《永生的眼睛》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新的生命，新的世界！所有一切都是那么美好,小草也偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的！,盲童只能用双耳感受节日的快乐。,谁能告诉我郁金香究竟有多美？,盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！,谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？,永生的眼睛,金晖小学 薛丽丽,突如其来不由自主不假思索,不顾一切栩栩如生热泪盈眶,与世长辞重见天日夺眶而出,笼罩 流淌 呵护 给予 捐赠,器官,角膜,遵从 孤零零,角膜,资料一：据卫生部统计，我国目前约有,400,万因角膜病致盲的患者，其中,70,可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施,3 000,例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,资料二：目前美国有超过,84 000,多名患者登记等待器官移植，而且每,13,分钟就会有一个新的登记等待患者。,2004,年仅有,30%,的等待者获得了器官移植，而剩余的,70%,的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有,16,个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,我能自己学课文：,自由读课文，读准字音，读通句子。想想,当琳达和温迪首次听到器官捐献的时候，她们分别是怎样的反应？请用横线勾画相关的语句。再有感情地朗读。,“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”,我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。,“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到,骄傲,”。,请同学们小组合作学习：,琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请用波浪线勾画使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。,一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。,如果一个盲童能在,我们,的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！,父亲曾平静地对我说,“,一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”,父亲语重心长地说,“,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”,父亲愉快地说,“,如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”,父亲骄傲地说,“,当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束。下面请同学们轻声读一读故事原文的结尾，读后交流自己的感受。,没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了,当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽,”,我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。,今天，这一切,真的就像梦一样实现了，,因为我接受了眼角膜中心的手术，,接受了一位名叫温迪的小女孩的馈,(,ku,),赠，,是她给了我第二次光明，,不！是生命，是永恒的生命！,这次，我为自己的女儿,14,岁的温迪而,骄傲,！,温迪我想对你说,：,永生的仅仅是他们的角膜吗？,不是，是他们为别人着想，无私奉献的精神！,同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有,3,岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。,大学生也纷纷填写了角膜捐赠书。,敬爱的邓爷爷也在去世后,捐出了自己的眼角膜,。,你的眼睛,像远方淡蓝的大海，,那永恒的痛苦，,像尘土隐没在你的眼中。,你的眼睛是清泉，,它的希望的光照着我，,通过流水的闪烁，,宛如水底的珍珠。,只 要 人 人 献出,一点爱世界将变,成美好的明天！,我心飞翔,你读了这篇课文受到了什,么启发？联系自己的生活实际,谈一谈。,1,、,搜集有关器官捐献的资料及相关事例。,2,、小调查：问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗，为什么？,课外作业,