幼小衔接班特色阅读课《神奇纸巾》课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,神,奇,纸,巾,特色阅读,-,自然密码,神 奇 纸 巾特色阅读-自然密码,魔,法,堡,城,魔法堡城,幼小衔接班特色阅读课神奇纸巾课件,想一想,纸巾可以做什么呢?,想一想纸巾可以做什么呢?,神 奇 纸 巾,神 奇 纸 巾,神奇纸巾,1,从前,有个小男孩,他每天要用好多纸巾。,2,这天,爸爸买回一筒“神奇牌”纸巾。小男孩拉出一截:没什么神奇呀。他再把纸巾拉到楼梯上:还是没什么神奇的。,3,他拉着纸巾,从南拉到北,从北绕到南;越过小河,绕过树林小男孩跑呀跑,拉呀拉,纸巾怎么也拉不完。突然小男孩回头一看:树林不见了!,神奇纸巾,4,他惊叫着跑回家:,“爸爸!树林没有了,变成了一块空地!”爸爸说:“制造纸巾需要树木做原料。你用掉了这么多纸巾,树林当然就没有啦!”小男孩羞红了脸。,4他惊叫着跑回家:“爸爸!树林没有了,变成了一块空地!”,5,他开始往回跑,一边跑,一边卷,跑呀跑,卷呀卷,纸巾全都卷了回来,树林又回来了,树上的小,鸟,为小男孩唱起了歌。小男孩高兴极了!,5 他开始往回跑,一边跑,一边卷跑呀跑,卷呀卷,纸巾,6,小朋友们,木材是制造纸巾的原料,纸巾用得越多,用掉的树木就越多。所以我们应当尽可能地节约用纸。,6小朋友们,木材是制造纸巾的原料,纸巾用得越多,用掉的树,纸巾是用什么做的?,纸巾是用什么做的?,我们应该怎么使用纸巾?,我们应该怎么使用纸巾?,1,2,3,【分组阅读】,4,123【分组阅读】4,魔法嗨翻天,环 保 督 察 员,魔法嗨翻天环 保 督 察 员,环保行动开始了,,捡纸弯弯腰,不让随风飘;,花草浇浇水,垃圾分分类,废物变宝贝;,我们争做小环保,地球妈妈开心笑!,环保行动开始了,,魔 法 问 答,魔 法 问 答,魔法拼音,!,魔法拼音,纸 树 原 神,奇 料 林 巾,魔法词语,连一连,纸 树 原 神魔法词语连一连,1.,例:树林没有了,变成了一块,空,地,。,(,)没有了,变成了(,)。,魔法句子,写一写,魔法句子写一写,魔法加油站,关 联 词,一边.一边.,要注意,是两件可以同时做的事。,魔法加油站关 联 词一边.一边.,2.,例:他开始往回跑,一边跑,一边卷。,( ),一边( ),一边( )。,2. 例:他开始往回跑,一边跑,一边卷。 (,奇 妙 世 界,奇 妙 世 界,1,、图上有谁?,2、,他在干什么呀?,3、,他这样做的后果是什么?,1、图上有谁?2、他在干什么呀?3、他这样做的后果是什么?,我喜欢阅读,我完成的很快,我的说写很顺畅,小小点评台,我喜欢阅读 小小点评台,我读给了,听。,我读的很正确,我读的很流利,我读的很有感情,读完后,我会复述了呢,家长签字:,亲子时间,我读给了 听。 亲子时间,同,学,们,下,次,课,见,同学们下次课见,
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