五年级语文下册 火星—地球的孪生兄弟 1课件 苏教

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版五年级语文下册,教学目标,1.凭借具体的语言材料理解人们为什么把火星称为地球的“孪生兄弟”，以及了解火星上水的两种来源和火星上没能留住水的原因。,2.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。,3.创设自主学习空间，培养学生自主学习的能力。,40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。,这兄弟俩长得太像了,同样,有南极、北极，,同样,有高山、峡谷，,同样,有白云、尘暴和龙卷风，,同样,是四季分明，,甚至连一天的时间都差不多。,难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，,并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。,最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，,不但,荒凉寂寞，,还,经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片,四处游荡,，彼此碰撞是,家常便饭,。,段落结构,第一段（1,）,）由“孪生,兄,兄弟”推测,火,火星上有水,和,和生命的存,在,在。,第二段（2,5）推想,火,火星上水的,两,两种来源。,第三段（6,8）阐述,地,地球上能留,下,下水并孕育,生,生命而火星,却,却不能的原,因,因。,那么，火星,上,上的水是从,哪,哪里来的呢,？,？,过渡句,地球上的水,不,不但能留下,来,来，而且孕,育,育出了生命,；,；火星上的,水,水原本可能,比,比地球上的,还,还多，为什,么,么没能留住,呢,呢？,过渡句,火星地,球,球的“孪生,兄,兄弟”,有水和生命,同,同样,同样,同,同样甚,至,至,推,推断,分,分析,水,水,源,源 突,如,如其来,袭,袭击 彼,此,此碰撞,家,家常便饭,最,最初的水,潜,潜藏 火,山,山爆发,分,分离 释,放,放 飘散,落,落下,致,致命缺陷,小,小,引,引力小,气,气体逃,亡,亡,谜,谜,热爱科学,探,探索宇,宙,宙,布置作业,出一份有关,火,火星的小报,。,。,