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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt精选,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,ppt精选,*,浙江专用 物理,第1讲描述运动的基本概念,1,ppt精选,浙江专用 物理第1讲描述运动的基本概念1ppt精选,一、参考系、质点,1.参考系:为了研究物体的运动而假定为不动的物体。,2.质点,(1),定义,:,用来代替物体的,有质量,的点,它是一种理想化的物理模型,实际上并不存在。,(2),物体能看做质点的条件,:,物体的,大小和形状,对所研究问题的影响可以忽略。,知识梳理,2,ppt精选,一、参考系、质点知识梳理2ppt精选,3.辨析,(1)质量极小的物体才能看成质点(),(2)体积极小的物体一定能看成质点(),(3)质量很大或体积很大的物体也能看成质点(),(4)参考系必须要选择静止不动的物体(),(5)比较两物体的运动情况时,必须选取同一参考系(),3,ppt精选,3.辨析3ppt精选,二、时刻和时间间隔,1.时刻指某一瞬间,在时间轴上用,点,来表示,对应的是位置、速,度、动能等状态量。,2.时间间隔是两时刻间的间隔,在时间轴上用,线段,来表示,对应的,是位移、路程、功等过程量。,3.辨析,(1)评书讲解员最后会说:“明天同一时间请继续收听。”中的时间指时,刻,(,),(2)“现在是北京时间1点整”的时间指时间间隔,(,),4,ppt精选,二、时刻和时间间隔4ppt精选,定义,区别,联系,位,移,表示质点,位置变化,的物理量,用从,初位置,指向,末位置,的有向线段表示,位移是矢量,其方向由初始位置指向末位置,大小与路径无关,(1)在单向直线运动中,位移的大小,等于,路程;,(2)一般情况下,位移的大小,小于,路程,路,程,质点运动实际轨迹的长度,路程是标量,没有方向,其大小与路径有关,1.路程和位移,三、路程和位移,5,ppt精选,定义区别联系位表示质点位置变化的物理量,用从,2.辨析,在单向直线运动中,质点经过的路程就是位移(,),四、速度和速率,1.平均速度:在变速运动中,物体所发生的位移与发生这段位移所用时间,的,比值,即=,。平均速度是矢量,其方向就是相应,位,移,的方向。它是对运动快慢的,粗略,描述。,2.瞬时速度:运动物体经过某一,位置,或某一,时刻,的速度。,瞬时速度是矢量,其方向沿轨迹上该点的切线方向且指向前进的一侧,它是对运动快慢的,精确,描述。,6,ppt精选,2.辨析6ppt精选,3.速率:,瞬时速度,的大小,无方向,是标量。,4.平均速率:物体经过的路程与经过这段路程所用时间的比值,是标量。,5.辨析,(1)平均速率就是平均速度的大小,(,),(2)物体做单向直线运动时,其平均速率等于平均速度的大小(),(3)平均速度的方向就是物体运动的方向,(,),7,ppt精选,3.速率:瞬时速度的大小,无方向,是标量。7pp,2.定义式:,a,=,单位m/s,2,。,3.方向:与,速度变化量,的方向相同。,4.物理意义:描述物体,速度变化,快慢的物理量。,5.辨析,(1)物体速度变化大,加速度就大,(,),(2)物体的加速度在减小,速度可能变大,(),(3)物体的加速度为正,则物体一定加速,(,),五、加速度,1.定义:速度的,变化量,与发生这一变化所用,时间,的比值。,8,ppt精选,2.定义式:a=,单位m/s2。五、加速度8ppt精选,2.位移图像(如图甲所示),甲,乙,六、匀速直线运动,1.定义:在任意相等的时间内,位移,相等的直线运动,简称匀速运动。,(1)该图像反映了匀速直线运动位移与时间成正比的规律,即,x,=,v,t,。,(2)该图线的,斜率,等于该匀速直线运动的速度,即,v,=,。,9,ppt精选,2.位移图像(如图甲所示)六、匀速直线运动(1)该图像反映了,(1)匀速直线运动的速度图像是一条平行于时间轴的直线,如图乙所示。,(2)图中矩形面积在数值上等于,t,时间内物体,位移,的大小。,1.以下说法中指的是时间间隔的是,(),A.天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发,B.某人用15 s跑完100 m,C.中央电视台新闻联播节目每天19时开播,D.某场足球赛在开赛80分钟时,甲队才攻入一球,答案B选项A、C、D中的数据都是时间轴上的一个点,指的都是时,3.