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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大漠孤烟直，长河落日圆。,王维,昼行夜伏经大漠，云阴月黑风沙悬。,白居易,在沙漠中心,学习目标,1,、抓住课文主要信息，概括内容要点。,2,、找出表示环境恶劣的句子，探寻,“,我,”,的心路历程。,3,、体会生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；学会积极、乐观地面对人生。,长沙市稻田中学七年级（下）语文课件,圣埃克絮佩里,是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。第二次世界大战爆发，流亡美国；,1943,年潜回北非，参加法国抵抗运动，执行第八次飞行任务时失踪。其作品主要描述飞行员生活，代表作有,夜航,人类的大地,空军飞行员,小王子,等。,硌,噎,住,辐,射,筛糠,遮蔽 幻影 疲倦 协奏,躯,壳,脐,带 犁,铧,真,谛,卷土重来,芸,芸众生 死得其所,正音正字,g,y,f,shikng,q,hu,d,yn,长沙市稻田中学七年级语文（下）课件,qio,1,触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）,2,因惊吓或受冻而身体发抖。（）,3,比喻失败之后重新恢复势力。（）,4,形容众多的平常人。（,）,5,、形容死得有意义有价值。（）,6,、真实的意义或道理。（）,词语积累,硌,筛糠,卷土重来,芸芸众生,死得其所,长沙市稻田中学七年级语文（下）课件,真谛,整体感知,：,在沙漠中心,写“我”和战友在利比亚沙漠的一场遇险。文章以第（）人称来叙述，向读者展示了因（）而被困沙漠中心的（“”）的体验和思索。文章绝大篇幅写“我”的（）。,一,飞机失事,我,心理活动,一、,请同学们找出表现环境恶劣的句子，了解作者的处境。,1,、没有水汽的地方。,2,、热量很快就辐射完了。,3,、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来。,4,、寒风越刮越猛，吹得他团团转。,5,、沙漠就像大理石那么光滑，无处藏身。,6,、找不到任何水，连露水也没有。,7,、沙漠里白天炽热，夜晚寒风袭人。,1,、请同学们找一找表现作者心情的句子，分析这些句子表现了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等）？,2,、从中梳理出作者的心理变化过程。,二、合作探究：,痛苦,绝望,平静,乐观,拓展延伸：,1,、根据从作者身上得到的启示，联系自己，今后再遇到困难，你会怎么办？,2,、虽然我们现在不能像圣埃克絮佩里一样翱翔蓝天，但我们也可以像他一样有自己的生命追求。请你谈一谈自己的人生理想。,要记住：,面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风云变幻，孤独地守望春天；面对生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低吟中洗涤万物，随时光流去，执着地一路欢歌。,长沙市稻田中学七年级语文（下）课件,教师寄语,
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