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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,人教版小学语文,五,年级,下,册,将相和,达州职业技术学院,10级语文教育2班,邱茂群,简介背景,：,战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-公元前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即,秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”,，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。,司马迁,:,西汉史学家，文学家。字子长,，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向董仲舒学公羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了,史记,的撰写。,初读课文，整体感知,（,1,）自由朗读，认识生字新词，读通文句，读懂文意。,（,2,）课文中的“将相”分别指谁？“和,”,是什么意思？,（,3,）课文一共讲了几个小故事？你能给这几个小故事加小标题吗？,召集 大臣 允诺 廉颇 抵御 侮辱 拒绝 战袍,理屈 示弱 推辞,完璧归赵 负荆请罪,无价之宝 绝口不提,同心协力,1,、这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。,2,、蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子 站定，他理直气壮的说,:“,我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上,”,。说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。,3,、到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送到赵国去了。您若果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”,秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。,小组合作学习,渑池之会蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么性格特点？亲王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？小组合作表演渑池之会。,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台！”,“,秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!,”,你能复述一下吗,?,三个小故事,我,真,棒,!,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,思考：三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么？蔺相如和廉颇两个人你喜欢谁？为什么？,“完璧归赵”“渑池之会,”,“负荆请罪”三个小故事写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、大智过人、勇敢无畏的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。“人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要注意团结同学，以集体利益为重。,
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