《月光启蒙》(教学课件)-(2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,母爱,父爱如山，母爱似水。,母亲的爱，,就如同春天里飘洒的小雨，,柔和细密，无声无息；,又仿佛青石中流出的甘泉，,滋润万物，细微周到。,月光启蒙,学习任务一：,浏览全文，找出文中哪两个语段最集中的描绘了这幅画面的内容，画一画，读一读,用一句话在这两个语段旁写写自己读出了什么。,走进画面,童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。,此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。,童年的夏夜永远是美妙的。,暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这时孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。,此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。,童年的夏夜永远是美妙的。,暑热散去,了,，星星出齐,了,，月亮升起来,了,，柔和的月色立即洒满,了,我们的篱笆小院。这时孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。,此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。,童年的夏夜永远是美妙的。,暑热散去,了,，星星出齐,了,，月亮升起来,了,，柔和的月色立即洒满,了,我们的篱笆小院。这时孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁,搂,着我，唱起动听的歌谣。,此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊,玉石雕像,。,童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。,此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。,这里把母亲比作“玉石雕像”，形象生动地写出了母亲的美丽、圣洁。让人感受母亲也沉醉于美丽动人的神话故事中，表达了对母亲的喜爱和赞美之情,学习任务二：,大声读读文中的歌谣、故事、童谣和谜语，仔细体会，用一两个词写出你的感受，在书上相关内容旁边写下来，同桌交流。,品读歌谣,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那,芳香,的音韵。,月亮出来亮堂堂，,打开楼门洗衣裳，,洗得白白的，,晒得脆脆的。,月儿弯弯像小船，,带俺娘俩去云南，,飞了千里万里路，,凤凰落在梧桐树。,凤凰凤凰一摆头，,先盖瓦屋后盖楼。,东楼西楼都盖上，,再盖南楼遮太阳。,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。,母亲的歌声有什么特点？作者把它比作什么？这样写有什么好处？,这句话，把母亲的歌声比作“三月和风”，又比作“小溪的流水”，形象生动地写出母亲歌声很轻柔，母亲唱得十分深情，让人觉得很温暖舒服，让“我”深深陶醉。母亲的歌声深深地留在了“我”心灵中，让“我”终生难忘。这句话表达“我”对母亲无比喜爱和感激之情。,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。,小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。,小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来,老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。,毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。,学习任务三：,找找书上哪个语段描绘了我们家当时的家境，将母亲的心境与家境对比着看，你觉得这是一位怎样的母亲？把你想到的词语写在插图中。,揣摩心境,那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一学就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。,那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道,不长五谷,，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。,那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道,不长五谷,，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。,莲花落,:,过去，人们迫于生活的困境，沿街乞讨时唱的一种民间曲艺，为了乞讨，唱的都是些好听话、讨喜话。,那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道,不长五谷,，,却长歌谣,。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。,那时,，,我们日子清苦,，,但精神生活是丰富的,。黄河留给家乡的故道,不长五谷,，,却长歌谣,。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。,母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。,母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心,豁然开朗,。,母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来？不知我来干什么？甚至不知我是谁？不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月,母亲，,是您，用那一双勤劳的手，,为我打开了民间文学的宝库，,给我送来月夜浓郁的诗情。,是您，,让明月星光陪伴我的童年，,用智慧才华启迪我的想象。,是您，,在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，,使我展开了想象的翅膀，,飞向诗歌的王国。,母亲啊，母亲，,您是我永远的启蒙老师。,母亲，,是您，用那一双勤劳的手，,为我打开了民间文学的宝库，,给我送来月夜浓郁的诗情。,是您，,让明月星光陪伴我的童年，,用智慧才华启迪我的想象。,是您，,在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，,使我展开了想象的翅膀，,飞向诗歌的王国。,母亲啊，母亲，,您是我永远的启蒙老师。,致母亲,月光启蒙,为什么是“月光启蒙”为题：,1,、母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；,2,、这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆，而“月光”往往能营造美好的意境，以此为课题，与全文的情境相吻合。,3,、月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往和追求。“月光”本身对孩子也启蒙作用。,