资源描述
,重点单元知识归纳与易错总结,R,二,年级下册,重点单元知识归纳与易错总结R二年级下册,学习目标,1.,让学生熟练掌握混合运算的顺序，能正确地进行计算，提高计算的效率。,2.,进一步明晰混合运算应用题的解题思路，并能正确地解答。,3.,让学生经历互动交流，自主构建学习过程，培养学生联想、归纳的思维能力。,学习目标1.让学生熟练掌握混合运算的顺序，能正确地进行计算，,学习重点,系统整理本单元的知识要点，能正确解答相应的问题。,学习重点系统整理本单元的知识要点，能正确解答相应的问题。,没有括号的乘、除混合运算与没有括号的加、减混合运算的运算顺序相同，都要从左往右按顺序计算。,知,点,识,1,乘除混合运算,没有括号的乘、除混合运算与没有括号的加、减混合运算的运算顺序,易错点,1,同级运算中，没有掌握运算顺序,【,例题,1】,计算：,36-27+3 1823,错误答案,:,正确答案,:,36-27+3 1823,=36-30,=186,=6 =3,36-27+3 1823,=9+3 =93,=12 =27,易错点1同级运算中，没有掌握运算顺序【例题1】计算：36-2,错点警示,:,这两道题都错在运算顺序颠倒了。第,1,题应先算减法；第,2,题应先算除法，再算乘法。,规避策略,:,在没有括号的算式里，如果只含有同级运算，要按从左往右的顺序计算。,错点警示:这两道题都错在运算顺序颠倒了。第1题应先算减法；第,在没有括号的算式里，如果既有乘法,(,或除法,),，又有加法,(,或减法,),，要先算乘法,(,或除法,),，后算加法,(,或减法,),。,知,点,识,2,没有括号的混合运算的计算方法,在没有括号的算式里，如果既有乘法(或除法)，又有加法(或减,算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。,知,点,识,3,带小括号的混合运算的计算方法,算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。知点,易错点,2,没有掌握两步混合运算的两种情况,(,即带小括号的混合运算和不带小括号的混合运算,),的运算顺序,【,例题,2】,判断：在混合运算中，一定要先算乘除法，后算加减法。,错误答案,:,正确答案,:,易错点2没有掌握两步混合运算的两种情况(即带小括号的混合运算,错点警示,:,此题忽视了是否含有小括号，如果运算中含有小括号，无论小括号里面是什么运算，都要先算小括号里面的，再算小括号外面的。,规避策略,:,在计算没有小括号的混合运算中，先算乘除法，后算加减法。,错点警示:此题忽视了是否含有小括号，如果运算中含有小括号，无,易错点,3,没有掌握带小括号的两步混合运算的运算顺序,【,例题,3】,97-(57+26),错误答案,:,正确答案,:,97-(57+26),=40+26,=66,97-(57+26),=97-83,= 14,易错点3没有掌握带小括号的两步混合运算的运算顺序【例题3】9,错点警示,:,此题错在运算顺序错误，应先算小括号里面的。,规避策略,:,在计算有小括号的算式时，要先算小括号里面的。,错点警示:此题错在运算顺序错误，应先算小括号里面的。规避策略,解决两步计算问题的关键是找出“中间问题”，要想好先解答什么，再解答什么。,知,点,识,4,两步计算解决问题的方法,解决两步计算问题的关键是找出“中间问题”，要想好先解答什么，,易错点,4,列综合算式解答实际问题时没有使用小括号,【,例题,4】,张奶奶家养了,4,只黑兔，,8,只白兔，把这些兔子平均放在,4,个笼子里，每个笼子放几只？,错误答案,:,正确答案,:,4+84,=4+2,=6(,只,),(4+8)4,=124,=3(,只,),易错点4列综合算式解答实际问题时没有使用小括号【例题4】张奶,
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