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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,悬,艾叶和菖蒲,写符念咒,挂,荷包和拴五色丝线,赛,龙舟,吃,粽子,端午的鸭蛋,教学目标,一、从结构上、思想上整体把握文章。,二、培养关注日常生活细节的习惯。,三、注意语言的积累，学习本文自然传 神的表现手法。,检查预习,门楣 腌,苋菜 城隍庙,车胤 囊萤映雪,籍贯 肃然起敬,m,i,xi,n,y,n,j,y,n,hu,ng,n,ng,s,作者,为什么对,家乡的鸭蛋,久久不能忘怀？,将,本文分成几部分，怎样分？,本文是什么文体？,民俗散文,1、家乡端午的习俗（第1自然段）,2、说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。（2-3自然段）,3、正式涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写了“鸭蛋络子”,家乡的端午有哪些风俗？,系百,索子,做香角子,贴五毒,贴符,喝雄黄酒,放黄烟子,吃“十二红”,重点写的是什么？,为什么重点写？,放黄烟子 吃“十二红”,阅读,2-3,部分，体会作品语言,春风又,绿,江南岸,王安石,红杏枝头春意,闹,宋祁,（,一字传神）,离思,（唐）元稹,曾经沧海难为水，,除却巫山不是云。,取次花丛懒回顾，,半缘修道半缘君。,沧海,无比深广，因而让的水相形见绌。,“我,走的,地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能比！曾经沧海难为水，他乡的鸭蛋，我实在瞧不上。”,文白夹杂，让人忍俊不禁，幽默有趣味,汪曾祺散文,语言上的追求,：,1、平淡而有味,2、用适当的方言表现作品的 地方特色,3、有淡淡的幽默,汪曾祺的语言艺术是如何体现的：,一、,口语色彩浓厚,。,二、,古汉语的点缀更使文章多了书卷气，增添了淡雅之美。,三、,善于运用语言“造型”。,文章如此津津乐道谈论“咸鸭蛋”有意义吗？,高邮人，著名的,小说家、散文家,，资深的文化界名人。,代表作主要有,落魄,职业,受戒,大淖记事,汪 曾 祺,(1921-1997),大展身手写作练习：,1、调动自己的经验积累，介绍印象最深的童年时代的物件或经历。,2、介绍南京的特色食物,谢谢！再见！,
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