疫情防控开学复课第一课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,防,疫,控,情,开学第一课,高一年级,防疫控情开学第一课高一年级,开学复课指南,开学复课指南,2,目,录,01,02,03,开学防控措施,疑似感染症状应急处置,疫情带给我们的思考,目 010203开学防控措施疑似感染症状应急处置疫情带给,3,PART O1,开学防控措施,PART O1开学防控措施,4,一、,开学前,1.提前告知家长在家持续做好日报制度和一生一档工作，并填写师生体温健康登记表。,2.做好返校前的宣传工作。,列出开学准备清单，由家长为孩子自备一些口罩、常规药物（禁止携带酒精类消毒物）等。,3.全体教职工做好自身身体状况的自查，,坚持做好一人一档上报工作，从外地回来的教职工要提前向学校办公室报备，并提前做好14天居家隔离，确认没有问题的方可到校报到工作。,一、 开学前,5,4.由保洁和宿管对宿舍进行整体清理。,5.由市疾控中心安排专业的消杀团队，对宿舍、教室、办公室、食堂进行全方位无死角的消杀。,6.确认全体师生健康后，向市教育局提出书面复学申请，市局准予复学方可执行。,7.核算住宿清单，按照不混编、不空铺的原则，逐一核算，确保不出现班级人员混合居住现象。,疫情防控开学复课第一课课件,6,二、开学时,1、开车到校:,学生乘坐私家车到校，避免乘坐公共交通工具。,如果乘坐公共交通工具，务必做好个人防护措施。,私家车到达英才路口，学生分批分流独自进校，家长驾车立即离去，以免造成拥堵和聚集。,二、开学时,7,2、通过测温门：,学生接受喷洒消毒、测体温、信息登记方可根据指引进入测温门。测温门设置红旗警戒，学生少时直接依次通过测温门；学生超过10人时，安保人员用红旗示意学生停留等待，切忌人员聚集,。,2、通过测温门：学生接受喷洒消毒、测体温、信息登记方可根据指,8,3、东门口交登记表：,通过体温门检测体温正常的学生沿相应班级专用通道行进，地面设置一米间隔符，学生踩着间隔符标识位置到达二次测量岗，测试体温后相关班主任登记方可进入。,3、东门口交登记表：通过体温门检测体温正常的学生沿相应班级专,9,4、入班三测：,从东门进入教学区，同学们在教室门口前后间隔一米以上列队，两名老师一人为同学们逐个量体温，另一名老师做好体温登记,。,4、入班三测：从东门进入教学区，同学们在教室门口前后间隔一米,10,三、开学后,1,、课上课下：,上课时，学生们分别落座，每人间隔两个座位。每两张桌间隔一米以上，老师、同学戴口罩上课，班主任老师带领同学们认真学习校园防疫须知；下课后，同学们排队有序从指定楼道走出，人与人保持一米以上的间隔。,三、开学后,11,2,、宿舍四测：,同学们在宿舍门口列队站定，每两名同学间隔一米以上。早已准备就绪的宿舍管理人员逐个对学生测量体温、喷洒消毒水，体温正常的学生可进入宿舍。,3,、文明就寝：,学生必须一人一床，脚对脚就寝。严禁串位、串寝，严禁使用他人洗漱用品,。,2、宿舍四测：同学们在宿舍门口列队站定，每两名同学间隔一米以,12,4,、食堂就餐：错峰有序就餐。,每次就餐设置三个就餐时间。就餐前，同学们在餐厅门口排队，每人间隔一米以上，按照地面指示箭头有序进入指定餐厅，打餐时，人与人相隔一米到打餐窗口打餐，然后到贴有姓名的“个人专座”就餐。就餐实行分餐制，同学们单人单桌有序、安静就餐。严格落实消毒制度，必须一人一餐具、一用一消毒。,4、食堂就餐：错峰有序就餐。每次就餐设置三个就餐时间。就餐前,13,5,、通风洗手：,在校期间，宿舍、教室常通风，同学、老师勤洗手。洗手间内配备洗手液，全体师生运用七步洗手法认真洗手。,5、通风洗手：,14,PART O2,疑似感染症状应急处置,PART O2疑似感染症状应急处置,15,1,、,学生出现发热等症状后，要安排在临时隔离观察室进行医学观察，由学校联系卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排校医在做好自我防护的基础上，将学生送往指定医疗机构诊治，并同时通知学生家长立即赶赴诊治医疗机构。经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。,1、学生出现发热等症状后，要安排在临时隔离观察室进行医学观察,16,疫情防控开学复课第一课课件,17,2,、经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为新冠肺炎等传染病者，应及时进行医疗定点隔离治疗，隔离期限根据医学检查,结果确定。