七年级语文上册《散步》课件

,6,散,步,6,散,步,七年级语文上册,6 散 步七年级语文上册,一,、朗读课文，说说文章为什么取题为,散步,。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为,题,？,说,明你的理由。,思考探究,课,文题为,散步,，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多想象、回味、思考的空间。,一、朗读课文，说说文章为什么取题为散步。如果换个角度另拟,基,于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出,一家人,三代,儿子和母亲,初春的田野,等题,目,；,也,可以基于对主旨的不同理,解（,“,和谐”“孝道,”,“,责任”“生命”“选择”,等）,，,拟,出抽象的题目,。,基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出一家人,注意结合内容和结构两方面作答，内容上回答标题的含义，结构上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。,标题的作用,命题点,（,1,）,分析标题的作用,注意结合内容和结构两方面作答，内容上回答标题的含义，,（,2,）,标题的,主要,作用,点明写作对象,；,贯,穿全文，是全文的线索,；,点明文章主要内容,；,揭,示文章中心,；,表,明作者感情,；,设置悬念,，,引起读者阅读兴趣,；,运,用修辞，新颖别致，吸引读者,；,富,有哲理，引人思考；等等。,（2）标题的主要作用点明写作对象；,早 起,罗,瑞,花,在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落地开始一天的忙碌。,在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件：快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在,门口在,干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看管弟妹、喂养鸡鴨,（中考真题）,本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。,真,题演练,早 起（中考真题）本文为什么以“早起”作为题目，请简要,“,早起”是全文的叙事线索，又是全文想要表达的主题所在。用“早起”做标题，照应了全文叙事的内容，也自然地生发了对生,活的感,受，通俗却引人注意，言简意赅，却发人深思。,【参考答案】,“早起”是全文的叙事线索，又是全文想要表达的主题所在,二,、品味下面的语句，结合,全文,，说说你对课文深层意蕴的理解。,但,我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界,。,作,者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪,失；从,深层理解来说，,这一句暗示着中年人承担着赡养老人、抚养教育子女的责任，表现了我和妻子对家庭的强烈使命感。一个家庭是这样，一个国家、一个民族也是这样。这句话写出了作者的使命感，同时也深化了全文的中心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德，洋溢着浓浓亲情。,二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。,三,、本文以叙事为,主,，,其,中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。,这,南方的初春的田,野,！,大,块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的,淡,；,树,枝上的嫩芽儿也密,了,；,田,里的冬水也咕咕地起着水,泡,这,一切都使人想着一样东,西,生,命,。,她,的眼睛顺小路望过,去,：,那,里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,三、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，,这,些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感,慨,，,还,展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。,作用,:,这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏,方法拓展,如,何分析文章中环境描写的作,用,1.,自然环境：,交代故事发生的时间、地点、空间、场景；渲染环境气氛；烘托人物形象、人物心情，表现人物性,格,；,推动故事情节发展,。,2,.,社会环境：,交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；渲染环境气氛；烘托人物心情；推动情节的发展；深化主题,。,方法拓展如何分析文章中环境描写的作用,3.,答题基本格,式,（,自然）环境特点,+,渲染,的气氛,+,烘托人物,的心情,推动情节发展,。,（,社,会）环,境特点,+,为,设置了背景，预示人物,的命,运,，,推,动情节发展,。,3.答题基本格式,“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不,！”儿,子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你,没出息的小兔崽子！”,下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。,气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。,冰湖,节选,（中考真题）请,分析第段画线句子环境描写的作用。,真,题演练,“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！,渲,染紧张气氛，突出环境的恶劣；推动故事情节的发展；为下文封湖，进而父亲砸冰、扒冰作铺垫。,【参考答案】,渲染紧张气氛，突出环境的恶劣；推动故事情节的发展；为,四,、课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。,积累拓展,例,句,:,我,的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿,子,；,我,的儿子还小，他还习惯听从他高大的父,亲,；,妻,子呢，在外面，她总是听我的。,四、课文多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。,课文中的对称句还有：,她,现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样,。,我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。,前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿,子,！,我的母亲要走大路，大路平,顺,；,我,的儿子要走小路，小路有意,思,课文中的对称句还有：她现在很听我的话，就像我小时候很听她,好处：,这,些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着,说，从,语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻,味,；,从,语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，两句互相映衬，很有情趣。,好处：这些对称的语句，把事物的两个方面并列、对举着说，从语义,五,、本文与,秋天的怀念,有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。,秋天的怀念,的感情基调,是,：,沉,痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静,。,散步,的感情基调,是,：,清,新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从,容。有,些语,句也有,含蓄未言的深意。,五、本文与秋天的怀念有着不同的感情基调。与同学一起探究本,散步,这篇文章，从一件小,事入手,，表达了深刻的内涵。这种以小见大的写法给读者留出了想象空间，同时,也充,分,地表达了主题思想。日常生活中,，你,可曾见,过一些,小事件或小景物中蕴藏着大道,理、,大,内涵？试着写,一段文字，从生活中的“,小”发,掘出“大,”。,小练笔,散步这篇文章，从一件小事入手，表达了深刻的内涵。,再见,再见,