资源描述
,R,三年级上册,练习课,R三年级上册练习课,【,学习目标,】,1,.,进一步巩固因数中间或末尾有,0,的乘法的计算方法。,2.,提高学生正确计算的能力。,【,学习重点,】,正确、熟练地进行因数中间或末尾有,0,的乘法计算。,【学习目标】1.进一步巩固因数中间或末尾有0的乘法的计算方法,一、复习巩固,知识点,1,：,因数中间有,0,的乘法,用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的,0,相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写,0,占位，如果有进上来的数，必须加上。,一、复习巩固知识点1：因数中间有0的乘法 用一,1.,7083 6075,7 0 8,3,2 1 2 4,=2124,6 0 7,5,3 0 3 5,=3035,1.7083,3094 5023,3 0 9,4,1 2 3 6,=1236,5 0 2,3,1 5 0 6,=1506,3094 502,1097 4066,1 0 9,7,7 6 3,=763,4 0 6,6,2 4 3 6,=2436,1097 406,知识点,2,：,因数末尾有,0,的乘法,计算因数末尾有,0,的乘法时，先用一个因数,0,前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个,0,，就在积的末尾添上几个,0,。,知识点2：因数末尾有0的乘法 计算因数末尾有0,2.,6402 4506,6 4 0,2,1 2 8 0,4 5 0,6,2 7 0 0,=1280,=2700,2.6402,2304 2703,2 3 0,4,9 2 0,2 7 0,3,8 1 0,=920,=810,2304 270,3805 4607,3 8 0,5,1 9 0 0,4 6 0,7,3 2 2 0,=1900,=3220,3805 460,二、巩固提高,3.,在 里填上“”“”或“”。,70 7+0 146 164,1300 130,0 54+0 54,0,3048 2400 400+9 4009,二、巩固提高3.在 里填上“”“”或“”。,4.,108,4,每个方阵,108,名学生，一共有多少名学生？,4 3 2,1 0 8,4,432,（名）,4.1084每个方阵108名学生，一共有多少名学生？,5.,王叔叔平均,1,小时能检测,230,个零件，他每天工作,8,小时，共能检测多少个零件？,230,8,1 8 4 0,2 3 0,8,1840,（个）,5.王叔叔平均1小时能检测230个零件，他每天工作8小时，共,1.,说说学生的掌握情况；,2.,谈谈自己本节课的收获与疑惑,。,三、课堂小结,1.说说学生的掌握情况；三、课堂小结,四、教学反思,本节课的教学内容是一个因数末尾有,0,的乘法，目的是让学生掌握它的算法，理解算理。同时培养学生迁移类推的能力。以学生为主体，引导学生自主探究。“学习认识知识的最佳途径，是由学生自己去发现”，通过让学生自己举例，自己认真观察，大胆尝试体验多种方法，引导学生发现问题、提出问题、交流问题，找出不同算式算法的异同点，从而明白一个因数末尾有,0,的乘法的算理，掌握计算方法。,四、教学反思 本节课的教学内容是一个因数末尾有0的乘法,
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