学前儿童卫生保健ppt课件奇妙的人体

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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,人体从出生至成熟,在生理器官发育发展方面,有很多明显的变化。新生儿虽然就已经具有人体的基本结构和生理功能,正如俗语所说:“麻雀虽小,五脏俱全”。但学前儿童并不是“成人”的缩影,他们有其独特的生理特征。,本章主要介绍学前儿童身体各系统结构和功能的特点,阐述符合幼儿八大系统和感觉器官生长发育规律的卫生保健措施。这部分内容是本教材的重要理论基础。,人体从出生至成熟,在生理器官发育发展方面,有很多明显,第一节奇妙的人体,一、人体的基本形态,二、人体的基本结构,三、人体的基本生理特征和生理功能调节,第一节奇妙的人体 一、人体的基本形态,一、人体的基本形态,1,、人体从外形分为:,脑颅:里有颅腔,腔内有脑,与脊髓相连,头,面颅:上有眼、耳、鼻、口等器官,颈,躯干,胸部:胸腔,内有心脏、肺等器官,腹部:腹腔,(胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等),盆腔,(乙状结肠、直肠、膀胱),后面:背、腰、臀,前面,四肢,上肢:,下肢:大腿、小腿、足,颈,是头与躯干相连接的部分,比较灵活。,上臂,前臂,手,合称臂,连接处叫做腕,一、人体的基本形态脑颅:里有颅腔,腔内有脑,与脊髓相连头面颅,人体的结构由表及里可分为:,皮肤、肌肉和骨骼等,图,1,人体的内部器官,人体的结构由表及里可分为:皮肤、肌肉和骨骼等图1 人体的内,二、人体的基本结构,(一)细胞,人体是复杂的统一的有机体,构成人体的基本单位是,细胞,。,细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。,100,多年前,德国著名的病理学家微耳和说过一句话:,“,人体是细胞的王国。,”,二、人体的基本结构(一)细胞,组成细胞的物质是化学元素,共有,60,多种。它们在细胞和组织内主要以化合物的形式存在。,这些化合物可分为无机化合物和有机化合物两大类。上述化合物构成原生质(见图,2,),。,图,2,细胞,组成细胞的物质是化学元素,共有60多种。它们在细胞和,大家有疑问的,可以询问和交流,可以互相讨论下,但要小声点,大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点,存在于细胞间的物质称为细胞间质,是细胞与细胞之间的联系物质,也是维持细胞生命活动的内环境。它对细胞起着,支持、保护、联结和营养,作用,参与构成细胞生存的微环境,。,细胞的大小差异也很大,如成熟的卵细胞直径在,10,0,以上,而淋巴细胞直径只有,6,。,卵细胞,淋巴细胞,存在于细胞间的物质称为细胞间质,是细胞与细胞之间的联系,(二)组织,组织,是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。,人体的组织根据形态功能的不同,可分为,上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织,四大类。,(二)组织,1,、上皮组织,上皮组织覆盖于人体表面和体内管腔壁的内表面。具有,保护、吸收、分泌和排泄,等功能。,1、上皮组织,2,、结缔组织,由数量较少的细胞和大量的细胞间质组成。它的种类很多,广泛地分布于身体各部。具有,连结、保护、支持、营养,等功能,如脂肪组织、肌腱、软骨、骨组织和血液等。,2、结缔组织,3,、肌肉组织,肌肉组织按形态结构和功能的不同可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌三种。,图,3,肌肉组织,3、肌肉组织图3 肌肉组织,4,、神经组织,神经组织是由神经元(即神经细胞)、神经胶质和少量细胞间质组成,存在于脑、脊髓和周围神经系统中。,神经元是神经组织中的主要成分,具有,感受刺激、传导神经冲动,和,整合信息,的功能,神经胶质在神经组织中对神经元起着,支持、,营养、,保护,和,绝缘,作用。,图,4,神经元模式图,4、神经组织图4 神经元模式图,三、器官,器官是指不同组织经发育分,化,并相互结合构成特定形态和,特定功能的结构。,如心脏就是循环系统中的一,个器官其心腔的内皮由上皮组织,构成,心壁则主要由心肌组成,,还含有一些结缔组织和神经组织。,三、器官,四、系统,在人体内,若干功能和结构相近的器官,共同执行某一完整的生理功能而组成系统。,人体全身可分为八大系统:,消化系统、,运动系统、,循环系统、,呼吸系统、,内分泌系统、排泄,系统、神经系统、生殖系统。,四、系统,三、人体的基本生理特征和生理功能调节,(一)人体的基本生理特征,人体具有,新陈代谢,、,兴奋性,、,生殖,等基本生理特征,其中,新陈代谢,是其他基本特征的基础。,新陈代谢,:人体与外界环境之间的物质和能量的交换,以及人体内物质和能量的转变过程。,它是生命存在的必要条件,也是各细胞、组织、器官生理活动的基础。,三、人体的基本生理特征和生理功能调节(一)人体的基本生理特征,在新陈代谢过程中,既有,同化作用,,又有,异化作用,。,同化作用,:,又叫做,(,合成代谢,),是指人体不断从外界,环境摄取营养物质,把它转化成机体自身的物质并储存能量。,异化作用,:,又叫做,(,分解代谢,),是指机体把自身的物质,不断进行分解,把分解产生的废物排出体外,并在物质分解时释放能量,供机体生命活动的需要。,在新陈代谢过程中,既有同化作用,又有异化作用。,酶,:,是指活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。这种催化能力称为酶的活性,。,酶的主要特点(见图,5,)。,图,5,酶的主要特点,酶:是指活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。这种催化能力称为酶,(二)人体的生理功能调节,人体的生理功能调节主要包括:,神经调节,、,体液调节,和,自身调节,三个方面。,3.,自身调节:是指,组织,、,细胞,在不依赖于外来的神经或,体液,调节情况下,自身对刺激发生的适应性反应过程。,1.,神经调节:通过反射,对各器官功能活动的调节。,2.,体液调节:由体内内分泌腺所分泌的各种激素来完成的。,(二)人体的生理功能调节 人体的生理功能调节主要包括:,
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