化学式与化合价课件

九年级化学上册（人教版）,*,*,*,*,*,*,第四单元,自然界的水,课题4 化学式与化合价,第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价,1,.了解相对分子质量的含义及掌握求相对分子质量的方法。,2.了解化合物中各元素质量比的计算方法。,3.了解物质中某元素的质量分数的计算方法。,4.会做一些逆运算计算题或比较综合的计算题。,5.注意规范有关计算的书写格式。,学习目标,1.了解相对分子质量的含义及掌握求相对分子质量的方法。,一、化学式,如,:,水的化学式为H,2,O；氧气的化学式为O,2,；二氧化碳的化学式为CO,2,。,1,.定义：用,元素符号,和,数字,的组合表示物质,组成,的式子。,一、化学式如:水的化学式为H2O；氧气的化学式为O2；二,只有纯净物才能用化学式表示其组成,化学式的书写必须依据实验的结果,（1）任何物质都有化学式吗？,（2）同种物质可以有不同的化学式吗？,一种物质只能用一个化学式来表示,（3）化学式可以任意的书写吗？,思 考,只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结,表示水这种物质,表示水由氢元素和氧元素组成,表示一个水分子,表示一个水分子由,2,个氢原子和,1,个氧原子构成,2.,化学式的意义,表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一,由分子构成的物质的化学式前有数字表示几个某分子。,宏观意义,表示一种物质,表示一种物质的元素组成,微观意义,表示物质的一个分子,表示物质一个分子的构成情况,由分子构成的物质的化学式前有数字表示几个某分子。宏观意义表,例如：,CO,2,表示物质二氧化碳；,表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的；,表示一个二氧化碳分子；,表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成。,3CO,2,表示三个二氧化碳分子。,例如：CO2表示物质二氧化碳；3CO2表示三个二氧化碳分子。,H,H,2,2H,2,符号,H,、,2H,、,H,2,、,2H,2,各具有什么意义？,2H,表示氢元素或一个氢原子。,表示,2,个氢原子。,表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由,2,个氢原子构成。,表示两个氢分子。,讨 论,H H2 2H2符号H、2H、H2、2H2各具有什么,（1）元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示原子的个数。,（2）化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示分子的个数。,2H,2,O,表示个水分子,表示每个水分子,中有个氢原子,小结,（1）元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只,单质,由原子,构成,由分子构成：,金属单质,:,Cu,、,Fe,、,Hg,、,Mg,非金属固态单质：,C,、,Si,稀有气体单质：,He,、,Ne,、,Ar,用元素符号及其右下角的数字表示,直接用元素符号表示化学式,3.,化学式的写法与读法,H,2,、,O,2,、,N,2,、,F,2,、,Cl,2,读元素符号的名称,读“某气”,单质由原子由分子构成：金属单质:非金属固态单质：稀有气体单质,化合物,氧化物的化学式：,金属元素和非金属组成的化合物：,如：,CO,2,SO,2,P,2,O,5,Fe,3,O,4,MnO,2,如：,NaCl KCl HgO MgO,氧元素在后，另一种元素在前,金属元素在前，非金属元素在后,一般从右到左读作某化某,有时还要读出原子的个数,化合物氧化物的化学式：金属元素和非金属组成的化合物：如：CO,原子团,NH,4,+,OH,-,NO,3,-,HCO,3,-,CO,3,2-,SO,4,2-,PO,4,3-,铵根,氢氧根,硝酸根,碳酸氢根,碳酸根,硫酸根,磷酸根,酸根,原子团NH4+OH-NO3-HCO3-CO32-SO42-P,一些物质组成元素的原子个数比,物质,HCl,H,2,O,NaCl,Fe,2,O,3,原子个数比,1,1,2,1,1,1,2,3,二、化合价,实验测知，化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。,1.