《一只小鸟》课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,第五单元,第三课,一只小鸟,第五单元 第三课一只小鸟,1,多,彩,的,我,图片导入,多 彩 的 我图片导入,2,荷中的我,图片导入,荷中的我图片导入,3,捉迷藏真好玩!,图片导入,捉迷藏真好玩!图片导入,4,秋,意,图片导入,秋图片导入,5,我也在喝水,图片导入,我也在喝水图片导入,6,春 寒 料 峭,图片导入,春 寒 料 峭 图片导入,7,要想知道鱼有多美味,必须亲自捉一条,图片导入,要想知道鱼有多美味图片导入,8,瞧这一家子,图片导入,瞧这一家子图片导入,9,初读课文,整体感知,边默读边思考,课文主要讲了一件什么事?,一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌,孩子们用弹子打中了小鸟,两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。,初读课文,整体感知边默读边思考,课文主要讲了一件什么事?,10,这,是一只怎样的小鸟?,从,哪些词语读出了快乐、可爱,?,品读课文,这是一只怎样的小鸟?从哪些词语读出了快乐,11,有一只小鸟,它的巢在高高,的树枝,上。它的羽毛还未丰满,,不能远,飞,每天只能在巢里,啁啾,着,,和两,只老鸟说着话儿。它们都觉得,非常的快乐。,品读课文,有一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰,12,一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食,去了,。它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,,葱绿,的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里,忽然,充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,,放出,那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着,清脆,和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着,倾听一般,。,品读课文,一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探,13,它 出头,来一望,看见,了那,灿烂的阳光,葱绿的树木,,大地,上一片好景致。,探,品读课文,它 出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,14,我会说:,它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,,葱绿,的树木,(,),的(,),(,)的,(,),大地上一片好景致。,品读课文,我会说:它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿,15,品读课文,文中的哪些自然段告诉我们了?你从哪些句子体会到这只小鸟死了呢?,当两只老鸟看到小鸟被人打中受伤时,他们的心情如何?,品读课文 文中的哪些自然段告诉我们了?你从哪些句,16,两只老鸟,飞来,接住了它,衔上巢去。它 的血从树隙里一滴一滴落到地上来。,箭也,似的,斜刺里,品读课文,面对这样悲惨的一幕,两只老鸟做出了如此激烈的反应,请把它们的动词画出来。从这些动作,你感受到了什么?,两只老鸟,17,从此,那歌声便消歇了。,那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。,从此那歌声便消歇了。,18,这只小鸟死了,此时两只老鸟的心是多么痛啊!如果你是那个伤害小鸟的孩子,看到这一幕,相信你会被深深地震撼了,此时此刻的你,心里一定无比,后悔,愧疚,痛恨自己,于是,,你,满怀歉意,地对老鸟说:,;,你,泪流满面,地对老鸟说:,;,你,无比后悔,地对老鸟说:,。,品读课文,这只小鸟死了,此时两只老鸟的心是多么痛啊!如,19,这里的两个“天天”表达的意思是一样的吗?,品读课文,这,小鸟,天天,出来歌唱,,,小孩子们也,天天,来,听它,的歌声,,最后他们便,想,捉住它,。,这里有两个天天,它们体现了不同的内容,第一个天天是小鸟很可爱,第二个天天是小朋友喜欢小鸟。孩子们爱鸟,却想捉住它,于是用一个弹子打伤了小鸟。,这里的两个“天天”表达的意思是一样的吗?品读课文 这,20,一只小鸟课件,21,品读课文,这篇文章的作者是冰心奶奶写的,对于这件事,她有话要说。你知道她写这篇文章想说什么吗?,爱护小鸟,爱护小动物。,品读课文这篇文章的作者是冰心奶奶写的,对于这件事,她有话要说,22,故事还没有讲完,那只曾经快乐却又,变得可怜,的小鸟最后怎么样了呢?请你来写一写,故事,的结尾吧,!,拓展延伸,故事还没有讲完,那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟,23,有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头,;,苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘,;,许多事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景,;,失意时,凭添许多伤心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明明喜欢,偏偏不能,;,明明热爱,恰恰不能,;,生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行,;,明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行,;,不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像,WIFI,热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真,而做小事不认真的人,往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不去,更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。人,总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦,而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还,24,
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