对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员，在卫生疾控部门指导下开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施。,2、经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为新冠肺炎等传染病者，应,18,3,、对引起传染病传播的可疑物品，在卫生疾控部门指导下进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。,4,、对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，相关工作人员做好消毒处理。,5,、传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。,3、对引起传染病传播的可疑物品，在卫生疾控部门指导下进行封存,19,PART O3,疫情带给我们的思考,PART O3 疫情带给我们的思考,20,1.,我们看到了祖国的强大,通过新冠疫情我们看到了什么？,党中央、国务院快速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命安全。,1.我们看到了祖国的强大通过新冠疫情我们看到了什么？党中央、,21,2.,我们看到了中国人的团结,通过新冠疫情我们看到了什么？,武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了胜利会师,跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。,2.我们看到了中国人的团结通过新冠疫情我们看到了什么？武汉告,22,3.,我们看到了惊人的中国速度,通过新冠疫情我们看到了什么？,十天十夜，,7000,多名建设者，近千台大型机械设备及运输车,建筑面积,3.39,万平方米的武汉火神山医院实现从零到有。仅三天后，建设时间同样只有十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。,3.我们看到了惊人的中国速度通过新冠疫情我们看到了什么？十天,23,4.,我们看到了伟大的“逆行者,”,通过新冠疫情我们看到了什么？,他们，身穿厚厚防护服的医护工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“逆行者”。,4.我们看到了伟大的“逆行者”通过新冠疫情我们看到了什么？他,24,5.,我们看到了人类应该敬畏自然,。,通过新冠疫情我们看到了什么？,大自然是美丽的，是仁慈的，是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人类却还不断地向大自然索取，为了追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物成了好食者的盘中餐，一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学会与动物和平共处，敬畏自然，保护自然。,5.我们看到了人类应该敬畏自然。通过新冠疫情我们看到了什么？,25,疫情对于我们学生而言，是成长和锻炼的机会。,惟其艰难，方显勇毅；惟其,磨砺,，始得玉成！,开学后我们应该怎样学习？,疫情对于我们学生而言，是成长和锻炼的机会。开学后我们应该怎,26,开学了，我感觉,情绪烦躁、焦虑,学不进去,难以专心,好难适应,开学了，我感觉情绪烦躁、焦虑学不进去好难适应,27,调整心态 积极应对,调节情绪，平和正向,调节作息，规律生活,提前调整作息时间,按时吃饭、睡觉,找到大脑的生物节律,调整心态 积极应对调节情绪，平和正向调节作息，规律生,28,有同学比我们更努力,有同学比我们更努力,29,有同学比我们更努力,有同学比我们更努力,30,亲爱的同学们，泰戈尔曾说过：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨难，才能有创造天堂的力量。”,希望你们在这段特殊时期重温理想、固牢责任、厚植情怀；在这次无硝烟的战“役”中关怀生命、关注时代、致敬英雄；在这场全社会的“禁足”中敬畏宇宙、敬畏自然、敬畏法则,;,自觉争做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者，把这段与灾难抗争的心路历程变成一份令人感动的青春回忆。,亲爱的同学们，泰戈尔曾说过：“只有流过血的手指,31,