物理中考开放性试题专题复习课件_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-8-21,谢谢观赏,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物理中考开放性试题,专题复习,1,物理中考开放性试题1,同学们你们辛苦了,2012年5月,开放性试题是指允许、倡导并鼓励答案不唯一的一种习题，它具有命题开放、策略综合、答案多元等基本特征。开放性试题题型多样化，在选择、简答、实验探究、分析计算中均可出现。呈现方式灵活，可借助漫画、模型、情景、图表、文字等设计问题考查学生获取信息和解决问题等的能力。,2,谢谢观赏,2019-8-21,同学们你们辛苦了2012年5月 开放性试题是指允许、,【,例,1】,白炽灯是人们常用的照明用具，如图。根据你对白炽灯的了解，请提出一个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答。,如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？,简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的。,问题：,简答：,开放性题型之一：提出问题并解答,3,谢谢观赏,2019-8-21,【例1】白炽灯是人们常用的照明用具，如图。根据你对白炽灯的了,这样的情景，我们可以根据所见内容，问个究竟：如白炽灯的工作原理是什么？铁螺扣套为什么有花纹？灯头上为什么有铜接触片？塑料灯口上盖和铜导线外包有橡胶线皮？等等。,研究此类问题的关键是：提问要讲究一点技巧。首先提问要切中题意，其次提问质量要高一些，不能太浅。最后，提出的问题须自己能够解答，才是成功的。,提出的问题要会解答,4,谢谢观赏,2019-8-21,这样的情景，我们可以根据所见内容，问个究竟：如白炽,电冰箱如图所示，在结构上和工作过程中应用了许多物理,知识，请提问并回答,示例：,（,1,）问题：冰箱内的灯泡与电动压缩机的连,接方式如何？回答：并联,（,2,）提出一个与电学、磁学或热学有关的问题并回答,问题：,回答：,动手试试,为什么使用三脚插头而不用两脚插头,可以使冰箱的外壳与大地相连，一旦漏电时保护人的安全,冰箱门上的密封条为什么能使冰箱封闭更好？,密封条是由磁性材料制成的，它能够吸引铁，,使冰箱封闭更好,液态制冷剂通过冷冻室时发生的物态变化是什么,汽化,5,谢谢观赏,2019-8-21,电冰箱如图所示，在结构上和工作过程中应用了许多物理动手试试为,【,例,2】,给自行车打气时，越打车胎越硬；放在烈,日下的自行车，车轮可能会爆胎，请对上述,现象中的原因及结果进行分析，提出一个你,认为需要研究的问题：,本题描述的现象涉及两个知识点：其一气体压强与质量的关系,（越打越硬），其二气体压强与温度的关系（烈日下会爆），,因此提出的问题应该围绕这两个知识点,参考答案：,气体的压强与质量大小有关吗？,气体压强与温度有关吗？,开放性题型之二：情境分析提出值得探究的问题,错例：为什么放在烈日下的自行车会爆胎？,错例分析：没有挖掘问题实质，没有,找到涉及的物理知识,特别提示：在原问题上加“为什么”没有意义。,这样的提问等于废话,6,谢谢观赏,2019-8-21,【例2】给自行车打气时，越打车胎越硬；放在烈本题描述的现象涉,小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题，你提出的探究问题是,_.,物体弹性势能的大小与物体的材料有关吗,?,解题思路：,弹性势能或弹性大小（箭射的远近），物体的材料,（铁弓和竹弓）；背景是形变相同（拉满）。所以,提出的问题应该围绕着二者之间的关系,物体弹性的大小与物体的材料有关吗,?,动手试试,错例：为什么古代将军能把箭射得很远，,我们只能将箭射得很近,错例：为什么铁弓能把箭射得很远，,竹弓只能将箭射得很近,7,谢谢观赏,2019-8-21,小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得,【,例,3】,简易器材：一个圆柱形平底玻璃杯、,一块硬纸片、若干个充了空气的气球、一块,海绵和一桶水。利用一种或两种以上器材设,计三个力学实验。,开放性题型之三：选择器材设计实验,题型之一：题设条件开放型。其特点是：,条件多余或隐含，求解问题不指明。,此类题须抓住根据提供的器材，跟所学的哪些,知识相互联系，可以用来设计什么样的实验，,考虑如何操作及对应所观察的现象所能说明的,问题来展开设计。,分析：本题要求设计力学实验：自然想到的知识点：,有,浮力、压强、密度,等。,示例一：器材：一个圆柱形平底玻璃杯、一块海绵、一桶水；方法：将玻璃杯平放在海绵上，逐渐在杯中注水；海绵形变程度逐渐变大；探究目的：压力的作用效果与压力大小的关系,示例二：器材：一个平底玻璃杯，水、硬纸片；方法：玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，倒置过来；杯中的水不外流。探究课题：大气压的存在；,示例三：器材：一个气球，一桶水；方法：将气球压入水中后，松手；气球上浮。探究课题：气球受到浮力作用,8,谢谢观赏,2019-8-21,【例3】简易器材：一个圆柱形平底玻璃杯、开放性题型之三：选择,【,例,4】,在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，,可以适当添加其它辅助器材,，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。（力、热、声、光、电均可）,本题把长方体木块作为必备实验器材，允许适,当添加其它辅助器材，设计实验来研究或说明,相关的物理问题。,一般地，只要能达到目的，,添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单,越好。,开放性题型之三：选择器材设计实验,9,谢谢观赏,2019-8-21,【例4】在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究,设计一：,器材：,弹簧测力计、细线；,步骤：,用细线将木块挂在弹簧测力计挂钩上，木块静止时，弹簧测力计有读数；,说明的问题：,木块受到重力,设计二：,器材：,弹簧测力计、木板、毛巾、砝码；,步骤：,将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动；砝码放在木块上，将木块放在木板上匀速拉动；,说明的问题：,摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关,设计三：,器材：,导线、开关、灯泡、电源；,步骤：,将导线、开关、灯泡、电源、干木块连成串联电路，闭合开关观察灯泡是否发光；,说明的问题：,木块是绝缘体,10,谢谢观赏,2019-8-21,设计一：器材：弹簧测力计、细线；步骤：用细线将木块挂在弹簧测,【,例,5】,请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。