全部安排完，剩下,3,个女同学。,（名）（名）答：可以安排12组这样的组合，刚好男同学全部安排,练习,2.,电器商城运来彩色电视机,15,台，冰箱的数量比彩色电视机数量的,2,倍多一点，,3,倍少一点，那么，冰箱最多是多少台？最少是多少台？,（台）,（台）,答：最多,44,台，最少,31,台。,练习2.（台）答：最多44台，最少31台。,1.,通过这节的学习，使同学们更加清楚的掌握建立混合等式解决实际问题。,2.,让同学们了解并懂得设计方案的初步思路以及方法，更加合理有依据的解决实际问题。,课堂小结,1.通过这节的学习，使同学们更加清楚的掌握建立混合等式解决实,
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