人教版《圆的周长》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,圆的周长,圆的周长,圆的周长,1,这辆自行车轮子的半径大约是33cm。,圆的周长公式,你们能说说小黄狗和小灰狗跑的距离会怎样吗？,10002 500（圈）,但在实际应用中常常只取它的近似值，例,早就有人发现任意一个圆的周长与它,直径（半径）越长，圆周长就越长。,没有大胆的的猜想，就没有伟大的发明和发现。,Cd 或 C2r,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第2课,二、自主探究 合作交流,圆的周长与直径（半径）有关。,小黄狗和小灰狗再次进行跑步比赛，小黄狗跑大圆一周，小灰狗跑两个小圆各一周。,1 km1000 m,1415926535,直径（半径）越长，圆周长就越长。,本节课你有哪些收获和体会？,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第2课,出周长和直径的比值，填入下表中，看看有什么发现。,早就有人发现任意一个圆的周长与它,圆的周长与直径（半径）有关。,圆的周长公式,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,一、创设情境,这辆自行车轮子的半径大约是33cm。圆的周长公式人教版小学数,2,人教版圆的周长课件,3,围成圆的,曲线,的长叫做,圆的周长,。,什么是,圆的周长？,圆的周长公式,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,二、自主探究,合作交流,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。什么是圆的周长？圆的周长公式人,4,圆的,周长,与,直径,（,半径,）有关。,直径（半径）,越长，,圆周长,就越长。,圆的周长公式,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,圆的,周长,与什么有关呢？,圆的周长与直径（半径）有关。直径（半径）越长，圆周长就越长。,5,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,圆的周长公式,怎样测量圆的周长？,28cm,28cm,26cm,26cm,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第2课 圆,6,2,厘米,0,1,2,3,4,6,7,8,5,2,厘米,圆的周长公式,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,测量这个圆的周长，计,算周长与直径的比值。,约,6.28cm,6.28,=,3.14,2,2厘米0123467852厘米圆的周长公式人教版小学数学六年,7,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,圆的周长公式,物品名称,周长,直径,（保留两位小数）,直径,周长,的比值,杯盖,光盘,37.71,cm,12,cm,3.15,车轮,23.55,cm,7.5,cm,3.14,硬币,7.85,cm,2.5,cm,3.14,操作和计算：,分别量出下列,圆形物品的,周长和直径，算,出周长和直径的比值，填入下表中，看看有什么发现。,28.3,cm,9,cm,3.14,3.14,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第2课,8,圆的周长公式,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,早就有人发现任意一个圆的,周长,与它,的,直径,的,比值,是一个,固定的数。,我们把它,叫做,圆周率，,用字母,表示。它是一个,无,限不循环小数。,3.1415926535,但在实际应用中常常只取它的近似值，例,如,3.14,。,如果用,C,表示圆的周长，,d,表示圆的直径，,r,表示圆的半径，就有：,C,d,或,C,2r,圆的周长公式：,圆的周长公式人教版小学数学六年级第一学期第五单,9,数学思考,人教版小学数学六年级下册第六单元第,4,课,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第,2,课,圆的周长公式,祖冲之,是我们中华民族的骄傲。,数学思考人教版小学数学六年级下册第六单元第4课,10,这辆自行车轮子转一圈，大约可以走多远？（结果保留正米数）小明家离学校,1km,，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？,2,3.14,33,207.24,（,cm,）,2,（,m,）,1000,2,500,（圈）,1,km,1000,m,答：这辆自行车轮子转一圈，大约可以走,2m,。小明从家到学校，轮子大约转了,500,圈。,这辆自行车轮子的半径大约是,33cm,。,经典例题,例,1,这辆自行车轮子转一圈，大约可以走多远？（结果保留正米数）小明,三、巩固练习,三、巩固练习,12,人教版圆的周长课件,13,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,直径（半径）越长，圆周长就越长。,二、自主探究 合作交流,1 km1000 m,直径（半径）越长，圆周长就越长。,人教版小学数学六年级下册第六单元第4课,早就有人发现任意一个圆的周长与它,这辆自行车轮子的半径大约是33cm。,1 km1000 m,这辆自行车轮子的半径大约是33cm。,人教版小学数学六年级第一学期第五单元第2课,直径（半径）越长，圆周长就越长。,这辆自行车轮子的半径大约是33cm。,二、自主探究 合作交流,二、自主探究 合作交流,圆的周长与直径（半径）有关。,Cd 或 C2r,1415926535,直径（半径）越长，圆周长就越长。,直径（半径）越长，圆周长就越长。,圆的周长,1、仔细观察小黄狗和小灰狗进行跑步比赛，你们能说说小黄狗和小灰狗谁跑的距离远吗？,跑了多少？,跑了多少？,？,4,厘米,思考,20,米,1,、仔细观察,小黄狗和小灰狗进行跑步比赛，,你们能说说小黄狗和小灰狗谁跑的距离远吗？,四、拓展提升,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。跑了多少？跑了多少？4厘米思,2,、小灰狗不服输。小黄狗和小灰狗再次进行跑步比赛，小黄狗跑大圆一周，小灰狗跑两个小圆各一周。你们能说说小黄狗和小灰狗跑的距离会怎样吗？,2、小灰狗不服输。小黄狗和小灰狗再次进行跑步比赛，小黄狗跑大,本节课你有哪些收获和体会？,没有大胆的的猜想，就没有伟大的发明和发现。,牛顿,五、全课总结,本节课你有哪些收获和体会？没有大胆的的猜想，就,16,