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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教育课堂笔记,THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE,教育课堂笔记THE PROFESSIONAL EDUCATI,“,精彩极了”和“糟糕透了”,部编版 五年级上,2,课件在线,“精彩极了”和“糟糕透了”部编版 五年级上2课件在,新知导入,播放歌曲,爱的奉献,3,课件在线,新知导入播放歌曲爱的奉献3课件在线,新知导入,“爱是爱心，爱是,Love,，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们都在爱心中孕育生长。”是啊，大多数人从呱呱坠地那一刻开始，就沐浴着父爱与母爱的恩泽。有了父母之爱，我们才能更加勇敢与自信，也才能健康成长。但大家能理解爱的内在含义吗？,4,课件在线,新知导入 “爱是爱心，爱是Love，爱是人类最美,巴德舒尔伯格，美国著名畅销书作家。在他,68,年的写作生涯里，共创作了,34,部作品，其中,13,部被拍成电影或搬上舞台。出版的作品有：在滨水区码头风云什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,走进作者,5,课件在线,巴德舒尔伯格，美国著名畅销书作家。在他68年,解 题,这篇课文题目新颖别致，“美极了”与“糟透了”对比鲜明，能够极大地调动读者的阅读兴趣，引发更多的猜想。“美极了”是概括妈妈的评价语言，“糟透了”是概括爸爸的评价语言，,这两句话是课文的主题所在，点明了文章的中心。,6,课件在线,解 题 这篇课文题目新颖别致，“美极了”,记叙的顺序一般有,顺叙、倒叙、插叙。,顺叙,是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。,倒叙,是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提到前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。,倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力。,插叙,是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。,课文链接,7,课件在线,记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙。课文链接7课件,我会读,誊,励,篇,版,祥,歧,谨,t,ng l,pi,n b,n xi,ng q,j,n,8,课件在线,我会读誊 励 篇 版 祥 歧,誊写 鼓励 篇幅,出版 慈祥 歧途 谨慎,朗读词语,9,课件在线,誊写 鼓励 篇幅 朗读词语9课件在线,m,（,磨灭,）,m,（,石磨,）,多音字,s,（,撒娇,）,s,（,撒种,）,撒,磨,10,课件在线,m（磨灭）多音字 s（撒娇）撒磨10课件在线,理解词语,腼腆：,得意扬扬：,迫不及待：,誊写：,敬仰：,糟糕：,鼓励：,退让：,因怕生或害羞而神情不自然。,形容非常得意的样子。,急迫得不能再等待。,照底稿抄写。,敬重仰慕。,指事情、情况坏得很。,激发；勉励。,让步。,11,课件在线,理解词语 腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。11课件在,理解词语,一如既往：,慈祥：,灵感：,歧途：,极端：,鼓舞：,完全跟过去一样。,态度、神色和蔼安详。,突然产生的富有创造性的想法或思路。,歧路，比喻错误的道路。,绝对；偏激。,使振作起来，增强信心或勇气。,12,课件在线,理解词语一如既往：完全跟过去一样。12,誊,注意间架结构,励,篇,版,祥,歧,谨,我会写,13,课件在线,誊 注意间架结构励篇版祥歧谨我会写13课件在线,誊,tng,结构：上下,音序：,t,部首：言,组词：誊写 誊抄,造句：他誊抄了一份文件。,我会写,14,课件在线,誊tng结构：上下音序：t 部首：言组词：誊写 誊抄,励,l,结构：半包围,音序：,l,部首：,厂,组词：激励 奖励,造句：我得到了妈妈的奖励。,我会写,15,课件在线,励l结构：半包围音序：l 部首：厂组词：激励 奖励造,篇,pin,结构：上下,音序：,p,部首：竹,组词：篇章 篇幅,造句：这个文章篇幅真长！,我会写,16,课件在线,篇pin结构：上下音序：p 部首：竹组词：篇章 篇幅,版,bn,结构：左右,音序：,b,部首：片,组词：出版 版面,造句：这本书终于出版了。,我会写,17,课件在线,版bn结构：左右音序：b 部首：片组词：出版 版面 造,祥,xing,结构：左右,音序：,x,部首：,礻,组词：慈祥 吉祥,造句：多么慈祥的老人啊！,我会写,18,课件在线,祥xing结构：左右音序：x 部首：礻组词：慈祥 吉,歧,q,结构：左右,音序：,q,部首：止,组词：歧途 歧路,造句：我们不要误入歧途。,我会写,19,课件在线,歧q结构：左右音序：q 部首：止组词：歧途 歧路造句：我,谨,jn,结构：左右,音序：,j,部首：,讠,组词：谨慎 严谨,造句：他做事非常谨慎。,我会写,20,课件在线,谨jn结构：左右音序：j 部首：讠组词：谨慎 严谨,整体感知,课文主要讲了一件什么事？,介绍了作者童年时，父亲和母亲对他的作品给予了截然不同的评价，这两种评价对他的人生产生了很大的影响，作者从这两种评价中感悟到了父母的爱。,课文按照什么顺序来写的？,时间顺序,21,课件在线,整体感知 课文主要讲了一件什么事？课文按照什么顺序来写的？,整体感知,第一部分（第,1,14,自然段）：写“我”创作的小诗，得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评。,第二部分（第,15,自然段）：写几年之后“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作。,第三部分（第,16,17,自然段）：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱共同的力量。,默读课文，给课文划分层次。,22,课件在线,整体感知第一部分（第114自然段）：写“我”创作的小诗，,
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