资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.1,直线、射线、线段,四 年 级 数 学 上 册 第 三章,3.1直线、射线、线段四 年 级 数 学 上 册 第 三章,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。,将线段向一个方向无限延长就形成了射线。,将线段向两个方向无限延长就形成了直线。,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。将线段向一个方向无,运动场爬竿,跑道线,输油管,探照灯光,运动场爬竿跑道线输油管探照灯光,下面我们就来探讨这个问题,(1),(2),(3),线段,射线,直线,探究一：如何表示线段、射线、直线？,下面我们就来探讨这个问题(1)(2)(3)线段射线直线探究,A,B,表示：线段,AB(,或线段,BA),a,表示：线段,a,1.,用它的两个端点的大写字母来表示,;,2.,用一个小写字母来表示,.,表示线段的两个字母,没有顺序,!,线段有两种表示方法,:,AB 表示：线段 AB(或线段BA)a 表示：线段 a1.,O,P,表示：射线,OP,用它的端点和射线上的另一点来表示,其中,表示端点的字母必须写在另一个字母的前面,.,射线的表示方法,:,表示射线的两个字母,是有顺序的,!,OP 表示：射线 OP用它的端点和射线上的另一点来表示,其中,A,O,B,C,怎样表示图中以,O,为端点的射线,?,想一想,可以表示为射线,OA,，也可以表示为射线,O,或射线,OC.,同一条射线可以有,不同的表示方法！,AOBC怎样表示图中以O为端点的射线?想一想可以表示为射线O,M,N,表示：直线,MN(,或直线,NM),l,表示：直线,l,1,用这条直线上的两个点的大写字母来表示；,用一个小写字母来表示,表示直线的两个字母,没有顺序,!,直线有两种表示方法：,MN 表示：直线 MN(或直线NM)l表示：直线 l,A,B,A,B,A,B,探究活动二,你发现直线、射线、线段有哪些联系与区别？,ABABAB探究活动二你发现直线、射线、线段有哪些联系与区别,名称,端点个数,长度可否度量,线段,射线,直线,线段,AB,或,BA,线段,a,向两端无限延伸,不可以,不可以,可以,两个,一个,向一 端无限延伸,无,不能延伸,直线,CD,或,DC,直线,l,射线,OA,图 形,表示方法,延伸性,A,B,a,O,A,D,C,l,线段、射线、直线的区别与联系,名称端点个数长度可否度量线段射线直线线段AB或BA向两端无限,判断：,1,、射线是直线的一部分。（）,2,、线段是射线的一部分。（）,3,、画一条射线，使它的长度为,3cm,。（）,4,、线段,AB,和线段,BA,是同一条线段。（）,5,、射线,OP,和射线,PO,是同一条射线。（）,针对训练,判断：1、射线是直线的一部分。,画一画：已知平面上四个点,A,、,B,、,C,、,D,读下列语句，并画出相应的图形,画直线,AB,画线段,AC,画射线,AD,、,DC,、,CB,画一画：已知平面上四个点A、B、C、D读下列语句，并画出相应,A,A,小组讨论,1,、过一点,A,可以画几条直线？,2,、过两点,A,、,B,可以画几条直线？,AA小组讨论,回顾一下，我想说,什么是线段、射线、直线,.,直线、射线、线段的表示方法,.,直线、射线、线段的联系与区别,.,你还有疑惑或是要提醒同学们吗？,数学知识,:,课堂小结,回顾一下，我想说 什么是线段、射线、直线.数学知识:课堂,课后作业,1,、必做题：,课本,39,页“做一做”,2,、兴趣题：,龟兔赛跑：从这儿到那棵大树,;,不过这次是谁走的路近,谁就算赢,小兔子先选择路线,假如你是小兔子，你会怎么办？,课后作业1、必做题：,
展开阅读全文