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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认知过程,概念：人接收、储存、加工、理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。,构成：感觉、知觉、记忆、想象、思维、注意。（思维是核心）,一、感觉,概念,人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。,意义,1.是个体心理活动正常进行的必要条件,2.是其他高级心理活动的前提和基础,分类,1.外部感觉：视听嗅触味温度痛觉。,2.内部感觉：运动觉、平衡觉等。,感受性及其变化的一般规律,感受性与感觉阈限,感受性：感受器对适宜刺激的感受能力，感受性的高低用感觉阈限的大小来测量。,绝对感觉阈限：刚刚能引起某种感觉的最小刺激量。,差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。,基本特性：感受性受内外条件的影响而发生相应变化,感受性的一般规律,适应,持续作用下感受性发生的变化（增高或降低）,对比,同时对比,和,继时对比,相互作用,绿光较红光下听觉敏锐；牙科手术中适当的噪音和音乐可镇痛。,补偿和发展,盲人、画家、音乐家,给被试戴上半透明的塑料眼罩，可以透进散光，但没有图形视觉；给被试戴上纸板做的套袖和棉手套，限制他们的触觉；头枕在用U形泡沫橡胶做的枕头上，同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们的听觉。,感觉剥夺实验,贝克斯顿（Bexton）、赫伦（Heron）、斯科特（Scott）于1954年加拿大,返回,感觉的适应,返回,同时对比,返回,继时对比,返回,二、知觉（perception）,(一)定义：,人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。,感觉、知觉的区别,：,感觉 知觉,对事物个别属性的反映 反映整体及意义,感觉、知觉的联系,：感觉、知觉都是客观事物作用于人的感觉器官而在大脑中引起反映的,因而都属于感性认识。感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上产生的。,（二）种类：,1依据知觉对象的性质：,空间知觉,（距离、方向、位置）,时间知觉,（延续性、顺序性）,运动知觉,（,真动知觉、诱动知觉、似动知觉、自主,运动）,2根据知觉中起主导作用的感觉器官,视知觉,旅游者,听知觉,学生听课,触知觉,弹琴,3,根据知觉能否正确的反映客观事物，把不正确的反映客观事物的知觉叫错觉(illusion)。,如,杯弓蛇影、草木皆兵,，是在人的惊恐的心理状态下发生的错觉。,幻觉(hallucination)：,是指没有相应的客观刺激而产生的一种虚幻的知觉体验。,真动知觉是对物体本身以一定速度和轨迹作连续位移的知觉。真动知觉依赖于物体,适宜的运动速度,。我国心理学者用实验证明，当对象在两米距离 时，运动知觉的下阈是0.6毫米/秒，上阈是600毫米/秒。,似动知觉是指在特定条件卜静止的物体看起来是运动的，没有连续位移的看成是连续运动的现象。似动知觉又称为现象。我们看,电影、电视,时，所看到的其中的物体运动并不真实存在，而是许多相似画面的连续呈现。两条一端相连垂直线a和b，当间隔0.06秒依次呈现直线,a、b,，我们便会看到,a,向,b,移动；当以低于0.03秒的时间间隔呈现,a、b,，我们便会看到,a、b,同时出现；当以长于1秒的时间间隔呈现,a、b,时，我们便会看到,a、b,先后出现。,诱动知觉指不动的物体因其,周围的运动,而使它看起来好像在运动的现象。例如，夜空中移动的,云朵后面的月亮,本来是不动的，但是看起来月亮在移动，而云朵是静止的。,（三）,知觉的特性：,1 知觉的选择性,：如在森林中遇到一头熊；人群中的熟人；讲课时面对的学生。,知觉的选择性,人在知觉事物时，对外来刺激有选择地进行加工的能力。知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，对对象知觉得比较清晰，背景则知觉得比模糊。,2,知觉的理解性,：,一组,1例,二组,1例,例图,1例,知觉的理解性（图,3,）,知觉与经验,知觉的理解性,人对于知觉对象总是以自己的知识经验予以解释，并以概念（词）来标记它。过去的经验和定势影响对当前事物的知觉。,3,知觉的整体性,：,知觉的整体性,知觉的对象都是由不同属性，许多部分组成的，人们在知觉它时都能依据既往经验组成一个整体。,4,知觉的恒常性,：当知觉条件在一定范围内改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。,表现：形状恒常性 均受以往知识经验的影响,大小恒常性,明度恒常性,颜色恒常性,其他恒常性听觉（火车鸣笛声）,味觉（糖、醋）,嗅觉,正是由于人们知觉具有恒常性，才使我们客观地，稳定地认识事物，从而更好地适应环境。,知觉的恒常性（图,1,）,知觉的恒常性,当外在刺激的物理特性受环境的影响有所变化时，我们的知觉经验在一定范围内保持不变的心理倾向。视知觉中的大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性。,错觉：,错觉（图1）,错觉（图3）,错觉,在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉。不同于幻觉。视知觉错觉最多。,thanks,
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