幼儿园大班语言教案-拔萝卜

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园大班语言教案,拔萝卜,本次活动的目标,1,、理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。,2,、学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演；,3,、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。,一、导入,1,、师先以一个魔术小游戏开场，进而引出故事中 的人物。让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解。,2,、教师讲述故事,出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）,挂图或图片展示,二、简单复述阶段,以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：,1,、老爷爷种了一个萝卜，它每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？,2.,、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气）,3,、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？,二、简单复述阶段,4,、老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？,5,、老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小猫咪是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？,6,、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小花狗是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？,7,、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？,三、复述故事,出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。,四、表演故事阶段,1,、请个别幼儿表演故事主要情节,师：小朋友们回答地很棒，下面老师想请几位小朋友来表演一下这个故事（分配角色，给幼儿戴头饰。表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态）,提问：大萝卜最后是被谁拔出来的？是小老鼠一个人拔出来的吗？,总结：人多力量大的道理,2,、集体表演,师：小朋友们，老爷爷告诉老师，田地里还有许多大萝卜没有拔呢，所以他想请我们班的小朋友帮助它一起拔萝卜，现在老师就和小朋友一起帮助老爷爷拔萝卜吧。,结束语,在老师的引导下通过复述主要对话，丰富幼儿的词汇：拉、拔、帮。可以让幼儿模仿故事中的角色进行简单的故事表演；明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。,爸爸妈妈在家里也可以做这种游戏，玩游游儿童网上有很多这种语言类的视频，我们一起来看看吧！,