部编人教版七年级道德与法治下册第二课-青春的心弦-第2课时-成长的不仅仅是身体课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第2课时成长的不仅仅是身体,第2课时成长的不仅仅是身体,部编人教版七年级道德与法治下册第二课-青春的心弦-第2课时-成长的不仅仅是身体课件,1,发展独立思维的重要性。,生理发育是青春成长的重要信号,，,与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物,，,思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,，,我们才能真正长大。,2,步入青春期我们的思维有什么变化？,步入青春期,，,我们的独立意识不断发展,，,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,，,对未知的事物充满好奇。,3,怎样正确认识思维的独立,(,思维的独立要求我们如何做,)?,思维的独立并不等同于一味追求独特,，,而是意味着不人云亦云,，,有自己独到的见解,，,同时接纳他人合理、正确的意见。,1发展独立思维的重要性。,4,如何认识思维的批判性？,在我们的成长中,，,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性,，,表现在对事情有自己的看法,，,并且敢于表达不同观点,，,敢于对不合理的事情说,“,不,”,，,敢于向权威挑战。,“,学贵有疑,”,，,在学习中需要批判的,精神和勇气。,5,青少年培养批判精神有什么作用,(,意义,),？怎样培养批判精神？,(1),作用,(,意义,),：,有助于我们发现问题、提出问题,，,并从不同角度去思考问题,，,探索解决方案；,能调动我们的经验,，,激发我们新的学习动机,，,促使我们解决问题,，,改进现状。,(2),做法：,要有质疑的勇气,，,有表达自己观点、提出合理化建议的能力；,要考虑他人的感受,，,知道怎样的批判更容易被人接受,，,更有利于解决问题。,4如何认识思维的批判性？,6,批判的技巧有哪些？,批判既包括对外部事物的质疑、批评,，,又包括对自己的反思。技巧：,批判只针对事情本身,，,而不攻击他人。,批判要具有一定的建设性。,7,青少年为什么要开发创造潜力？,(1),青春凝聚着动人的活力,，,蕴含着伟大的创造力,，,为我们的成长带来无限可能。,(2),青春的我们思想活跃,，,感情奔放,，,朝气蓬勃,，,充满对未来的美好憧憬,，,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。,(3),青春韶华,，,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,，,这是时代的要求。,6批判的技巧有哪些？,8,我们应怎样进行青春的创造？,(1),敢于打破常规,，,追求生活的新奇与浪漫,，,开创前人未走之路。,(2),关注他人与社会,，,看重创造的意义和价值,，,做一名对国家和社会有用的创造者。,(3),创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,，,通过劳动改变自己,，,影响世界。,8我们应怎样进行青春的创造？,部编人教版七年级道德与法治下册第二课-青春的心弦-第2课时-成长的不仅仅是身体课件,知识点,1,发展独立思维,【,例,1,】,有思想,，,就意味着用自己作为人的生命开始思考,，,用自己的生命感受去体验生活,，,感受世界。这表明,(,),人的思想使我们强大,人有了思想就拥有了一切,对青少年来说,，,只有当思想日渐成熟,，,我们才能真正长大,青少年有了自己的思想就会否定一切,A,B,C,D,【,解析,】,本题可运用淘汰或排误法。,中的,“,一切,”,说法太绝对,，,错误,，,不符合题意；,符合题意,，,因此正确选项为,C,。,【,答案,】,C,知识点1发展独立思维,对应训练,1,进入青春期,，,我们的独立意识不断发展,，,出现了思想和精神方面的变化,，,表现为,(,),对问题开始有更多的见解,我们的思维逐渐具有独立性,身体发育逐渐成熟,对未知的事物充满好奇,A,B,C,D,C,对应训练C,2,下列对思维的独立认识正确的是,(,),思维的独立并不等同于一味追求独特,思维的独立意味着有自己的独到见解,能接纳他人合理、正确的意见,否定所有人的观点,，,坚持自己的意见就是思维的独立,A,B,C,D,A,2下列对思维的独立认识正确的是()A,知识点,2,培养批判精神,【,例,2,】,中国人口众多,，,而创新性人才却如此稀少,，,这种现状让我们不得不对几千年来的教育进行深刻的反思。几千年来的中国教育缺失什么,，,我们的结论是：批判精神或意识。培养批判精神,(,),要有质疑的勇气,处处与他人作对,要有表达自己观点、给出合理化建议的能力,还要考虑他人的感受,，,容易被人接受,A,B,C,D,【,解析,】,本题考查培养批判精神的具体做法。