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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,怒吼吧，黄河,史记,名言我来记,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。,临渊羡鱼不如退而结网。,史记,项庄舞剑，意在沛公。,史记,不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。,虑：思考，谋划。得：得到，获得。聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。,临：面对；渊：深水；羡：希望得到。意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。,项庄舞剑的目的，在于刺杀刘邦。后即用以比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则想乘机害人。,南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞便可冲天，一鸣便能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。,音乐欣赏,:,黄河大合唱选段,PPT,模板：, PPT,课件：, 马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮,河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了,万山丛中抗日英雄真不少,青纱帐里游击健儿逞英豪,端起了长枪洋炮,挥动着大刀长矛,保卫家乡 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国,创作背景和经过（作品简介）：,黄河大合唱,表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地,黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。,创作经过是：,1939,年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗,黄河吟,改写成,黄河大合唱,的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：,“,为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声,”,。,黄河大合唱,是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。,创作背景和经过（作品简介）：,黄河大合唱,表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地,黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。,创作经过是：,1939,年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗,黄河吟,改写成,黄河大合唱,的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：,“,为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声,”,。,黄河大合唱,是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。,听课文朗读：,想一想，课文主要讲了什么事？注意听清生字词的读音，划记你最受感动得句子。,沦陷 惨烈 阶段,陕西 震撼 号子,拼搏 轩辕 大禹,苦难 畅谈 倾吐 挚友,希冀 雾霭 浊浪 窑洞,激情 倾诉 警号 深沉,激昂 气魄 澎湃,了解轩辕、大禹：,轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。,轩辕,大禹,找出课文中四字词语,:,惊涛骇浪 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪,震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘,所向无敌 铿锵有力 喷薄而出 低回婉转,行云流水 气势雄伟 苍凉悲壮 浊浪排空,抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 春暖花开,意气风发,阶段 陕西 吕梁山,滔天巨浪 惊涛骇浪,窑洞 浊浪 虎啸龙吟,阶段 陕西 吕梁山,滔天巨浪 惊涛骇浪,窑洞 浊浪 虎啸龙吟,整体把握课文内容,提出不懂问题,.,(1),读课文,思考这篇课文讲的是什么,?,(2),理出思路：,A.,课文哪几个自然段重点写,黄河大合唱,的创作过程。,B.,简要说一说，文章可分为几部分；说说每部分的主要内容。,第一段（第,13,自然段）：写,黄河大合唱,的创作背景。,第二段（第,46,自然段）：写,黄河大合唱,的创作过程。,第三段（第,7,、,8,自然段）：写,黄河大合唱,正式公演，引起了巨大反响。,关注重点语句,“,首次公演的地点是延安最大的礼堂,陕北公学堂。,“”,在这句话中的作用是什么？（解释说明）,“,那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？”,一、辨字组词。,怒（）,恕（）,沦（）,伦（）,冼（）,洗（）,冀（）,翼（）,蔼（）,霭（）,该（）,咳（）,阶（）,价（）,窑（）,窖（）,浊（）,烛（）,陕（）,峡（）,啸（）,萧（）,滔（）,蹈（）,一、辨字组词。,怒（）,恕（）,沦（）,伦（）,冼（）,洗（）,冀（）,翼（）,蔼（）,霭（）,该（）,咳（）,阶（）,价（）,窑（）,窖（）,浊（）,烛（）,陕（）,峡（）,啸（）,萧（）,滔（）,蹈（）,二、在括号里填上恰当的词语。,（）的黄河（）的号子,（）的月光（）的窑洞,（）的声音（）的油灯,（）的警号（）的油灯,（）的巨响（）的节奏,（）的时节（）的光未然,（）的掌声（）的歌声,（）的气魄（）地说道,三、指出下列句子的修辞手法。,1.,怒吼吧，黄河！（）,2.,那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏,斗、杀出生路的大禹精神吗？（）,3.,就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑,洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海,谱出了,黄河大合唱,！（）,课后延伸,1,、抄写生字词。,2,、熟读课文。,旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。,默读课文，思考：光未然、洗星海是怎样的人？,光未然,冼星海,感情朗读第八章：,怒吼吧，黄河,听啊,:,珠江在怒吼,!,扬子江在怒吼,!,啊,!,黄河,!,掀起你的怒涛,发出你的狂叫,向着全中国被压迫的人民,向着全世界被压迫的人民,发出你战斗的警号吧,!,怒吼吧,黄河,!,掀起你的怒涛,发出你的狂叫,!,向着全世界的人民,发出战斗的警号,!,啊,-!,五千年的民族,苦难真不少,!,铁蹄下的民众,苦痛受不了,!,受不了,!,但是,新中国已经破晓,;,四万万五千万民众 经团结起来,誓死同把国土保,!,你听,你听,你听,:,松花江在呼号,;,黑龙江在呼号,;,珠江发出了英勇的叫啸,;,扬子江上 燃遍了抗日的烽火,!,啊,!,黄河,!,怒吼吧,!,怒吼吧,!,怒吼吧,!,向着全中国受难的人民,发出战斗的警号,!,向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号,!,感情朗读第八章：,怒吼吧，黄河,听啊,:,珠江在怒吼,!,扬子江在怒吼,!,啊,!,黄河,!,掀起你的怒涛,发出你的狂叫,向着全中国被压迫的人民,向着全世界被压迫的人民,发出你战斗的警号吧,!,怒吼吧,黄河,!,掀起你的怒涛,发出你的狂叫,!,向着全世界的人民,发出战斗的警号,!,啊,-!,五千年的民族,苦难真不少,!,铁蹄下的民众,苦痛受不了,!,受不了,!,但是,新中国已经破晓,;,四万万五千万民众 经团结起来,誓死同把国土保,!,你听,你听,你听,:,松花江在呼号,;,黑龙江在呼号,;,珠江发出了英勇的叫啸,;,扬子江上 燃遍了抗日的烽火,!,啊,!,黄河,!,怒吼吧,!,怒吼吧,!,怒吼吧,!,向着全中国受难的人民,发出战斗的警号,!,向着全世界劳动的人民,发出战斗的警号,!,光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？,感情朗读第,4,自然段。,感悟第,5,、,6,自然段。,想象当时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的？,听,黄河大合唱,选段,听着这,黄河大合唱,，你们有什么感受？,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,
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