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,*,*,*,*,送孟浩然之广陵,PLAY,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 代,李 白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,学习目标,1 学会生字，理解词义；,2 理解诗意，想象“孤帆远影碧空尽，,唯见 长江天际流”展现的画面，体会诗,人当时的思想感情；,3 有感情地朗诵古诗，背诵古诗；,4 默写古诗；,5 培养学生热爱大自然的情趣、热爱祖国,山河的情感。,李白,，号太白（公元,701-762年）是唐代伟大的诗人。他小时候学习了很多书，十五岁，做的文章已经很出色。他喜欢游览山水名胜。从二十岁起，他差不多游遍了四川境内的名山大川。在青年时期，李白就有了丰富的学问和很高的文学修养。他富于正义感，热爱自由，性格豪放。他给我们留下了一千多首诗，人们称他“,诗仙,”。,孟浩然,出生于公元,689,年（武后永昌元年）。出身于襄阳城中一个薄有恒产的书香之家，自幼苦学。年轻时隐居读书于鹿门山。是唐代著名的 诗人，他和李白是好朋友。,广陵,是现在的江苏省扬州,市。“之”是“去”的意思。,公元,726,年，李白在黄鹤楼送孟浩然去扬州，写了这首诗。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 代,李 白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,黄 鹤 楼,黄鹤楼故址在现在的武汉市武昌蛇山的黄鹄矶,hung-h-j,上，自古是游览胜地。现已重建。传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。,理解诗意,结合自学提示，说说题目的意思。,前两句诗讲的什么？,说说后两句诗字面上的意思，想象所展现的画面，用自己的话描述。,结合画面，体会诗人当时的思想感情。,黄鹤楼送孟黄浩然之广陵,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,注释：,“,故人,”就是“老朋友”，指孟浩然。,“,辞,”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西方，所以说“西辞”。,“,烟花,”，阴历三月是春天最好的时节。春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气，古人称为“,烟花,”。,“,下,”是顺流直下，可见船走得很快。,“,碧空,”就是湛蓝的天空。,“,天际,”是天边。,注释：,“,故人,”就是“老朋友”，指孟浩然。,“,辞,”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的西方，所以说“西辞”。,“,烟花,”，阴历三月是春天最好的时节。春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气，古人称为“,烟花,”。,“,下,”是顺流直下，可见船走得很快。,“,碧空,”就是湛蓝的天空。,“,天际,”是天边。,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,我的好朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐 李白,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,有感情地诵读古诗,看图背诵古诗,帆影已经消失了,诗人还在翘首相望,似乎要把自己对朋友的深深思念之情托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。,此时此刻，李白在想什么呢,？,在春光烂漫的时候，老朋友孟浩然要离开自己，到扬州去了。孟浩然的船出发了，李白站在黄鹤楼前，眼看那挂帆的孤舟，带着老朋友越走越远，终于消失在蓝天的尽头；只见浩荡的江水，滚滚地向天边流去。他的心似乎也跟着孤帆，随着江水追着朋友向远方去了。,这首诗前两行叙事，后两行写景，并没有直接抒发感情。我们读了，却能体会到李白当时的依依惜别的心情。,本 诗 评 析,返回,填空练习,“之”的意思是（）。,“广陵”是现在的（）。,“烟花”指（）。,“故人”是老朋友，这里指（,）。因为（），所以说“西辞”。,“尽”是（）。,“唯”是（）。,“天际”是（）。,这首诗表达了李白对老朋友（）之情。,去,艳丽的春景,扬州,孟 浩 然,黄 鹤 楼 在 扬 州 的,西边,消 失,只,天 边,依 依 惜 别,送元二使安西,王 维,渭城朝雨悒轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,诗这是一首有名的送别诗,。,前两句写了送别的环境，后两句写了送别场面中的一个情景。,一个春天的早晨，阵阵细雨润湿着飞飘着的轻尘，在一片青色之中，客舍旁边的柳树显得越发嫩绿，新鲜。可是，老朋友就要离开这里到边远的安西去了。送别饯酒，干了一杯又一杯，诗人提议，再干一杯，因为“西出阳关”之后，不会同老朋友坐在一起饮酒畅叙了。,赠 汪 伦,李 白,李白称舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,汪伦在泾县桃花边的南台寺讲学听说李白到了宣城，特请李白到桃花潭游览。他们潭边垂钓，饮酒赋诗。相间几天，仿佛旧友重逢，难分难舍。,在李白临行的那天，汪伦带着自己的学生，将李白送到桃花潭渡口，还摆酒席为他送行。李白为汪伦的一片热情深深打动了，当即写下了这首,赠汪伦,。,后来，泾县桃花潭的村民为了纪念李白，还在东岸建起了“踏歌岸阁”，成了这里的一处名胜古迹。,单击画面进入,课后作业：,1,默写古诗,2,用第一人称把古诗改写成记叙文。,3,课外读物中哪些诗或文章也是写送 别的，找来读一读。大家交流，看看表达了作者怎样的情感。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,
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