苏科版八年级下册物理二、重力-力的示意图课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏科版八年级下册物理二、重力-力的示意图课件,8.2,重力 力的示意图,8.2 重力 力的示意图,重力概念,*,由于,地球的吸引,而使物体受到的力叫做,重力（,G,）,.,*,地球附近的所有物体都要受到重力的作用，重力的,施力物体是地球,.,*,物体所受重力大小简称为,物重,.,*,生活中所说的,“,物体多重,”,是指物体的,质量,.,1,、什么是重力？重力的施力物体是谁？,2,、什么是物重？,3,、购物时常说的,“,物体多重,”,和,“,物体所受的重力大小,”,意义相同吗？,重力概念 *由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（G,重力大小,设计实验,当你用手提起不同质量的物体，手的感觉有何不同？,这是为什么？,如何设计实验验证？,重力大小设计实验当你用手提起不同质量的物体，手的感觉有何不同,重力大小,实验过程,注意观察并记录：,弹簧测力计下端分别悬挂一个、两个或三个钩码时，弹簧测力计的指针所在位置。,0.05,0.5,10,1.5,0.15,10,0.10,1.0,10,重力大小实验过程注意观察并记录：0.050.5101.50.,重力大小,分析数据,0.05,0.5,1.0,0.1,0.15,1.5,从表格中你能得出什么结论？画出图像什么样？,重力大小分析数据0.050.51.00.10.151.5从表,结论,:,物体所受的重力大小与它的质量成正比,重力跟质量的关系可以写作：,G=mg,用,g,表示重力与质量的比值，约为,9.8N/kg,。粗略计算时，,g=10N/kg,。,g=9.8N/kg,表示：每千克的物体受到的重力为,9.8N,。,重力大小,结论:物体所受的重力大小与它的质量成正比重力跟质量的关系可以,重力大小,例：,质量为,2kg,的木块，受到的重力约是多少牛？,解：,G=mg,=2 kg,9.8 N/kg,=19.6,N,答：质量为,2kg,的木块受到的重力是,19.6N,。,重力大小例：质量为2kg的木块，受到的重力约是多少牛？解：,剪断悬线，小球会怎样下落？,重力方向,剪断悬线，小球会怎样下落？重力方向,1,、,重力的方向总是,竖直（,垂直于水平面,）,向下的。,2,、,“,竖直向下”和“垂直向下”的区别：,重力方向,G,竖直向下,与斜面垂直向下,1、重力的方向总是竖直（垂直于水平面）向下的。重力方向G与斜,重垂线的应用：,重垂线,a.,检查墙壁是否竖直,T,型尺,b.,检查工作台是否水平,重力方向,重垂线的应用：重垂线a.检查墙壁是否竖直T型尺b.检查工作台,重心：,重力的作用点,规则均匀物体的重心在它的几何中心,。,重力作用点,不规则物体重心：悬挂法寻找,重心：重力的作用点重力作用点不规则物体重心：悬挂法寻找,力的示意图,用一根带箭头的线段描述物体所受力的三要素：,1,、起点表示力的作用点,2,、箭头表示力的方向,3,、长短表示力的大小（标出符号和大小）,力的三要素：大小、方向、作用点,G=10N,O,力的示意图用一根带箭头的线段描述物体所受力的三要素：力的三要,练一练,1.,画出斜面上物体所受重力示意图，,2.,画出木块对地面压力的示意图。,G,F,练一练GF,打桩机打桩,水库放水发电,【重力势能】,物体由于被举高而具有的能量,重力势能,打桩机打桩水库放水发电【重力势能】物体由于被举高而具有的能量,练一练,1.,被踢出去的足球在,空中,飞行时，,若不计空气阻力，,则该足球（）,A.,只受重力,B.,只受脚踢的力,C.,受重力和脚踢的力,D.,不受任何力,练一练1.被踢出去的足球在空中飞行时，若不计空气阻力，则该足,练一练,2,.下列关于重力的说法中正确的是 (),A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的,B.投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用,C.物体的重心一定是在物体上,D.地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故,D,练一练2.下列关于重力的说法中正确的是 ()D,3,一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为,29.4 N,，若改用天平测该物体的质量，其示数应为,_kg,若把它带到月球上，用天平称它的示数为,kg,，,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将,_,(,选填“不变”、“变大”或“变小”,),。,3,3,变小,练一练,3一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为,假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失，将会出现什么样的情景？天平还能测量物体的质量吗？弹簧测力计还能测量物体所受重力吗？,发挥想象,假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失，将会出现什么样的情,