速度图像,刻;而选项B中15 s是与跑完100 m这一运动过程相对应的,指的是时间间隔,故选项B正确。,10,ppt精选,(1)匀速直线运动的速度图像是一条平行于时间轴的直线,如图乙,2.在平直铁路上行驶的火车里,有一乘客从探出的手中自由释放一个物体,乘客发现物体随车一起前进,最后竖直落在地面上;而在物体下落过程中,地面上的人却发现该物体做抛体运动,请问地面上的人和车厢中的乘客分,别是以什么为参考系得出上述结论的,(),A.火车、地面B.火车、车厢中的乘客,C.地面、火车D.地面、地面,答案C本题中,如果选地面或其他相对地面不动的物体为参考系,则,物体与火车在水平方向上有共同速度,所以地面上的人看到物体下落时做,抛体运动;而车厢中的乘客和物体有共同的水平速度,以车厢或车厢中的乘,客为参考系,则物体自由下落,综上所述,答案为C。,11,ppt精选,2.在平直铁路上行驶的火车里,有一乘客从探出的手中自由释放一,3.一人晨练,按图所示走半径为,R,的中国古代八卦图,中央S部分是两个直径,为,R,的半圆,BD,、,CA,分别为西东、南北指向。他从,A,点出发沿曲线,AB-,COADC,行进,则当他到,D,点时,他的路程和位移大小及位移的方向分别为,(),A.2,R,R,向西南 B.4,R,2,R,向东南,C.,R,R,向东南D.3,R,R,向西北,12,ppt精选,3.一人晨练,按图所示走半径为R的中国古代八卦图,中央S部分,答案C路程的大小等于轨迹的长度,即曲线,ABCOAD,的长度,其长度,l,=,R,+,R,=,R,位移的大小等于,A,、,D,之间的距离,其大小为,x,=,R,方向由,A,指向,D,即指向东南方向,故C正确。,13,ppt精选,13ppt精选,4.下列关于加速度的说法正确的是,(),A.速度为零时加速度一定为零,B.加速度为零时速度一定为零,C.速度变化大,加速度一定大,D.速度变化快,加速度一定大,答案D加速度与速度、速度变化量无直接关系,只与速度的变化快慢,直接有关,速度变化快则加速度大。,14,ppt精选,4.下列关于加速度的说法正确的是()14ppt精,5.2012年伦敦奥运会已成功举办,中国代表团参加了包括田径、体操、柔,道等在内的23大项的比赛,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质,点的是(),A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动,情况时,B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时,C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时,D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时,答案BD研究撑杆跳高运动员手中的支撑杆的转动情况时,支撑杆上,各点转动情况不同,不能将其视为质点;同理,跆拳道比赛中运动员的动作对比赛结果影响也很大,不能视为质点。其余两项中的研究对象可视为质点,选项,B,、,D,正确。,15,ppt精选,5.2012年伦敦奥运会已成功举办,中国代表团参加了包括田径,重难一质点、参考系,.,1.质点是实际物体的科学的抽象,是研究物体运动时,抓住主要因素,忽略,次要因素,对实际物体进行的近似,是一种理想化模型,真正的质点是不存,在的。,2.能把物体看成质点的条件:物体的大小和形状对所研究运动的影响可,以忽略不计时,不论物体大小如何,都可将其视为质点。,重难突破,16,ppt精选,重难一质点、参考系重难突破,3.对参考系的理解,(1)运动是绝对的,静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的,都是相,对于参考系而言的。,(2)参考系的选取可以是任意的。,(3)判断一个物体是运动还是静止,如果选取不同的物体作为参考系,可能,得出不同的结论。,(4)参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体,在讨论问题时,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的。,(5)比较两个物体的运动情况时,必须选取同一个参考系。,17,ppt精选,3.