,由于题中要求设计两个不同的实验，所举实例不可与示例,雷同，另外一定要把所举实例反映的物理实质说清楚。,误区分析：有些同学审题不清，增加了部分器材，不合题,意。,11,谢谢观赏,2019-8-21,【例5】请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表,不能增加器材哦！,12,谢谢观赏,2019-8-21,不能增加器材哦！12谢谢观赏2019-8-21,【,例,6】,地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞。没有了它，人类将无法生存。请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理实验及实例中，哪些现象将不再发生。,开放性题型之四：联系生活展开想象,13,谢谢观赏,2019-8-21,【例6】地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园,考虑与物理有关的现象：,1.,如果没有了大气层，显然没有了大气压,。凡是与大气压有关的实现现象将不再发生。如：（,1,）托里拆利实验现象不再发生；（,2,）马德堡半球实验不再发生；（,3,）抽水机不能抽水；（,4,）塑料吸盘不能贴在光滑的墙上；（,5,）装满水的杯子用纸片盖上，倒过来后，纸片托不住水了；,2.,大气对浸入大气中的物体会受到浮力的作用,：如果没有了大气，氢气球（飞艇）不能升空；,3.,声波是靠空气来传播的，如果没有了大气，声音靠空气传播的现象不再发生。,14,谢谢观赏,2019-8-21,考虑与物理有关的现象：14谢谢观赏2019-8-21,1,、兰兰每天骑自行车上学，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行车爆胎了。,(1),请你帮她分析爆胎原因，并提出合理建议。,(2),你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识,?,（至少写出两点）,小试身手,15,谢谢观赏,2019-8-21,1、兰兰每天骑自行车上学，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日,解：（,1,）原因：暴晒后温度升高，轮胎内,气压,增大，轮胎内、外压强差大于轮胎所能承受的压强，导致轮胎爆裂,建议：自行车放在阴凉处，夏季轮胎不要充气太足（学生答出一条即可得分）,(2),轮胎、车把手上的花纹增大,摩擦力,；刹车系统为省力,杠杆,；用力捏车闸增大摩擦力；自行车的尾灯利用光的反射；自行车铃响振动发声,；,马鞍形车座可减小,压强,。,关键词：气压,关键词：摩擦力、杠杆、压强,16,谢谢观赏,2019-8-21,解：（1）原因：暴晒后温度升高，轮胎内气压增大，轮胎内、,1,、为了能灵活地改变速度、调整方向，歼,击机不仅做得轻巧，作战中有时还需要甩掉,副油箱：让足球和铅球都静止在地面上，足,球轻轻一踢就能运动起来，但要使铅球运动,起来却不那么容易，针对以上情境，请你提,出一个值得研究的问题,_ _,飞得更高,提示：质量大小（足球和铅球）和运动状态,的改变的难易,参考答案一：质量越小的物体，其运动状态越,容易改变吗,?,参考答案二：质量越大的物体，它的惯性越大吗,?,17,谢谢观赏,2019-8-21,1、为了能灵活地改变速度、调整方向，歼飞得更高提示：质量大小,2.,右图是美国,NBA,职业篮球比,赛过程中球员扣篮时的情景。,请找出一个与扣篮情景相关的,物理现象，并指出对应的物理,知识。,(,不得与示例重复,),示例：,物理现象：球由静止变为运动；,物理知识：力是改变物体运动,状态的原因。,物理现象：,_,；,物理知识：,_,篮球运动员起跳,后继续向上运动,由于运动员具有惯性,篮球运动员跳到,最高点后会下落,由于受到重力的作用,关键词：惯性、重力,18,谢谢观赏,2019-8-21,2.右图是美国NBA职业篮球比篮球运动员起跳由于运动员具有惯,3,、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：,_,固体传声效果比气体好吗？,声音在固体中传播的距离比在空气中传播的远吗,?,声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗,?,声源发出声音的响度一定（说话声、火车声），介,质不同（气体或固体）听到的声音响度不同（听到,或听不到），进一步分析，听不到声音是因为声源,发出的声音在传播过程中能量有损失，到达人耳时,损失为零，所以听不到。因此所提出的问题也应该,与这两个知识点有关。,19,谢谢观赏,2019-8-21,3、两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用,4.,逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；,雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越,困难请提出一个值得探究的课题,:,_,第,9,题图,可调速电风扇,弹簧测力计,塑料挡板,光滑玻璃板,如果利用如图所示的装置进行探究，探究过,程是：,物体受到的空气阻力与迎风面积和风速是否有关,物体受到的空气阻力与哪些因素有关,保持风速不变，分别测出小车上有塑料挡板和无塑,料挡板时弹簧测力计的示数，探究物体受到的空气,阻力和迎风面积的关系。,把塑料挡板固定在小车上，保持迎风面积不变，调,节电风扇的风速，分别测出在不同风速下，弹簧测,力计的示数，探究物体受到的空气阻力和风速的关,系,20,谢谢观赏,2019-8-21,4.逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；第9题图可调速电风扇,结合上述探究结论我们猜想风速不变时，人骑自行车前进的速度越快，人骑车越费力，我们这样猜想的依据是：,物体受到的空气阻力和风速