礁石-人教课标版课件

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单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,礁 石,广州,13,中吴国深制作,礁 石 广州13中吴国深制作,礁石,艾青,一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它的脚下,被打成碎沫,散开,它的脸上和身上,像刀砍过一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋,礁石一个浪,一个浪,篮球架,一个球,一个球,无休止地掷或来,每一个球都在它的头部,被弹回、抛开,它的脸上和身上,像重锤敲击过一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着球场,篮球架一个球,一个球,中学生,一张试卷、一张试卷,无休止地发下来,每一张试卷都在他的笔下,被写得满满、挪开,他的脸上和心上,像霜打过一样,但他依然坐在那里,含着微笑,看着考场,中学生一张试卷、一张试卷,一、礁石的特点,1,、被浪打,打碎浪,2,、未胜、未败,3,、伤痕累累,4,、笑,一、礁石的特点1、被浪打,打碎浪,1,、被浪打,打碎浪,一天天,一年年,一个世纪一个世纪的和浪搏斗,1、被浪打,打碎浪 一天天,一年年,一个世纪一个世,2,、未胜、未败,打碎浪,被浪扑打。只要礁石存在一天,就不可能有胜负。,2、未胜、未败 打碎浪,被浪扑打。只要礁石存在一天,3,、伤痕累累,这种搏斗,又不是轻松的,需要付出生命的代价。,3、伤痕累累 这种搏斗,又不是轻松的,需要付出生命,4,、笑,面对纠缠不休的强大对手微笑着。,礁石是作者的化身,是作者追求的人生境界,是人的生存状态乃至万事万物的存在方式的艺术概括。,4、笑 面对纠缠不休的强大对手微笑着。,二、“笑”的内涵,1,、对自身力量的自信,2,、对人生磨难的宽容和理解,3,、对人与磨难共存共荣关系的智悟,4,、阳刚之气,阴柔之姿,二、“笑”的内涵1、对自身力量的自信,1,、对自身力量的自信,礁石的笑,凝住的是力量,散大的是自信。,1、对自身力量的自信 礁石的笑,凝住的是力量,散大,2,、对人生磨难的宽容和理解,面对无休止的浪,礁石仿佛在说,浪啊,来吧,没有关系,我理解你,都向我扑来吧。没有你,我会失去力量,感到寂寞的。,2、对人生磨难的宽容和理解 面对无休止的浪,礁石仿,3,、对人与磨难共存共荣关系的智悟,磨难是生命相始终的,人无法摆脱,只能正视,要深信经过磨难后,人会变得更成熟,更强悍,更大气。,3、对人与磨难共存共荣关系的智悟 磨难是生命相始终,4,、阳刚之气,阴柔之姿,礁石的笑是阳刚之美和阴柔之美的完美结合,是父亲的严肃与刚硬,也是母亲的慈详和温柔;是磨去了轮廓的锋利,是不露痕迹的厚实,是明亮而不刺眼的光辉。,4、阳刚之气,阴柔之姿 礁石的笑是阳刚之美和阴柔之,三、与礁石“微笑”相反的态度,1,、埋怨、诅咒,2,、祈求、幻想,3,、冷漠、麻木,4,、轻狂、傲慢,三、与礁石“微笑”相反的态度1、埋怨、诅咒,1,、埋怨、诅咒,有的人,稍有不顺,就怨天尤人,埋怨环境,诅咒命运。,1、埋怨、诅咒 有的人,稍有不顺,就怨天尤人,埋,2,、祈求、幻想,有的人,面对逆境,不敢抗争,沉溺于幻想,祈求命运。,2、祈求、幻想 有的人,面对逆境,不敢抗争,沉溺于,3,、冷漠、麻木,有的人,没有理想,十分脆弱,一遇挫折,便丧失做人的尊严。,3、冷漠、麻木 有的人,没有理想,十分脆弱,一遇,4,、轻狂、傲慢,有的人,不正视现实,盲目自大,蛮于横行,误人误己。,4、轻狂、傲慢 有的人,不正视现实,盲目自大,蛮,终结:,生活的风浪既不会因你的埋怨而变得通情达理,,又不会你的祈求而变得温柔多情,也不会因你,冷漠而退避三舍,更不会因你的傲慢而销声匿迹。,相比之下,礁石的微笑,是一种多么富有智慧和,魅力的境界啊!,笑是心灵的花朵,杨贵妃的笑是恶之花,,小黄花的笑是善之花,礁石的笑是智之花。,终结:生活的风浪既不会因你的埋怨而变得通情达理,相比之下,礁,课后作文:,品笑,一、欣赏文艺作品包括课文中的笑,二、欣赏现实生活中的人物的笑,1,伟人、名人的笑,2,亲人、友人的笑,3,父母、师长的笑,课后作文:品笑,1,有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。,4,读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。,5,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,6,不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。,7,大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。,8,命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!,1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。,
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