对参考系的理解17ppt精选,典例1,甲、乙、丙三人各乘一艘飞艇,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀,速上升,丙看到乙匀速下降,甲看到丙匀速上升,则甲、乙、丙相对于地球,的运动情况,不,可能是 (),A.甲和乙匀速下降,且,v,乙,v,甲,丙静止,B.甲和乙匀速下降,且,v,乙,v,甲,丙匀速上升,C.甲和乙匀速下降,且,v,乙,v,甲,丙匀速下降,D.甲匀速下降,乙匀速上升,丙静止不动,18,ppt精选,典例1甲、乙、丙三人各乘一艘飞艇,甲看到楼房匀速上升,乙看,解析甲看到楼房匀速上升,以地面为参考系,说明甲在匀速下降。,乙看到甲匀速上升,说明乙也在匀速下降,且乙下降的速度大于甲下降的速,度,即,v,乙,v,甲,。,丙看到乙匀速下降,丙的运动相对地球可能有三种情况,:,丙静止,;,丙匀,速下降,但,v,丙,v,乙,;丙匀速上升。丙的这三种情况都符合丙看到乙匀速下,降的情形,至于甲看到丙匀速上升,丙同样可能有三种情况:丙静止;丙,匀速下降,但,v,丙,v,甲,;丙匀速上升。,答案D,19,ppt精选,解析甲看到楼房匀速上升,以地面为参考系,说明甲在,1-1下列说法正确的是,(),A.参考系必须是不动的物体,B.参考系可以是变速运动的物体,C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点,D.研究跳水运动员的转体动作时,运动员可视为质点,答案B,解析没有绝对静止的物体,根据研究问题的需要,可以将处于任何运动,状态的物体视为参考系,选项A错误、B正确;研究地球公转时,地球大小和,形状可以忽略,此时地球可视为质点,选项C错误;研究跳水运动员的转体动,作时,运动员不可视为质点,选项D错误。,20,ppt精选,1-1下列说法正确的是()20ppt精选,1-2如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两条船上,的旗帜分别向右和向左飘,两条船的运动状态是(),A.,A,船可能是向左运动的,B.,A,船可能是静止的,C.,B,船肯定是向右运动的,D.,B,船可能是静止的,21,ppt精选,1-2如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在,答案ABC,解析河岸上旗杆是固定在地面上的,那么根据旗帜的飘动方向判断,风,是从左向右刮的。,A,船上旗帜向右飘,有三种可能:一是,A,船不动,风把旗帜,刮向右;二是,A,船向左运动,风相对于船向右刮,把旗帜刮向右;三是,A,船向右,运动但运动的速度小于风速,此时风仍能把旗帜刮向右,故A、B正确。如,果,B,船静止不动或向左运动,旗帜只会向右飘,所以,B,船一定向右运动,而且,运动的速度比风速快,这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况,故C正确、,D错误。,22,ppt精选,答案ABC22ppt精选,物理量,速度,v,速度变化量,v,加速度,a,物理意义,表示运动的快慢和方向,表示速度变化的大小和方向,表示速度变化的快慢,即速度的变化率,公式及单位,v,=,m/s,v,=,v,-,v,0,m/s,a,=,m/s,2,关系,三者无必然联系,v,很大,v,可以很小,甚至为0,a,也可大可小,也可能为零,重难二速度、速度变化量、加速度,1.三个物理量的对比,23,ppt精选,物理量速度v速度变化量v加速度a物理意义表示运动的快慢和方,2.对加速度大小和方向的进一步理解,24,ppt精选,2.对加速度大小和方向的进一步理解24ppt精选,典例2,一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向,相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,在此过程中,(),A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值,B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值,C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大,D.位移逐渐减
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