社会工作文书撰写(小组)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,社会工作文书撰写（小组）,社会工作文书撰写（小组）,几个误区？,写文书有什么用？浪费太多时间,社工,=“,写,”,工？,几个误区？,几个误区？,1.,了解框架，注重思考,2.,日后的借鉴与反思,3.,必要的行政交代与专业交代,几个误区？,小组文书撰写的原则,1.,有理有据,2.,专业的描述与分析,小组文书撰写的原则,一、小组计划书,二、小组工作记录,三、小组评估报告,小组文书三大类,小组文书三大类,1.,小组活动需求背景,2.,理论架构,3.,小组目标,4.,可预见之困难及对策,5.,程序安排（小组内容）,6.,评估方法,小组计划书的框架,小组计划书的框架,1.,小组活动需求背景,为什么要做这个小组？是否与收集到的需求匹配？,是否与该领域计划匹配？,是否与中心年度计划匹配？,小组计划书的框架,1.小组活动需求背景小组计划书的框架,2.,理论架构,为什么要用这个理论？依据？,这个理论是如何指导你设计服务内容？,不同的理论设计的服务是不同的,理性情绪,ABC,，优势视角，增能理论等,小组计划书的框架,2.理论架构小组计划书的框架,3.,小组目,第一、要能回应背景需求,第二、注重服务对象的,“,转变,”,第三、具体、可测量,小组计划书的框架,3.小组目小组计划书的框架,5.,程序安排（小组内容）,有没有体现目标？,有没有结合理论？,小组计划书的框架,5.程序安排（小组内容）小组计划书的框架,5.,评估方法,问卷调查、前测后测、后测,切记：需要材料支撑,小组计划书的框架,5.评估方法小组计划书的框架,前后一致,上下关联,小组计划书的框架,小组计划书的框架,一、本节目标,递进关系、并列关系,二、过程、参与者表现、工作员处理,小组内容，组员分工、小组沟通模式、次团体、小组凝聚力，重要事件，遇到的困难，工作者的处理方法以及效果，对于下节小组的经验借鉴,三、本节小组目标达成情况以及下节小组安排,说明目标达成的原因，未达成是什么原因，下节如何改进,小组工作记录,一、本节目标小组工作记录,1,、小组目标达成情况（过程、结果）,是否回应小组计划书？是否能通过小组过程记录的资料证明？,2,、工作员对自己的评估,好的做法以及不足，反思与跟进（不同阶段的服务内容、技巧、形式，每一节是否能回应目标等）,3,、参加者表现,按照时间顺序总结组员的各自表现和重要的行为,3,、回顾小组的发展过程,小组评估报告,1、小组目标达成情况（过程、结果）小组评估报告,加 油！,社会工作文书撰写(小组)课件,