新人教版小学六年级数学上册《求比一个数多(或少)百分之几的数是多少》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/3 Sunday,#,求比一个数多（或少）百分之几的数是多少,求比一个数多（或少）百分之几的数是多少,1,导,入,一堆沙子用去,200t,，剩下的比用去的多,。剩下多少吨？,导入一堆沙子用去200t，剩下的比用去的多 。剩下多少,2,如果把题的,改写成,25%,，解题思路是否会发生变化呢？这节课我们来学习求比一个数多（少）百分之几的数是多少的应用题。,如果把题的 改写成25%，解题思路是否,3,探索,学校图书室原有图书,1400,册，今年图书册数增加了,12%,。现在图书室有多少册图书？,把谁看做单位“,1,”？,把“,1400,册”看做单位“,1,”。,探索 学校图书室原有图书1400册，今年图书册,4,（,1,）今年比去年增加的图书数量是去年的,12%,；,（,2,）今年图书册数原有图书册数增加的图,书册数。,思路一,（1）今年比去年增加的图书数量是去年的12%；思路一,5,1400,1400 12%,1400,168,1568,（册）,答：现在图书室有,1568,册图书。,14001400 12%,6,（,2,）今年图书册数是原有的,112%,；,（,4,）今年图书册数原有图书册数,(1,增加,的百分率,),。,思路二,（2）今年图书册数是原有的112%；思路二,7,今年的图书册数是去年的百分之一百一十二。,1400,（,1,12%,）,1400112%,1568,（册）,答：现在图书室有,1568,册图书。,今年的图书册数是去年的百分之一百一十二。1400（,8,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20,%,，,5,月的价格比,4,月又涨了,20,%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,读一读题，你都知道了什么？,某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的,9,阅读与理解,知道每两个月之间价格的变化幅度，但商品原来的价格却未知。,可以怎么办呢？你会解答吗？,阅读与理解知道每两个月之间价格的变化幅度，但商品原来的价格却,10,分析与解答,（,1,）,4,月份价格：,100(1,20%),100 80%,80(,元,),（,2,）,5,月份价格：,80(1,20%),80 120%,96(,元,),（,3,）,5,月份和,3,月份价格比较：,96,元,100,元,（,4,）变化幅度：,(100,96)100,4 100,4%,答：,5,月的价格和,3,月比降了，变化幅度是降低了,4%,。,可以假设此商品,3,月的价格是,100,元。,分析与解答（1）4月份价格：可以假设此商品3月的价格是100,11,也可以直接假设此商品,3,月的价格是,1,。,5,月价格：,1(1,20%)(1,20%),0.96,变化幅度：,(1,0.96)1,0.04,4%,答：,5,月的价格和,3,月比降了，变化幅度是降低了,4%,。,也可以直接假设此商品3月的价格是1。5月价格：1(,12,回顾与反思,a,(1,20%)(1,20%),0.96,a,(,a,0.96,a,),a,0.04,4%,结论仍一致。,如果假设此商品,3,月的价格是,a,元呢？结论是否一致？,回顾与反思a(120%)(120%)0.96a如果,13,因为单位“,1,”不同。,同学们想一想，为什么降价和涨价的幅度都是,20%,，但降价和涨价的具体钱数却不同呢？,因为单位“1”不同。同学们想一想，为什么降价和涨价的幅度都是,14,求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题，与求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题的数量关系与解题方法完全相同，只是题目中的分数换成了百分数。,求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题，与求比一个数多,15,巩固,1.,填空。,(1),从“已经完成了,20%,”可以知道没有完成,的占,(),。,(2),从“男生人数比女生人数少,30%,”可以知,道男生人数是女生人数的（,）。,(3),今年的产量比去年增加了,25%,，今年的产,量相当于去年产量的（,）。,80%,70%,125%,巩固1.填空。80%70%125%,16,2.,修路队要修一条全长,80km,的路，还剩,40%,没有修，已经修了多少千米？,方法一：,80,80,40%,80,32,48(,千米,),方法二：,80,(1,40%),80,60%,48(,千米,),答：已经修了,48,千米。,2.修路队要修一条全长80km的路，还剩40%方法一：80,17,3.,一箱饮料，原价,80,元，后因促销，降价,10%,，,促销活动结束后，又提价,10%,。这箱饮料现,在多少钱？,方法一：,80,80,10%,72(,元,),72,72,10%,79.2(,元,),方法二：,80,(1,10%),72(,元,),72,(1,10%),79.2(,元,),答：这箱饮料现在,79.2,元。,3.一箱饮料，原价80元，后因促销，降价10%，方法一：80,18,小结,百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。,1.,单位“,1”,的量已知，根据,求一个数的几分之几,是多少,用,乘法,计算。,2.,单位“,1”,的量未知，可根据等量关系,列方程,或,用,除法,计算。,关键是找准单位“,1”,。,数量,对应分率单位“,1”,的量,小结百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。1.单位“1”,19,作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,作业1.从课后习题中选取；,20,