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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小儿重症肺炎的健康教,育,1,小儿重症肺炎的健康教育1,选题,内容,方法,目标,说 课 思 路,2,选题内容方法目标说 课 思 路2,说课时间：,40-45分钟,3,3,重症肺炎,易反复发作,5岁以下儿童死亡的首要原因,家长焦虑,死亡率非常高,选 题,4,重症肺炎易反复发作5岁以下儿童死亡的首要原因家长焦虑死亡率非,游戏活动、多媒体、图文宣传等,三,理论讲解,一,案例分析、讨论,二,说 方 法,5,游戏活动、多媒体、图文宣传等三理论讲解一 案,重症肺炎,小儿重症肺炎的定义及病因,1,小儿重症肺炎的临床表现,2,小儿重症肺炎并发症的防治,3,小儿重症肺炎的护理措施,4,小儿重症肺炎的健康教育,5,内 容,6,重症肺炎 小儿重症肺炎的定义及病因1小儿重症肺炎的临床表现2,小儿重症肺炎,如何与患儿及家长进行有效沟通，达到健康教育的目的,难点,02,小儿重症肺炎的护,理措施,重点,01,重 点 难,点,7,小儿重症肺炎难点02小儿重症肺炎的护理措施重点01重 点,保持呼吸道通畅,改善呼吸困难、纠正缺氧,密切观察病情，及时发现并发症,小儿重症肺炎的护理措施,1、取患侧体位,2、雾化、拍背,3、抗生素、祛痰药,及时吸氧，必要时,汇报医生协助处理,1、预防心力衰竭,2、预防中毒性脑病,3、及时发现消化道出血,4、及时发现中毒性肠麻痹,8,保持呼吸道通畅改善呼吸困难、纠正缺氧密切观察病情，及时发现并,礼 貌,礼貌是顺利沟通的前提，给他人尊重感,真切寓情的言语,急家长之所急，富有同情心，学会换位思考,灵活多变的语言交际方式,交际方式要因时、因地、因人、因事而异,如何进行良好的沟通（家长篇）,9,礼 貌真切寓情的言语灵活多变的语言交际方式如何进行良好的,谈话技巧,开,放式的问答，聆听时认真诚恳并给予回应肯定,经得起委屈,学会克制，忍让，宽容，有时“沉默是金”,如何进行良好的沟通,（家长篇）,10,谈话技巧经得起委屈如何进行良好的沟通（家长篇）10,把小孩当作成人一样，给予足够的尊重，说话时注视对方的眼睛，语气亲切柔和。,平等对待,夸奖孩子聪明、漂亮或者听话可爱，这些鼓励能让孩子们对我们产生好感。,学会夸奖,如何进行良好的沟通（患儿篇）,11,把小孩当作成人一样，给予足够的尊重，说话时注视对方的眼睛，语,护士也是患儿学习的对象之一，约束好自己的言行，说话算话、给孩子做个好榜样。,以身作则,主动亲近，制造一个良好的氛围，可以摸摸孩子的头，不吝啬拥抱和微笑。,主动亲近,如何进行良好的沟通（患儿篇）,12,护士也是患儿学习的对象之一，约束好自己的言行，说话算话、给孩,完善健康教育,降低复发率,预防重症肺炎的发生,我 的 目 标。,13,完善健康教育降低复发率预防重症肺炎的发生我 的 目 标。,谢谢各位老师的聆听！,14,谢谢各位老师的聆听！14,
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