在,四个选项中,，,做法错误,，,不选。故正确选项为,A,。,【,答案,】,A,知识点2培养批判精神,对应训练,3,教师在平时的教学中,，,应引导学生深入探寻名家名作的思维方式,，,从而培养他们的批判习惯。如苏轼的,石钟山记,，,不迷信古代两位名人的说法,，,而大胆地提出自己的观点,，,虽然后人又否定了他的观点,，,但这种质疑、察疑、释疑的精神将光照千古。思维的批判性,(,),有助于我们发现问题、提出问题,，,从而去解决问题,能调动我们的经验,，,激发我们新的学习动机,可以让我们都成为名人,能促使我们解决问题,，,改进现状,A,B,C,D,B,对应训练 B,知识点,3,开发创造潜力,【,例,3,】,湖北随州二中校长王桂兰在,2016,新春开学之际的第一次国旗下讲话中,，,以,不读书、不吃苦,，,你要青春干嘛！,为题,，,给全校师生做了一场精彩的演讲,，,这篇演讲也迅速传遍全国。青春是我们人生的一个生命进阶,，,青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是,(,),实践出真知,，,青春的创造离不开社会实践,社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台,，,激发了我们创造的热情,青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索,青春的创造需要我们打破常规,，,也需要我们关注他人和社会,A,B,C,D,知识点3开发创造潜力,【,解析,】,本题考查对青春的创造的具体做法或要求的理解和运用,，,要求我们结合所学知识进行分析、判断。,说法都正确,，,且都符合题目要求,，,因此正确答案选,D,。,【,答案,】,D,【解析】本题考查对青春的创造的具体做法或要求的理解和运用，要,对应训练,4,要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了,，,再没有比青春更珍贵的了！对于青春,，,同学们充满了好奇,，,你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢,(,),发展独立思维,培养批判精神,开发创造潜力,积极关注他人与社会,，,看重创造的意义和价值,，,做一名对国家和社会有用的创造者,A,B,C,D,D,对应训练D,部编人教版七年级道德与法治下册第二课-青春的心弦-第2课时-成长的不仅仅是身体课件,知识点,1,发展独立思维,1,对于别人的意见或建议,，,我们正确的态度是,(,),A,独立思考,，,具体分析,，,正确对待,B,别人的意见肯定有其道理,，,应完全接纳,C,别人怎么说,，,我就怎么做,D,不管别人的看法如何,，,要坚持走自己的路,2,我们思维的独特性体现在,(,),不人云亦云,有自己独到的见解,目空一切,，,唯我独尊,接纳他人合理、正确的意见,A,B,C,D,A,D,知识点1发展独立思维AD,知识点,2,培养批判精神,3,“,知其然,，,知其所以然,”,就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是,(,),对事情有自己的看法,敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说,“,不,”,敢于向权威挑战,A,B,C,D,D,知识点2培养批判精神D,4,人类社会要前进,，,科学技术要发展,，,离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：,“,小疑则小进,，,大疑则大进,，,无疑则不进。,”,这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中,(,),要做到,“,学贵有疑,”,只找缺点,，,不谈优点,怀疑和批判所有人的结论,需要批判的精神和勇气,A,B,C,D,B,4人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不,5,任何批判只要你掌握技巧,，,就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是,(,),批判只针对事情本身,，,而不攻击他人,批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人,批判要有一定的建设性,批判要表明自己观点的合理性,A,B,C,D,C,5任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。下列属,知识点,3,开发创造潜力,6,我们这一代青少年是祖国的希望,，,21,世纪的接班人,，,应该成为,“,刻苦创业,，,造福人类的一代；勇于创新,，,开拓前进的一代；向往明天,，,创造未来的一代。,”,这表明,(,),青少年凝聚着动人的活力,，,蕴含着最伟大的创造力,青少年思维活跃,，,拥有改变自己、改变世界的创造潜力,青春韶