定义：化学上用“化合价”来表示原子之间相互,化合的数目。,一些物质组成元素的原子个数比物质HClH2ONaClFe2O,2,.,化合价的表示方法,2,例如：用化学用语表示-,2,价的氧元素,R,+n,R,-,n,O,2.化合价的表示方法2例如：用化学用语表示-2价的氧元素R,化合价,离子,表示方法,符号,联系,标在元素符号的正上方,左符号右数目（,1,要写）,标在元素符号的右上角,左数目右符号（,1,不写）,Al,、,O,、,Mg,Al,3,、,O,2-,、,Mg,2,3,2,2,同种元素的,化合价与离子的电荷,，通常,数值相等,，,正负相同,，位置不同，写法相反,3,.,化合价与离子的比较,头顶价，肩挑离,化合价离子表示方法符号标在元素符号的正上方 左符号右数目（1,一价,氢氯钾钠银,二价,氧钙钡镁锌,三,铝,四,硅,五价,磷,二三,铁，,二四,碳,二四六,硫都齐全 铜汞,二价,最常见,条件不同价不同,单质为,零,永不变,4,.,一些常见元素化合价口诀,一些常见原子团的化合价,负一,硝酸氢氧根,负二,硫酸碳酸根,负三,记住磷酸根,正一价,的是铵根,一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌4.一些常见元素化合价口,为了便于确定化合物中元素的化合价，需要注意以下几点：,（1）化合价有,正价,和,负价,。,（2）在化合物里正负化合价的代数和为,0,，,一些元素在不同种物质中可显,不同,的化合价，在同种物质中也可显不同的化合价。,（3）在,单质,里，元素的化合价为,0,。,（4）在原子团中，元素化合价的代数和为,原子团的化合价,。,为了便于确定化合物中元素的化合价，需要注意以下几点：（1）化,十字交叉法,：,a.,写符号:,P O,b.,标化合价:,P O,c.,化合价绝对值交叉放置元素符号右下角:,P O,d.,约简,e.,检查,+5,-2,+5,-2,5,.,化合价的应用,已知化合价，写化学式,2,5,原子团作为一个整体，当个数不为,1,时要用括号括起来。,注 意,十字交叉法：a.写符号:P O+5-2+5-2,步骤口诀,一排顺序二标价 价数交叉写右下,约简价数作角码 总价为零去检查,已知,：,Al为+3价,，,O为-2价,，,写出它们的化学式,？,已知,：,C为+4价,，,O为-2价,，,写出它们的化学式,？,已知,：,Ca为+2价,，,OH为-1价,，,写出它们的化学式,？,已知,：,Mg为+2价,，,SO,4,为-2价,，,写出它们的化学式,？,练一练,步骤口诀一排顺序二标价 价数交叉写右下已知：Al,三、有关相对分子质量的计算,1.相对分子质量概念,化学式中,各原子,的,相对原子质量的总和,，就是相对分子质量。（符号为,M,r,）,理解相对分子质量,2.是分子的相对质量；,3.它的单位也是1。,1.是化学式中各原子的相对原子质量的总和；,三、有关相对分子质量的计算1.相对分子质量概念 化学式,2.计算物质的相对分子质量,（,M,r,),【解答步骤】,O,2,的相对分子质量,=162=32,(NH,4,),2,CO,3,的相对分子质量,=96,H,2,O,的相对分子质量,=12+16=18,计算,O,2,、,H,2,O,、,(NH,4,),2,CO,3,的相对分子质量。,=(14+14)2+12+16 3,【例】,2.计算物质的相对分子质量（Mr)【解答步骤】O2的相对分子,m,(N):,m,(H):,m,(O,)=14,2,:1,4,:16,3,在,NH,4,NO,3,中,=28 :4 :48,=7 :1 :12,3.计算物质组成元素的质量比,元素质量比,=(,相对原子质量,原子个数）之比,【解答步骤】,例如：二氧化碳（,CO,2,）中碳元素质量氧元素质量=12（162）=38,【例】,计算硝酸铵中各元素的质量比。,m(N):m(H):m(O)=14,物质的相对分子质量,该元素的相对原子质量,该元素的原子个数,元素的质量分数,4.计算物质中某元素的质量分数,=,100%,（1）质量分数,用百分数来表示。,（2）意义,每,100,克物质中含有某元素的质量。,注 意,物质的相对分子质量该元素的相对原子质量该元素的原子个数元素,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,化学式与化合价课件,化学式与化合价课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,化学式与化合价课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