直线、射线、线段

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,角的度量,线段、直线、射线,和平小学 张元霞,小学数学四年级上册（人教 版,）,一、,创设情境，回忆线段相关知识,画出一条,5,厘米的线段,二、自主学习（,7,分钟）,1,、独立看书第,38,页的内容,2,、完成下面的问题（在学案中完成,不会的打？）,(1),、下面的,图形，哪些是直线？哪些是射线？,哪些是线段？说出你的想法（教材,39,页做一做）,（,2,）直线是怎样得到的？（在书上勾画）并画出一条直线用字母表示,（,3,）射线是如何得到的？（在书上勾画）并画出一条,（,4,）举例说明生活中的射线,自主学习,3,、独立思考完成不了的请对子互相商量，不要影响他人学习，还有疑问不能解决，请打上？，并把刚学会的题写在题单上（对学）,自主学习,在小组内交流不能解决的问题并形成一致意见，并把刚学会的题写在题单上。（群学）,自主学习（第二次）,讨论直线、射线、线段有什么区别？以同伴为单位填下表,名称,图形,联系,区别,线段,射线,直线,三、达标检测,1,、完成教材,44,页,1,题,(1),过一点,O,能画直线吗？,O,能画几条？,B,(2),经过两点,A,、,B,能不能画直线，,A,能画几条,2,、以一点为端点，先画出,3,条不同的射线，再想想还可以画几条？,A,4,、判断,（,1,）,两点间的一段叫做线段。（）,（,2,）一条射线长,5,厘米（）,（,3,）直线是无限延长的（）,（,4,）射线是可以度量的（）,（,5,）有一条直线长,300,米。（）,（,6,）射线的长度是直线的一半。（）,（,7,）线段是直线的一部分。（）,5,、下图中有（）条直线，有（）条射线，,有（）条线段。,A,C,B,小,雯,家和小,伟,家,相距,多少米？,请你想一想、画一画。,6,、,围绕直线距离拓展学生解决问题的策略,我家距离书,店,400,米。,小雯,我家距离书,店,600,米。,小伟,四、课堂小结,今天我们学习了什么内容？把你的收获写一写，说一说。,