资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1课时 小数的意义,小数的意义和性质,优翼,第1课时 小数的意义小数的意义和性质优翼,1,复习旧知,一,1.10,个一是（），,10,个十是（），,10,个一百是（）。,2.,整数的计数单位有（），相邻两个计数单位之间的进率是（）。,3.,把,1,米平均分成,10,份，每份是,m,，,3,份是,m,。,10,（）,10,（）,4.,把,1,米平均分成,100,份，每份是,m,，,3,份是,m,。,100,（）,100,（）,10,100,1000,个、十、百、千,10,1,3,1,3,复习旧知一1.10个一是（），10个,2,根据图片，你知道了什么？,你是怎么想的？,可以用分数或小数来表示。,根据图片，你知道了什么？你是怎么想的？可以,3,生活中，你见过哪些地方用到小数？,1,探索新知,二,生活中，你见过哪些地方用到小数？1探索新知,4,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,1m,初步探究一位小数的改写,把,1,米平均分成,10,份，你能用分数或小数表示出其中的,1,份吗？,1dm,10,1,m,0.1m,探索新知,二,同桌交流：,1.可以在米尺上找一找，说一说。,2.动手画一画，写一写。,01020304050607080901m,5,0.1,表示什么意思？图中还有,哪部分表示,0.1,？,探索新知,二,初步探究一位小数的改写,1dm,10,1,m,0.1m,0.1表示什么意思？图中还有探索新知二,6,初步探究一位小数的改写,0.1,和 又有怎样的关系？,10,1,探索新知,二,1dm,10,1,m,0.1m,10,1,0.1=,初步探究一位小数的改写 0.1和,7,1dm,10,1,m,0.1m,第,2,个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。,()dm,()m,()m,3,10,3,0.3,探索新知,二,1dm101m0.1m 第2个红色箭头,8,第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。,分子是几，就是几个0.,我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？,第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？,1个十分之一是10个（）；,整数的计数单位有（），相邻两个计数单位之间的进率是（）。,10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。,1和 又有怎样的关系？,可以在米尺上找一找，说一说。,第3个红色箭头所指的刻度呢？,1和 又有怎样的关系？,0.3,和,0.1,有什么关系？,探索新知,二,1dm,10,1,m,0.1m,()dm,()m,()m,3,10,3,0.3,第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出,9,第,3,个红色箭头所指的刻度呢？,分母是,10,的分数可以写成一位小数，,探索新知,二,1dm,10,1,m,0.1m,()dm,()m,()m,()dm,()m,()m,3,10,3,0.3,7,10,7,0.7,分子是几，就是几个,0.1,。,第3个红色箭头所指的刻度呢？分母是10,10,分母是,100,的分数可以写成两位小数，,探索新知,二,100,4,0.04,100,8,0.08,分子是几，就是几个,0.01,。,分母是100的分数可以写成两位小数，探,11,理解三位小数的改写,把,1,米平均分成,1000,份，其中的,1,份用分数怎样表示？用小数怎样表示？,探索新知,二,0.001m,1000,1,m,理解三位小数的改写 把1米平均分成100,12,理解三位小数的改写,第,2,个和第,3,个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？,探索新知,二,(,)m,(,)m,()m,()m,0.001m,1000,1,m,1000,6,0.006,1000,13,0.013,理解三位小数的改写 第2个和第3个红色箭,13,分母是,1000,的分数可以写成三位小数，分子是几，就是几个,0.001,。,探索新知,二,理解三位小数的改写,(,)m,(,)m,()m,()m,0.001m,1000,1,m,1000,6,0.006,1000,13,0.013,分母是1000的分数可以写成三位小数，,14,分母是,10,、,100,、,1000,的分数可以用小数表示。,探索新知,二,理解三位小数的改写,(,)m,(,)m,()m,()m,0.001m,1000,1,m,1000,6,0.006,1000,13,0.013,分母是10、100、1000的分数可以,15,认识小数的计数单位和进率,亿,千,万,百,万,十,万,万,千,百,十,一（个）,十分之一,百分之一,千分之一,.,问题：,1.,我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？,回顾与联系,三,认识小数的计数单位和进率千百十十分之一百分,16,问题：,2.1,个一是,10,个（）；,1,个十分之一是,10,个（）；,1,个百分之一是,10,个（）,亿,千,万,百,万,十,万,万,千,百,十,一（个）,十分之一,百分之一,千分之一,10,1,100,1,1000,1,认识小数的计数单位和进率,.,回顾与联系,三,问题：2.1个一是10个（,17,小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一,分别写作,0.1,、,0.01,、,0.001,每相邻两个计数单位之间的进率是,10,。,认识小数的计数单位和进率,亿,千,万,百,万,十,万,万,千,百,十,一（个）,十分之一,百分之一,千分之一,.,回顾与联系,三,小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、,18,0.6,0.7,10,7,分数：,小数：,10,6,0.32,100,32,分数：,小数：,1.,巩固练习,四,教材做一做,翼,0.60.7107分数：小数：1060.3,19,2.,巩固练习,四,教材,P36T1,2.巩固练习四教材P36T1,20,8,32,3.,巩固练习,四,教材,P36T2,翼,8323.巩固练习四教材P36T2翼,21,4.,巩固练习,四,教材,P36T3,翼,4.巩固练习四教材P36T3翼,22,分数,：（）米 （）米 （）米,小数：（）米 （）米（）米,幼儿身高,8,分米,桌子高,85,厘米,小蚂蚁身长,4,毫米,0.8,0.85,0.004,5.,巩固练习,四,分数：（）米 （）米,23,6.,在（,）里填上适当的小数。,1.4,1.2,解题思路：,根据小数的意义，,先用自己熟悉的,单位读出数据，,然后换算成题目,要求的单位作答。,巩固练习,四,6.在（）里填上适当的小数。1.41,24,巩固练习,四,巩固练习四,25,课堂小结,五,dm,cm,mm,m,计数单位,0.1m,0.01m,0.001m,m,m,m,十分之一,0.1,百分之一,0.01,千分之一,0.001,每相邻两个计数单位之间的进率是,10,。,课堂小结五dmcmmmm计数单位0.1m0,26,
展开阅读全文